【題目】在生產(chǎn)和科學(xué)研究中，需要用到一種保護(hù)氣。當(dāng)焊接金屬時(shí)，為了隔絕空氣，都能作為保護(hù)氣的一組是（ ）

A. H2、N2

B. N2、O2

C. CO2、CO

D. N2、Ar

【答案】D

【解析】

A、氫氣具有可燃性，故不能用來做保護(hù)氣，錯(cuò)誤；B、氧氣具有助燃性，化學(xué)性質(zhì)活潑，故不能用來做保護(hù)氣，錯(cuò)誤；C、一氧化碳具有可燃性和毒性，故不能用來做保護(hù)氣，錯(cuò)誤；D、氮?dú)夂蜌鍤饣瘜W(xué)性質(zhì)均不活潑，故都能用來做保護(hù)氣，正確。故本題選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組氣體都能用固體氫氧化鈉來干燥的是（　�。�

A. H2. O2 B. CO2. O2 C. SO2. CO2 D. H2. HCl

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【題目】由同種元素組成的不同種單質(zhì)稱為同素異形體。下列屬于同素異形體的是（ ）

A. 水和冰

B. CO和CO2

C. 氧氣和臭氧（O3）

D. 氧氣和液氧

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【題目】如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖．
（1）配制過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、、、量筒．
（2）請(qǐng)你指出圖中一處錯(cuò)誤操作，并分析該操作可能造成的后果 ．
（3）圖②、圖③表示的操作步驟分別是、 ． 配制時(shí)需稱量氯化鈉g，如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)（填“偏大”或“偏小”）；量取水最好選擇的量筒（填序號(hào)①10mL②50mL③100mL）（水的密度為1g/cm3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種，分別是_____、______、______。

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【題目】實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w，通常有以下幾個(gè)步驟：①檢查裝置的氣密性；②連接裝置；③加入大理石；④加入稀鹽酸；⑤收集； ⑥驗(yàn)滿。其中排列順序正確的是(　　)

A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑤⑥ C. ②①③④⑤⑥ D. ②③④①⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用分子的相關(guān)知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象，下列說法正確的是

A. 分離液態(tài)空氣制氧氣說明分子可以再分

B. 壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因?yàn)榉肿芋w積增大

C. “酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

D. 冰融化成水，說明分子種類發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是提高化學(xué)學(xué)習(xí)效率的有效方法之一．以下是某同學(xué)歸納的規(guī)律，你認(rèn)為是否合理？請(qǐng)指出，并舉例說明（用化學(xué)方程式表示）． A．單質(zhì)鐵參加的置換反應(yīng)，反應(yīng)后鐵一般表現(xiàn)+2價(jià)．
B．凡是有單質(zhì)參加的反應(yīng)都是置換反應(yīng)．
（1）是否合理：A；B ．
（2）舉例：A；B ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列詞語的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是(　　)

A. 火上澆油——隔絕空氣 B. 風(fēng)助火威——為燃料燃燒提供充足的氧氣

C. 釜底抽薪——燃燒需要可燃物 D. 鉆木取火——使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案