3．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．銅有良好的導(dǎo)電性，可用于制導(dǎo)線
B．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣
C．氧氣具有可燃性，可用于航天火箭燃料
D．氫氧化鈣溶液顯堿性，可用來(lái)改良酸性土壤

分析 A、根據(jù)金屬的性質(zhì)與用途，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)氧氣能支持燃燒，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)氫氧化鈣屬于堿，具有堿性，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、銅具有良好的導(dǎo)電性，可用于制造導(dǎo)線，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能用于航天火箭燃料，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、氫氧化鈣屬于堿，具有堿性，可用來(lái)改良酸性土壤，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．乙醇是生產(chǎn)生活中常見(jiàn)的有機(jī)物，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空：
如圖是工業(yè)上在一定條件下制取乙醇的反應(yīng)微觀示意圖：（“”代表氫原子，“”代表碳原子，“”代表氧原子）請(qǐng)回答：

a．寫(xiě)出上述反應(yīng)過(guò)程中的化學(xué)方程式C2H4+H2O $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C2H5OH；
b．該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法（或?qū)嶒?yàn)數(shù)值敘述）錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用廣泛pH試紙測(cè)得某地水的pH為6.41
B．測(cè)得某粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85.5%
C．有些胃藥中含有碳酸氫鈉，它能治療胃酸過(guò)多
D．氫氧化鈉能去除油污，爐具清潔劑中含有氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列除雜方案中（括號(hào)中物質(zhì)是雜質(zhì)），正確的是（　�。�
A．N2（O2）：通過(guò)紅熱的木炭B．燒堿（純堿）：加適量稀鹽酸、蒸發(fā)
C．Cu（CuO）：加過(guò)量的鹽酸溶液并過(guò)濾D．NaHCO3（Na2CO3）：高溫煅燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．我們每時(shí)每刻都離不開(kāi)空氣．空氣中含量最多的氣體是（　�。�
A．O2B．CO2C．稀有氣體D．N2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．氧氣在一定條件下可變成淡藍(lán)色液體，此過(guò)程中發(fā)生變化的是（　　）
A．氧氣分子的大小B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)
C．構(gòu)成氧氣分子的原子種類(lèi)D．氧氣分子之間的間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．利用如圖所示裝置可以進(jìn)行氯化氫制備和性質(zhì)一體化實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
（1）檢驗(yàn)裝置氣密性良好．
（2）制備氯化氫．加熱濃硫酸與氯化鈉固體發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制氯化氫氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是H2SO4+2NaCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO4+2HCl↑．
（3）收集氯化氫．需要打開(kāi)a使?jié)饬蛩崃魅?號(hào)燒瓶，同時(shí)打開(kāi)bd（填b、c或d），關(guān)閉c（填b、c或d ）．當(dāng)觀察到燒杯中紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色時(shí)，說(shuō)明2號(hào)燒瓶?jī)?nèi)氯化氫氣體已收集滿，立即關(guān)閉b、d，同時(shí)打開(kāi)c．
（4）將注射器中的水注入2號(hào)燒瓶中，片刻后打開(kāi)d，可以觀察到燒瓶2中出現(xiàn)紅色的噴泉，請(qǐng)解釋噴泉形成的原因由于氯化氫易溶于水，使燒瓶?jī)?nèi)氣體減少，使瓶?jī)?nèi)氣壓小于外界氣壓．
（5）集氣瓶口醮有濃NaOH溶液棉花的作用吸收氯化氫，減少環(huán)境污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．最后同學(xué)們參觀了“能源與環(huán)境”展臺(tái)．
（1）目前人類(lèi)以化石燃料為主要能源．常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油、天然氣．
（2）天然氣的主要成分是甲烷，寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．水是生命之源，請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）從物質(zhì)的組成角度看：水是由氫、氧兩種元素組成的．
（2）從資源角度看：水是生命之源．涪江沿岸居民大多以涪江水為生活用水，為了弄清涪江水的水質(zhì)狀況，某化學(xué)興趣小組對(duì)涪江水質(zhì)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查．
①取回水樣，向渾濁的水中加明礬，其作用是產(chǎn)生膠狀物，吸附雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降靜置后過(guò)濾，得到澄清的水；過(guò)濾中使用的玻璃棒的作用是引流．
②同學(xué)們用肥皂水可判斷涪江水是硬水還是軟水．
③生活中常用煮沸的方法，即可降低水的硬度，又能消毒殺菌．
我國(guó)水資源總量居世界第六位．但從人均占有率看，不到世界人均占有量的四分之一，世界排名第88位，被列為世界人均水資源貧乏國(guó)家之一．而國(guó)人的節(jié)水意識(shí)卻普遍比較淡薄，請(qǐng)你向大家介紹生活中的一條節(jié)水措施：淘米水澆花、使用節(jié)水龍頭等．
（3）從變化角度看：水通電分解生成最理想的能源──氫氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣；　該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填“分解或化合”）．同學(xué)們?cè)谕瓿呻娊馑畬?shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是20mL．

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