【題目】(5分)已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣,某課外活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖所示:
(1)紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象: ;該實驗中紅磷需稍過量,其目的是: ;
(2)若未冷卻到室溫就打開止水夾,會導(dǎo)致測出的氧氣含量偏 (填“高”或“低”);
(3)已知:鎂+氮氣氮化鎂(固體),鎂+二氧化碳氧化鎂+碳。根據(jù)上述反應(yīng)可知,能否用鎂代替紅磷測定空氣中氧氣的含量? ,為什么? 。
【答案】(1)產(chǎn)生大量白煙,放熱;保證瓶內(nèi)氧氣完全消耗;(2)低;(3)不能;因為鎂在空氣中燃燒時,與氧氣、二氧化碳和氮氣都能夠發(fā)生反應(yīng),這樣進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積必然大于氧氣的體積
【解析】
試題分析:紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象產(chǎn)生大量白煙,放熱;該實驗中紅磷需稍過量,其目的是:保證瓶內(nèi)氧氣完全消耗;若未冷卻到室溫就打開止水夾,會導(dǎo)致測出的氧氣含量偏低;鎂條不能代替紅磷,因為因為鎂在空氣中燃燒時,與氧氣、二氧化碳和氮氣都能夠發(fā)生反應(yīng),這樣進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積必然大于氧氣的體積。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)某化學(xué)興趣小組將教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進(jìn)行了大膽改進(jìn),用圖Ⅱ所示裝置進(jìn)行實驗(試管的容積為40mL、注射器及導(dǎo)管中的氣體不參加反應(yīng),注射器的針筒潤滑性非常好,不考慮摩擦力),收到了良好的效果。請你對比分析下面圖I.圖Ⅱ所示的實驗,回答下列有關(guān)問題:
(1)按圖I所示裝置進(jìn)行實驗。紅磷在瓶內(nèi)燃燒時,如果止水夾未夾緊,會導(dǎo)致測定結(jié)果 (填“偏小”、“不變”或“偏大”)。若將紅磷換成木炭,實驗不能達(dá)到目的,原因是 。
(2)按圖Ⅱ?qū)嶒炑b置進(jìn)行實驗。點燃紅磷前活塞在20ml刻度處。待足量紅磷與試管中氧氣充分反應(yīng),且裝置完全冷卻后,注射器的活塞將停留在 ml刻度處(結(jié)果取整數(shù))。
(3)對照圖I實驗,你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒灥膬?yōu)點是(至少答一條) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)用途的說法中,錯誤的是
A.碳酸鈣用作補鈣劑 B.碳酸氫鈉用于焙制糕點
C.純堿溶液用于除水垢 D.食鹽用作調(diào)味品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(12分)下列實驗技能都是你必須具備的,你能作出正確回答嗎?
(1)將操作中試管位置正確的序號填在對應(yīng)操作后
A.將塊狀固體放入試管__________;
B.向試管中傾倒液體__________;
C.用膠頭滴管向試管中滴加液體__________;
D.給試管中的液體加熱__________;
E.給試管中的固體加熱__________;
(2)請為下列實驗操作各選一種儀器(填寫相應(yīng)的序號):
①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、
取用粉末狀的固體用 ;硫在氧氣中燃燒的實驗用 ;
可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ;用作較多量試劑的反應(yīng)容器
(3)化學(xué)實驗操作的先后順序常常影響實驗的結(jié)果,請用“先”、“后”填空。
①連接玻璃管和膠皮管時, 把玻璃管口用水潤濕, 稍用力把玻璃管插入膠皮管。
②實驗室制備氣體時, 加入藥品, 檢查裝置的氣密性。
③請你仿照①②再舉一例:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鹽酸和硫酸是實驗室中常用的兩種酸。
(1)稀鹽酸和稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似原因是兩種溶液中含有相同的離子是 ( 填離子符號);
(2)向兩種酸溶液中滴加紫色石蕊溶液后,溶液都呈 色;
(3)BaCl2溶液只能與其中一種酸反應(yīng),可用化學(xué)方程式表示為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】聯(lián)合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源(Water and Energy)”。我國紀(jì)念2014年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強河湖管理,建設(shè)水生態(tài)文明”。下列做法中符合這一主題的是
A.保護(hù)水資源,禁止使用農(nóng)藥化肥
B.利用沉降的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C.富含氮、磷的生活污水直接排放
D.城市澆花使用噴灌、滴灌技術(shù)
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