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【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a_______、b______;

2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),其中二氧化錳起______作用。

3)用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應的化學反應式為_________

4)用E裝置收集氧氣的依據是_________,檢驗氧氣是否集滿的方法是________

【答案】酒精燈 鐵架臺 B 催化 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 氧氣的密度大于空氣且不與空氣中成分發(fā)生化學反應 將火星的木條插入瓶口,若木條復燃,則集滿

【解析】

1)圖中有標號a儀器的名稱是酒精燈,圖中有標號b儀器的名稱是鐵架臺;

2)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,反應物的狀態(tài)是固體與液體,不需要加熱,可選用的發(fā)生裝置是B,雙氧水在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,其中二氧化錳起催化作用。

3)高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,發(fā)生反應的化學反應式為2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2;

4)用E裝置收集氧氣的依據是氧氣的密度大于空氣且不與空氣中成分發(fā)生化學反應;氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復燃。檢驗氧氣是否集滿的方法是將火星的木條插入瓶口,若木條復燃,則集滿。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請閱讀下面的短文,然后回答問題。

不露相

提到氨氣(),我們首先想到的是它具有刺激性氣味,讓人避之不及。其實在生產中的應用十分廣泛。

可用于降低黃曲霉的毒性,黃曲霉是世界衛(wèi)生組織癌癥研究機構劃定的一類天然存在的致癌物質,存在于花生,玉米等糧油及其制品中。使用熏蒸法降低食物中滋生的黃曲霉素是食品工業(yè)中常用的方法之一,該方法是利用與食品中的水反應生成新物質一水合氨。一水合氨再與黃曲霉素反應,從而有效的降低黃曲霉的毒性。實驗人員通過實驗尋找氨氣熏蒸法的最佳條件。將50g花生破碎成粉末,包裹密封并注入氨氣。置于恒溫箱進行熏蒸。圖1是在相同熏蒸時間、濃度和花生含水量的條件下,熏蒸溫度對降解某種黃曲霉素的影響。

也可用于吸收。近年來,搜捕與封存被認為是減少排放的有效途徑。溶于水后形成氨水可作為吸收的新型吸收劑。圖2為工業(yè)吸收二氧化碳的裝置示意圖。實驗研究表明,的脫除率受到反應溫度,氨水流量,氦水濃度等多種因因素影響。當噴霧塔內的反應溫度低于40℃時,二氧化碳的脫除率隨著氨水流量和氨水濃度的增加而明顯升高,最高可達到85%,大大減少了的排放,降低其對環(huán)境的影響。

至此你對是不是又有了新的認識呢?希望在今后的化學學習中,你還會對有更全面的認識!

1)請寫出的物理性質_____(答1條即可)。

2)氨氣熏蒸法中,與食物水結合的過程屬于_____變化(填物理變化化學變化

3)依據圖1回答:

①在25℃~45℃的范圍內,隨著熏蒸溫度的升高,黃曲霉素的降解率逐漸_____(填增大減小

②當溫度為40℃45℃時,測得降解率分別為84.34%84.35%,基本相同,考慮到經濟性原則,應選取的最佳熏蒸溫度為_____

4)下列關于氨水吸收二氧化碳的相關說法中正確的是_____。

a.從噴霧塔出氣口排放出的氣體中不含

b.吸收過程中噴霧塔內的反應溫度對脫除率沒有影響

c.溫度低于40℃時,噴灑濃度較高的氨水,有助于提升的脫除率

d.減少的排放,可以有效的減緩溫室效應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】若一個氧原子的質量為aKg,1個碳12原子(含有6個質子和6個中子的碳原子)的質量為bKg,請計算:

1)氧原子的相對原子質量是_____(用含ab的代數式表示)。

2)一個硫原子的質量是_____(用僅含a的代數式表示)。

3)一個碳12原子的核外電子數_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的裝置圖,回答問題:圖中有幾處明顯錯誤,請改正過來

_____

_____;

_____

_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請結合水的有關知識回答

1)自然界中的水屬于________(填純凈物混合物" )。

2)如圖所示電解水的實驗,接通直流電源一段時間后,玻璃管b內產生的氣體是_______,該管內產生約10 mL氣體時,玻璃管a內產生約_______mL氣體。該實驗證明水是由_______組成的。電解水的化學方程式是______

3)自來水廠生產自來水時,不需要使用的凈水方法是_______(填字母序號)。

A 沉淀 B 過濾 C 吸附 D 蒸餾

4)生活中常用_______來區(qū)分硬水和軟水。日常生活中常用__________的方法來降低水的硬度。

5)愛護水資源,人人有責。請寫出一條節(jié)約用水的措施________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是測定空氣中氧氣含量的實驗 ,請根據實驗回答問題:

①先用彈簧夾夾住乳膠管,將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中,并把塞子塞緊,可觀察到的實驗現象是_______,待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,現象是_______,該實驗要求紅磷過量的目的是:______

②燃燒結束后,集氣瓶內剩余的氣體主要是氮氣。由本實驗可推知氮氣的物理性質有:_________,化學性質有:_________,_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為某高鈣片的外包裝藥品部份說明,請仔細觀察、閱讀后回答下列問題。

1)維生素D種類較多,其中維生素D2的化學式為C28H44O,試計算維生素D2的相對分子質量為_______________;

維生素D2中,碳、氫、氧三種元素的質量比為_______________,氫元素的質量分數為__________

2)根據你對補鈣產品的調查和已有的化學知識,這里的______________(填字母)

A原子 B分子 C單質 D元素

3)以下分別是是鎂原子和鈣原子的微觀結構示意圖

鎂元素與鈣元素化學性質相似的原因是___________,試寫出鈣離子的微觀結構示意圖________

4)若小明改用喝牛奶(每100mL牛奶中含鈣不大于0.1g)來補充等量的鈣,每天至少需要喝____________mL牛奶。(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖中的①、②分別是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D分別是四種粒子的結構示意圖。根據題中信息回答:

(1) 氟原子的核電荷數為____________

(2) 鈣元素的相對原子質量為________;

(3) A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____________(填序號);

(4) A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似_______(填序號);

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列對圖所示各實驗的分析不正確的是

A.甲圖:說明通電時水分子發(fā)生了改變

B.乙圖:棉花的作用是防止固體粉末進入導管

C.丙圖:稍稍用力拉水平接觸水面的玻璃板,測力計示數變大,說明分子間存在斥力

D.丁圖:向一下迅速壓活塞,乙醚棉球燃燒,說明做功可以改變物體的內能

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