常溫下沒(méi)有氧氣存在時(shí)，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反虛后的產(chǎn)物。

(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_______________。

(2)探究生成的氣體是什么？

用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說(shuō)明生成的氣體是______________。

(3)探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】

常見(jiàn)鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是_____________。

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)__________________________________。


（1）提供水蒸氣；（2）H2；（3）【猜想與假設(shè)】猜想二：Fe3O4
【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸

若固體全部溶解，沒(méi)有氣泡冒出，剩余固體是Fe3O4．若固體全部溶解，有氣泡冒出，剩余固體是Fe與Fe3O4．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】3Fe+4H2O高溫Fe3O4+4H2↑；


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


空氣是一種寶貴的自然資源，下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是： 

 A．開(kāi)發(fā)新能源代替化石燃料      B．改進(jìn)汽車尾氣的凈化技術(shù) 

 C．節(jié)假日燃放煙花爆竹        D．控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“分類”可以使人們有序的研究物質(zhì)，以下分類正確的是

A.合金：生鐵、錳鋼、青銅    B.堿：純堿、燒堿、消石灰

C.鹽：氯化銀、氯化鈉、氯化氫 D.合成材料：塑料、合成纖維、鋁合金

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


.下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（   ）

A．加熱液體

B．CO還原Fe2O3

C．制取CO2

D．測(cè)定空氣中O2含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


丁二酮（C4H6O2）可用作糖果增香劑．下列關(guān)于丁二酮的說(shuō)法中正確的是（　　）

　

A．

丁二酮屬于有機(jī)高分子化合物

　

B．

丁二酮中含有氧原子

　

C．

丁二酮中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

　

D．

丁二酮中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.98%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某氫氧化鈣中含有碳酸鈣雜質(zhì)，稱取研細(xì)的該樣品12.4g放入錐形瓶中，加入32.6g水，充分振蕩形成懸濁液，再向錐形瓶中逐滴滴加鹽酸使其充分反應(yīng)至無(wú)氣泡產(chǎn)生，測(cè)得加入鹽酸的質(zhì)量與錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如下表所示．

加入鹽酸的質(zhì)量/g

0

25

37.5

錐形瓶中物質(zhì)的質(zhì)量/g

45

 70

 80.3

（1）加入鹽酸的質(zhì)量在0﹣25g時(shí)，　　  與鹽酸發(fā)生反應(yīng)．

（2）反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為　　     g．

（3）求樣品中氫氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程，精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有甲、乙、丙、丁四種金屬。只有甲在自然界主要以單質(zhì)形式存在。丁鹽的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可用丙制的容器盛放。這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是 

A．甲>乙>丁>丙     B． 乙>丁>丙>甲       C．丙>乙>丁>甲   D． 丙>丁>乙>甲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，選用的試劑及操作均正確的一組是

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

選用的試劑

選用的操作

A

CO2

H2O蒸氣

固體NaOH

通過(guò)盛NaOH的U型管

B

CuSO4粉末

Fe粉

水

加水，攪拌、過(guò)濾、蒸發(fā)

C

O2

H2O蒸氣

足量濃硫酸

洗氣

D

NaHCO3粉末

Na2CO3粉末

適量稀鹽酸

滴加后蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


工業(yè)上的常說(shuō)“三酸兩堿”是重要的化工原料。實(shí)驗(yàn)室桌面上的五個(gè)試劑瓶?jī)?nèi)(如下圖)分別裝有屬于工業(yè)上“三酸兩堿”中的“三種濃酸”和“兩堿固體”。

查閱資料：含NO3的物質(zhì)見(jiàn)光易分解，一般儲(chǔ)藏在棕色試劑瓶中。

(1) 小袁同學(xué)沒(méi)有利用任何試劑就鑒定出了C、D、E三瓶中的三種濃酸。他的做法是：①直接觀察試劑瓶顏色，棕色試劑瓶E內(nèi)的是          (填名稱)；②分別打開(kāi)C、D瓶的瓶塞，觀察到      _                   ，說(shuō)明C瓶?jī)?nèi)的是濃鹽酸，D瓶?jī)?nèi)的是濃硫酸。

(2) 小白同學(xué)在查閱A、B瓶?jī)?nèi)的“兩堿”的制備方法時(shí)，根據(jù)收集的信息，繪制了如下一個(gè)框圖。

注：整個(gè)框圖中每個(gè)化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)已全部給出。

根據(jù)框圖，依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類守恒的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

Ⅰ．寫出②反應(yīng)的化學(xué)方程式                                  。

Ⅱ．框圖中的①反應(yīng)所屬的反應(yīng)類型是          。

Ⅲ．請(qǐng)選用一種物理方法鑒別A、B瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)：                                  ，

在實(shí)驗(yàn)室中能否通過(guò)滴加酚酞試液來(lái)區(qū)別A、B的溶液？                 (填“能”

或“否”)，為什么？                                              。

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