燃燒反應(yīng)是指一種物質(zhì)快速結(jié)合氧氣生成一種或多種氧化物的反應(yīng).下列關(guān)于燃燒反應(yīng)的說法中,正確的是( 。
A、有些燃燒反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B、有些燃燒反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、有些燃燒反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)
D、有些燃燒反應(yīng)中原子發(fā)生改變
考點:反應(yīng)類型的判定
專題:結(jié)合課本知識的信息
分析:有些化合反應(yīng)屬于燃燒反應(yīng);分解反應(yīng)的反應(yīng)物只有一種;置換反應(yīng)的生成物中一種物質(zhì)是單質(zhì);復(fù)分解反應(yīng)沒有氧氣參加.
解答:解:
A、有些燃燒反應(yīng)屬于化合反應(yīng),例如鐵和氧氣反應(yīng)能生成氧化物四氧化三鐵.故選項正確;
B、分解反應(yīng)的反應(yīng)物只有一種,燃燒反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種.故選項錯誤;
C、有些燃燒反應(yīng)屬于放熱反應(yīng).故選項錯誤;
D、化學反應(yīng)中原子沒有發(fā)生改變.故選項錯誤.
故選A.
點評:解答本題要掌握燃燒反應(yīng)的實質(zhì),只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

測定空氣中氧氣的體積分數(shù)可以采用圖甲乙兩種裝置,乙裝置在甲裝置基礎(chǔ)上進行了改進,在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣,給裝有細銅絲的玻璃管加熱,同時緩慢推動兩個注射器活塞,至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進一步變化時停止加熱,待冷卻至室溫,將氣體全部推至一個注射器內(nèi),觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化.

(1)甲裝置實驗過程中,紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,當溫度降到室溫,打開止水夾,會觀察到
 
的現(xiàn)象.
(2)在乙實驗加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是
 

(3)某同學利用乙裝置實驗中測得實驗結(jié)果如下:
反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
25mL22mL
由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分數(shù)
 
 (填“>”、“=”、“<”).造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是
 
.(填序號)
①沒有交替緩緩?fù)苿觾蓚注射器活塞;②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫;③加入銅絲量太少;④加入銅絲量太多
(4)乙裝置與甲裝置相比較,優(yōu)點在于
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣的凈化日益受到人們的關(guān)注.在空氣質(zhì)量報告中一般不涉及(  )
A、一氧化碳B、二氧化碳
C、可吸入顆粒物D、氮氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

2009年12月7日到19日哥本哈根國際氣候會議就碳減排達成共識.下列燃料燃燒不會加劇溫室效應(yīng)的是(  )
A、石油B、乙醇C、天然氣D、氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

2011年4月22日,是第42個世界地球日,主題是:“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念”下列優(yōu)質(zhì)法與這一主題無關(guān)的是( 。
A、為解決淡水危機,大力開采地下水
B、合開采化石資源
C、關(guān)停部分高耗能企業(yè)
D、生活污水集中處理

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是化學實驗中的常見示意圖:

(1)寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①
 
;②
 

(2)用A裝置可制取的氣體是
 
;還應(yīng)在試管口加一團
 
,主要防止
 
,寫出化學方程式(文字表達式)
 
B圖實驗操作的名稱是
 
;D圖實驗操作的名稱是
 
;如果用A制備氣體結(jié)束時先
 
,后
 
,原因是
 

(3)實驗室制備二氧化碳時必須用到上述操作中的
 
.(填序號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵制品在通常情況下很容易生銹,制造時往往在鐵制品表面電鍍一層銅起防銹作用.下列說法正確的是( 。
A、鍍銅鐵制品不可以在弱酸性條件下使用
B、鍍銅鐵制品是一種合金
C、鍍銅鐵制品不易生銹的原因之一是使鐵隔絕了空氣
D、鍍銅鐵容器可以盛硝酸銀溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:

食品包裝袋中經(jīng)常使用到鋁箔,鋁能制成鋁箔是因為鋁具有良好的( 。
A、導電性B、抗腐蝕性
C、導熱性D、延展性

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科目:初中化學 來源: 題型:

人們可以對物質(zhì)從不同的角度進行分類.請將①液氧  ②四氧化三鐵  ③白酒④冰、水混合體  ⑤潔凈的空氣 ⑥海水等六種物質(zhì)分成兩組(前面橫線上填物質(zhì)填序號,后面橫線上填物質(zhì)分類依據(jù)),
第一組:
 
,它們都屬于
 
;
第二組:
 
,它們都屬于
 

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