7.相同質(zhì)量的下列金屬與足量的酸反應(yīng)生成氫氣最多的是( 。
A.B.C.D.

分析 根據(jù)選項(xiàng)中各元素的相對(duì)原子質(zhì)量和它們與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式,計(jì)算出1g這些金屬分別與足量稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量,再進(jìn)行比較即可.

解答 解:A、Mg的相對(duì)原子質(zhì)量為24,24g鎂可反應(yīng)生成2g氫氣,即1g鎂生成$\frac{1}{12}$g氫氣.
B、Al的相對(duì)原子質(zhì)量為27,27g鋁可反應(yīng)生成3g氫氣,即1g鋁生成$\frac{1}{9}$g氫氣.
C、Fe的相對(duì)原子質(zhì)量為56,56g鐵可反應(yīng)生成2g氫氣,即1g鐵生成$\frac{1}{28}$g氫氣
D、Zn的相對(duì)原子質(zhì)量為65,65g鋅可反應(yīng)生成2g氫氣,即1g鋅生成$\frac{1}{32.5}$g氫氣.
因?yàn)?\frac{1}{9}$>$\frac{1}{12}$>$\frac{1}{28}$>$\frac{1}{32.5}$,所以鋁放出的氫氣最多.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列能形成酸雨的是( 。
A.CO2B.SO2C.COD.O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.木材制成桌椅
B.礦石粉碎
C.酒精揮發(fā)
D.二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水,石灰水變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式或名稱.
物質(zhì)名稱氧化鎂氯化鈣氮?dú)?/TD>
化學(xué)式HeCO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要的作用.請(qǐng)完成下列題目.
(1)酒精燈不小心被碰倒,灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái),應(yīng)該立即用濕抹布撲滅.
(2)在用酒精燈給試管內(nèi)液體加熱時(shí),試管作裂,你認(rèn)為原因可能是試管外邊有水;沒(méi)有進(jìn)行預(yù)熱直接集中加熱試管內(nèi)的液體.(寫(xiě)出兩條)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.根據(jù)如圖中化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系回答:
(1)若乙的溶液是淺綠色,Y是紅色固體,則X是鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(2)若Y是密度最小的氣體,則X應(yīng)滿足的條件是在金屬活動(dòng)性順序表中,X排在氫的前面寫(xiě)出可能發(fā)生的一個(gè)化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2
(3)在若Y是紫紅色固體,乙是二氧化碳,則反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.請(qǐng)把出下列操作可能造成的后果簡(jiǎn)要地寫(xiě)在橫線上.
(1)試管外壁有水時(shí),不擦干直接加熱試管炸裂;
(2)膠頭滴管取用試劑后,將其倒置腐蝕膠帽;
(3)傾倒液體藥品時(shí),試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)有朝向手心殘留液體流下腐蝕標(biāo)簽;
(4)向豎直的試管內(nèi)加密度大的固體顆粒碰破試管底部;
(5)將實(shí)驗(yàn)未用完的藥品放回原試劑瓶污染瓶中藥品.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.化學(xué)課上,老師和同學(xué)們一起做了二氧化錳催化過(guò)氧化氫制取氧氣的演示實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們的積極性依然很高.想知道氧化銅能否催化過(guò)氧化氫分解.請(qǐng)你和同學(xué)們一起完成探究:
(1)【提出問(wèn)題】氧化銅能否作為氧化氫分解制氧氣的催化劑?
(2)【猜想與假設(shè)】
①甲同學(xué):氧化銅能做過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑;
②乙同學(xué):氧化銅不能做過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑.
(3)【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】甲同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證:
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
各歩驟結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取10 mL 5%的過(guò)氧化氫溶液于一支試管中,用帶火星的木條伸入試管,現(xiàn)察現(xiàn)象.試管中氣泡很少,木條復(fù)燃過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生①氧氣 氧化銅能作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑
實(shí)驗(yàn)二加熱氧化銅粉末,用帶火星的木條伸入試管,觀察現(xiàn)象.木條不復(fù)燃氧化銅受熱
不產(chǎn)生氧氣
氧化銅能作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑
實(shí)驗(yàn)三把一定質(zhì)量的氧化銅粉末加入到裝有②10 mL 5%的過(guò)氧化氫溶液的試管中,并用帶火星的木條伸入試管,現(xiàn)察現(xiàn)象.③試管中氣泡很多,木條復(fù)燃④氧化銅加快了過(guò)氧化氫分解放出氧氣的速率
請(qǐng)你幫忙填寫(xiě)上表中未填完的空格.
(4)在上述探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是對(duì)照.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

3.下列符號(hào)正確的是( 。
A.Na2+B.Ba(NO32C.2SO4-2D.PO43-

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同步練習(xí)冊(cè)答案