下列有關(guān)二氧化碳的用途中，不正確的是（　�。�

　 A． 供給呼吸 B． 作化工產(chǎn)品的原料

　 C． 用于滅火 D． 作氣體肥料


考點(diǎn)： 二氧化碳的用途．

專題： 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．

分析： 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析二氧化碳的用途．

解答： 解：A、二氧化碳不能供給呼吸，空氣中二氧化碳含量過(guò)高，會(huì)使人頭暈窒息以致死亡．故A不正確；

B、二氧化碳能與許多種物質(zhì)反應(yīng)，可用作化工產(chǎn)品的原料．故B正確；

C、二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大，可用于滅火．故C正確；

D、二氧化碳是光合作用的主要原料，適當(dāng)增加二氧化碳的含量，會(huì)增強(qiáng)植物的光合作用．因此，二氧化碳常被稱為氣體肥料．故D正確．

故選A．

點(diǎn)評(píng)： 本題考查了二氧化碳的用途．物質(zhì)的性質(zhì)可以決定物質(zhì)的用途，明確二氧化碳的性質(zhì)，即可輕松解題．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，觀察不到明顯現(xiàn)象的是（    ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


最近新聞報(bào)道，由于氣候變暖，南極冰川以前所未有的速度融化．下列氣體中能引起氣候變暖的是（　�。�

　 A． O2 B． N2 C． SO2 D． CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


要實(shí)現(xiàn)“化學(xué)﹣﹣?zhàn)屔罡篮谩�，必須保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)低碳生活．試回答下列問(wèn)題：

 物質(zhì)  大氣中的含量（體積百分比）  溫室效應(yīng)指數(shù)

 H2O  1  0.1

 CO2  0.03  1

 CH4  2×10﹣4  30

 CCl3F  2.8×10﹣8  21000

 CCl2F2  4.8×10﹣8  25000

（1）上表中列出了五種氣體的“溫室效應(yīng)指數(shù)”，指數(shù)越大，溫室作用越強(qiáng)．綜合分析表中數(shù)據(jù)，引起大氣溫室效應(yīng)的最主要的氣體﹣是　　；表中屬于有機(jī)物的有　　種．

低碳經(jīng)濟(jì)是以低污染、低能耗、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式．

①汽車尾氣中含有NOx、C0等污染物，加裝尾氣催化凈化裝置，可使其中的NOx、CO相互反應(yīng)轉(zhuǎn)化成無(wú)毒的　　和CO2，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2的化學(xué)方程式為：　．

②乙醇汽油作為汽車燃料可減少碳排放，乙醇（C2H5OH）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　；目前，人們正在開發(fā)　　作為新能源，以實(shí)現(xiàn)“二氧化碳零排放”．

③垃圾的有效處理也是實(shí)現(xiàn)低碳生活的重要手段，請(qǐng)從“垃圾是放錯(cuò)了位置的資源”的角度，提出你對(duì)垃圾處理的建議　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

　 A． 二氧化碳可用于滅火

　 B． 可用pH試紙測(cè)定溶液酸堿度

　 C． 可用灼燒的方法鑒定羊毛、合成纖維

　 D． 稀釋濃硫酸時(shí)可將水倒入盛有濃硫酸的燒杯中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

　 A． 干冰升華需吸收大量的熱，可用于人工降雨

　 B． Ca（OH）2能與酸反應(yīng)，可用于改良酸性土壤

　 C． 甲醛能使蛋白質(zhì)變性，可用于食用水產(chǎn)品防腐

　 D． 明礬溶于水能形成吸附性物質(zhì)，可用于自來(lái)水廠凈水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


二氧化碳不僅能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，還能作化工原料．

（1）化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的CO2．天然氣充分燃燒的化學(xué)方程式為　　．

膜分離是一種常用的分離技術(shù)．二氧化硅（SiO2）能用于制造CO2分離膜．CO2通過(guò)此膜后被氨水吸收（如圖1所示），轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3．

①SiO2中硅元素的化合價(jià)為　．

②NH4HCO3固體中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1% ）．

（3）CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素（C8H8O3）（如圖2）．

①香蘭素由　　3種元素組成．

②由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過(guò)程中，發(fā)生的是　　變化．

③以上提取香蘭素的過(guò)程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)有　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)P點(diǎn)表示的含義是_ _。

(2)將相同質(zhì)量t2℃時(shí)的a、b、c飽和溶液的溫度降低到t1℃時(shí)，析出晶體最多的是_ _。

(3)將t1℃時(shí)的a、b、c飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是_。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門自然科學(xué)。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的圍觀示意圖，你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都不變       B．該反應(yīng)是置換反應(yīng)

C．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了改變   D．乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物

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