實驗室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如下圖1，請回答下列問題：

(1)寫出儀器A的名稱________．

(2)在制取氣體的實驗中，為什么都要對裝置進行氣密性檢驗________，對該裝置進行氣密性檢驗的方法是________．

(3)寫出用此裝置制取O2的化學方程式________，為了制得較純凈的O2最好選用________法收集．

(4)要制取較多CO2，應(yīng)對圖中儀器進行怎樣改進________．制取CO2時，某同學在裝置中添加了多孔隔板(圖2)，實驗時，可將固體藥品放在________(填“a”或“b”)處，圖2與圖1相比有什么優(yōu)點________．證明二氧化碳氣體已經(jīng)集滿的方法是________．

(5)C＋O2CO2是我們最熟悉的反應(yīng)，生成物也只有CO2，為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2，其主要原因是________．(答出1條)

答案：
解析：

　　(1)①長頸漏斗(1分)

　　②防止裝置漏氣，影響氣體的收集(1分)

　　(2)關(guān)閉止水夾，從儀器A處注入適量的水形成液封后，若看到儀器A內(nèi)液面不下降，則表明裝置氣密性良好．(2分)

　　(3)2H2O22H2O＋O2↑(2分)；排水(1分)

　　(4)將試管換成錐形瓶或廣口瓶(2分)；a(1分)；可控制反應(yīng)隨時開始或停止(2分)；點燃的火柴放在集氣瓶口，火柴熄滅，說明已滿(2分)

　　(5)反應(yīng)物中有氣體參加，很難收集到純凈的CO2氣體；燃燒的條件下，很難將其控制在一個密閉的環(huán)境中進行，因而無法收集等(其他合理答案均可)(1分)


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法．以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置（裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）．請根據(jù)下列實驗裝置回答問題
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（1）寫出組裝裝置②的儀器名稱（其中一種即可）
 
．
（2）我們已經(jīng)學過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理，制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點
 
（填序號）．
A．需要加熱         B．需用催化劑      C．沒有氣體參加反應(yīng)    D．生成的氣體只有一種
（3）用裝置①來完成的實驗（填具體實驗名稱）
 
，加熱時應(yīng)先
 
；若用裝置⑥凈化氣體，則氣體應(yīng)從
 
端通入（填“a”或“b”）．
（4）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為
 
，選用的裝置組合是
 
（填序號），檢驗二氧化碳收集滿的方法是
 
．
（5）貝貝同學上網(wǎng)查資料得知：固體草酸（H2C2O4?2H2O）受熱可分解，其化學方程式為：
H2C2O4?2H2O
  △  
.
 
CO↑+CO2↑+3H2O．
現(xiàn)欲制取并收集CO，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為（填序號 ）
 
，將其與方框中的儀器進行連接制備CO，該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是
 
．若CO集滿后，將集氣瓶由水槽中加蓋取出，然后應(yīng)先
 
，再
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

24、現(xiàn)有以下常見化學實驗裝置，請按要求回答問題：

（1）儀器A的名稱為
長頸漏斗
；可用作洗滌或干燥氣體的裝置是
⑥
（填序號）．
（2）可用作實驗室制取CO2和用雙氧水制取氧氣的是
②
（填序號），其中制取CO2的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
．
（3）序號為
③④⑤
的三個裝置都可以用來實驗室還原CuO、Fe2O3，用CO氣體還原CuO的實驗只能選序號為
⑤
裝置，原因是
可以將尾氣在導管末端點燃，以防止空氣污染
．
（4）裝置⑥可以用于氣體的收集，請用圖中“a”或“b”填空：當收集可溶于水、比空氣重的CO2氣體時，采用排空氣法，氣體應(yīng)從
b
通入．當收集難溶或微溶于水的氣體（如H2、O2、CH4）時，采用排水法收集氣體時，先將集氣瓶裝滿水，再將氣體從
a
通入；若要將瓶中氣體導出，應(yīng)將水從
b
充入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2002?海南）實驗室制取和收集O2、H2、CO：的裝置如下列各圖所示：

（1）寫出圖中a儀器的名稱：
鐵架臺
鐵架臺

（2）實驗室制取O2的裝置組合是（用圖下的字母表示）
AC（或E）BC（或E）
AC（或E）BC（或E）
．
（3）實驗室制取CO2的裝置組合是（用圖下的字母表示）
BC
BC
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從C、H、O、N、Cl、Na、Mg、Fe、Ca等元素中選擇恰當?shù)脑�，分別用離子符號、化學式或化學方程式等化學用語按下列要求填空：
（1）碳酸鈉中的陰離子
CO32-
CO32-
；氯化鎂中的陽離子
Mg2+
Mg2+
；淺綠色溶液中常見的陽離子
Fe2+
Fe2+
；電子數(shù)為10的離子有O2-、OH-等陰離子和NH4+、
Na+
Na+
、
Mg2+
Mg2+
等陽離子．
（2）常用氮肥中含氮量最高的有機氮肥
CO（NH2）2
CO（NH2）2
；紅色的固體氧化物可能是
Fe2O3
Fe2O3
；液態(tài)純凈物中藍色的是
O2
O2
；相對分子質(zhì)量相同的一組物質(zhì)可以是：單質(zhì)N2和化合物
CO
CO
，單質(zhì)Fe和化合物
CaO
CaO
，化合物NaOH和化合物
MgO
MgO
，化合物MgCO3和化合物
NaHCO3
NaHCO3
；學名或俗名中有“石”的物質(zhì)較多，如石蕊、石英、石油、金剛石、石墨等，除上述物質(zhì)外，屬于化合物（或有效成分是化合物）的還有
CaO
CaO
、
Ca（OH）2
Ca（OH）2
、
CaCO3
CaCO3
（要求物質(zhì)類別各不相同）；最簡單的有機物
CH4
CH4
．
（3）實驗室制取二氧化碳的復分解反應(yīng)
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
．煉鐵的反應(yīng)原理
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
．

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科目：初中化學 來源：2011年江蘇省無錫市江陰市南菁中學中考化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

歸納與演繹是重要的科學方法，也是常用的化學學習方法．以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置（裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物）．請根據(jù)下列實驗裝置回答問題

（1）寫出組裝裝置②的儀器名稱（其中一種即可）______．
（2）我們已經(jīng)學過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理，制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點______（填序號）．
A．需要加熱         B．需用催化劑      C．沒有氣體參加反應(yīng)    D．生成的氣體只有一種
（3）用裝置①來完成的實驗（填具體實驗名稱）______，加熱時應(yīng)先______；若用裝置⑥凈化氣體，則氣體應(yīng)從______端通入（填“a”或“b”）．
（4）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為______，選用的裝置組合是______（填序號），檢驗二氧化碳收集滿的方法是______．
（5）貝貝同學上網(wǎng)查資料得知：固體草酸（H2C2O4?2H2O）受熱可分解，其化學方程式為：
H2C2O4?2H2OCO↑+CO2↑+3H2O．
現(xiàn)欲制取并收集CO，應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置為（填序號 ）______，將其與方框中的儀器進行連接制備CO，該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是______．若CO集滿后，將集氣瓶由水槽中加蓋取出，然后應(yīng)先______，再______．

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