請給出區(qū)分下列各組物質(zhì)的具體方法（1）硬水和軟水______（2）水和雙氧水______．

解：硬水和軟水因所含有鈣鎂化合物的多少不同，所以我們可以用肥皂水來鑒別，加肥皂水，有大量泡沫的是軟水，而沒有的是硬水．
水和雙氧水雖含有的元素相同，但當中入二氧化錳時，有氣泡冒出的是雙氧水，沒有任何現(xiàn)象的水．
故答案為：
（1）取樣加肥皂水等方法
（2）取樣加二氧化錳等
分析：通過學習化學我們知道，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)基礎的用途，而物質(zhì)的用途又反過來反映物質(zhì)的性質(zhì)．如二氧化錳能加快一些反應的反應速率，所以二氧化錳經(jīng)常用來做催化劑．
點評：雙氧水和水中含有的元素種類相同，且都是無色無味的液體．但雙氧水在不加催化劑的情況下也能產(chǎn)生氧氣，而加入二氧化錳后，雙氧水反應產(chǎn)生氧氣的速度較大．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

24、請給出區(qū)分下列各組物質(zhì)的具體方法（請寫出實驗的過程、現(xiàn)象及結(jié)論）
（1）水和酒精
打開瓶蓋，用手在瓶口上扇動并聞氣味，有氣味的是酒精，無氣味的是水
．
（2）二氧化碳和空氣
分別向澄清石灰水中通入兩種氣體，變渾濁的是二氧化碳，無明顯渾濁的是空氣
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

20、請給出區(qū)分下列各組物質(zhì)的具體方法（請寫出實驗的過程、現(xiàn)象及結(jié)論）
（1）水和酒精
打開瓶蓋，用手在瓶口上扇動并聞氣味．若有特殊氣味的是酒精，無氣味的是水．

（2）二氧化碳和空氣
將燃著的木條放入兩集氣瓶中，若木條立刻熄滅的是二氧化碳氣體，無變化的是空氣．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

23、請給出區(qū)分下列各組物質(zhì)的具體方法（1）硬水和軟水
取樣加肥皂水等方法
（2）水和雙氧水
取樣加二氧化錳等
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

23、請給出區(qū)分下列各組物質(zhì)的具體方法：（1）硬水和軟水
在硬水和軟水中分別加入肥皂水，發(fā)泡的效果不明顯的是硬水；發(fā)泡效果明顯的是軟水
；
（2）水和雙氧水
最簡單的方法就是加熱，將無色液體稍微加熱（注意不要加熱太長時間），有很多氣泡冒出的是雙氧水；而水不會有很大變化，頂多就是溶在水里的一些氣體受熱逸出，產(chǎn)生少量氣泡
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請給出區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法．
（1）鐵和銅：
直接根據(jù)顏色鑒別，紫紅色的是銅，銀白色的為鐵（合理答案均可）
直接根據(jù)顏色鑒別，紫紅色的是銅，銀白色的為鐵（合理答案均可）
．
（2）二氧化碳和氮氣：
將適量澄清石灰水分別倒入裝有氣體的集氣瓶中，振蕩，石灰水變渾濁的是二氧化碳，無明顯變化的是氮氣（合理答案均可）
將適量澄清石灰水分別倒入裝有氣體的集氣瓶中，振蕩，石灰水變渾濁的是二氧化碳，無明顯變化的是氮氣（合理答案均可）
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（3）蒸餾水和硬水：
分別取待鑒別液體少許，將適量肥皂水分別加入其中，用玻璃棒攪拌，產(chǎn)生豐富泡沫的是蒸餾水，產(chǎn)生泡沫很少且有浮渣的是硬水（合理答案均可）
分別取待鑒別液體少許，將適量肥皂水分別加入其中，用玻璃棒攪拌，產(chǎn)生豐富泡沫的是蒸餾水，產(chǎn)生泡沫很少且有浮渣的是硬水（合理答案均可）
．

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