13.碳及其化合物與人類關系密切.
(1)碳可以做燃料,在空氣中充分燃燒的化學方程式是C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(2)一氧化碳應用廣泛,其主要用途是作燃料(或作還原劑等)(舉一例),但使用時要特別小心,防止中毒.

分析 (1)碳在空氣中燃燒生成二氧化碳,寫出反應的化學方程式即可.
(2)根據(jù)一氧化碳具有可燃性、還原性、毒性,進行分析解答.

解答 解:(1)碳在空氣中燃燒生成二氧化碳,反應的化學方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(2)一氧化碳具有可燃性、還原性,可用作燃料、還原劑等;一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結(jié)合,使人中毒,但使用時要特別小心.
故答案為:(1)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2;(2)作燃料(或作還原劑等);中毒.

點評 本題難度不大,掌握碳的化學性質(zhì)、一氧化碳的化學性質(zhì)與用途是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.家里的銅器表面出現(xiàn)銅綠.可進行以下處理:
(1)用砂紙打磨后.表面出現(xiàn)有光澤的紅色.
(2)將銅器浸泡在食醋里,表面也會慢慢出現(xiàn)紅色.
上述兩種方法的本質(zhì)區(qū)別是(1)中發(fā)生的是物理變化,(2)中發(fā)生的是化學變化.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.類比法是化學研究物質(zhì)的重要方法之一.草酸(化學式為:H2C2O4)的化學性質(zhì)與碳酸相似.已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物.某校研究性學習小組對此展開探究:
(1)小明首先根據(jù)信息和草酸中含有氫、氧元素,推測生成物中含有水.
(2)小明對分解生成的其他產(chǎn)物進行猜測、驗證:
【假設一】生成物中有二氧化碳
實驗一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,根據(jù)實驗現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁,小明判斷生成物中含有二氧化碳.
【假設二】生成物中有一氧化碳
實驗二:小明用如圖裝置進行實驗,(已知黑色粉末是含有銅元素的純凈物)從而證明生成物中含有一氧化碳.
請回答:A裝置中黑色固體粉末是CuO(填化學式),A裝置中的實驗現(xiàn)象是黑色變紅色.如果小明的推測和猜測完全正確,則草酸在受熱條件下分解反應方程式為H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O↑+CO↑+CO2↑.
(3)討論與交流:
小芳認為,小明的“實驗二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的觀點:不支持(填“支持”或“不支持”),請說出你的理由:因為草酸中有氫元素,如果生成氫氣,氫氣也具有還原性. 小芳認為,從環(huán)保的角度看,“實驗二”裝置有一個缺陷,請你指出該缺陷:沒有尾氣處理裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列有關食品安全的敘述不正確的是( 。
A.在飼料中添加“瘦肉精”以增加豬肉的瘦肉含量
B.禁止在奶粉中添加化工原料三聚氰胺
C.不允許把含黃曲霉素的“地溝油”用作食用油
D.杜絕用工業(yè)石膏或醫(yī)療廢棄石膏作用豆腐

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.不能用生活中除去油污的方法是( 。
A.汽修工人用汽油清洗油污B.冷水清洗油脂
C.用餐具洗潔精清洗餐具D.用氫氧化鈉清洗灶具油污

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.向100g水中不斷加入固體A或改變溫度,得到相應的溶液①~⑤.

表為A在不同溫度下的溶解度,則在編號為①~⑤的溶液中(下列小題均填序號):
溫度/℃2030405060
溶解度/g37.241.445.850.455.2
(1)屬于飽和溶液的是②⑤.
(2)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大是④.
(3)燒杯中沒有固體存在的是①③④⑤.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.如圖是某同學收集的一瓶某氣體(純凈物),請你分析該氣體:
①物理性質(zhì):a.無色氣體;b.密度比空氣大;c.難溶于水.
②你認為該氣體可能是氧氣或一氧化氮.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.已知同溫、同壓下相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子.在同溫、同壓下,測得1體積甲氣體(化學式為X4)和6體積乙氣體(化學式為Y2)完全反應生成4體積丙氣體,則丙的化學式為XY3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.某化學興趣小組按以下方案探究室溫時硫酸銨飽和溶液的酸堿度.
【猜想與假設】溶液的pH可能為:①pH<7,②pH=7,③pH>7.
【設計與實驗】要測定該溶液的酸堿度,不能采用下列物質(zhì)中的①②(填序號)來進行實驗.
①紫色石蕊試液      ②無色酚酞         ③pH試紙
組內(nèi)同學分別進行如下實驗:
甲同學:取pH試紙放在玻璃片上,用干凈玻璃棒蘸取硫酸銨溶液沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡對照,測得pH<7.
乙同學:取pH試紙放在玻璃片上,先用蒸餾水將pH試紙潤濕,然后用干凈玻璃棒蘸取沾在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標準比色卡對照,測得pH<7.
丙同學:將pH試紙直接浸入硫酸銨溶液中,把試紙顯示的顏色與標準比色卡對照,測得pH<7.
【評價與反思】三位同學中,操作正確的是甲同學,指出其余兩位同學操作上的錯誤:①乙同學:pH試紙不能潤濕,②丙同學:pH試紙不能直接放入待測溶液中.造成的后果分別為:①測溶液的pH不準確,②污染試劑瓶中的藥品.
【結(jié)論與分析】該小組同學根據(jù)實驗得出以下結(jié)論:①硫酸銨溶液雖然顯酸性,但硫酸銨不是酸,而是鹽.②凡是鹽的溶液都顯酸性.
你認為上述結(jié)論錯誤的是第②條(填①或②),請舉一例說明該條結(jié)論不正確,例:碳酸鈉的溶液呈堿性.

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