【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列所示的裝置制取氣體，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①__________，②__________。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為_________________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，可以用E裝置收集氧氣的原因是_________________，當(dāng)觀察到_____________________的現(xiàn)象時(shí)，說明氧氣已收集滿，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)______（填“正”或“倒”）放在桌面上。

（3）制取并收集一定量的二氧化碳，選擇的裝置是_______；請寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方程______________________，驗(yàn)滿的方法是__________________。

（4）用收集到的氧氣與二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn)，G中集氣瓶底部盛少量水的原因是_____________，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯_____色。

【答案】長頸漏斗 水槽 A 氧氣不易溶于水 集氣瓶口有大量氣泡向外冒出 正 BD 將燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，則證明已經(jīng)收集滿了 防止高溫融化物濺落炸裂集氣瓶 紅

【解析】

（1）標(biāo)號(hào)①儀器的名稱為長頸漏斗，標(biāo)號(hào)②儀器的名稱為水槽。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為，應(yīng)選擇固固加熱型發(fā)生裝置，即裝置A，可以用E裝置排水法收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，當(dāng)觀察到集氣瓶口有大量氣泡向外冒出的現(xiàn)象時(shí)，說明氧氣已收集滿，氧氣的密度比空氣密度大，集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上。

（3）制取并收集一定量的二氧化碳，用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳，用向上排空氣法收集二氧化碳，因此選擇的裝置是BD；實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方程式為，驗(yàn)滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，則證明已經(jīng)收集滿了。

（4）用收集到的氧氣與二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn)，G中集氣瓶底部盛少量水的原因是防止高溫融化物濺落炸裂集氣瓶，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯紅色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)圖像分別對應(yīng)四個(gè)變化，其中正確的是

A.一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲

B.向一定量飽和的石灰水中加入氧化鈣

C.將水通電電解一段時(shí)間

D.分別向等質(zhì)量的鎂和鋁中加入足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】20℃時(shí)，等量水中，分別加入甲、乙兩種固體，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化如圖，說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.A 點(diǎn)所示乙溶液中，加入少量固體甲，能繼續(xù)溶解

B.20℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度

C.將 A、B 點(diǎn)兩種物質(zhì)的溶液，降溫，均有晶體析出

D.由圖可知，影響固體物質(zhì)溶解度的因素：溶質(zhì)種類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納、分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

（1）請根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成角度從下圖4種物質(zhì)中選出部分物質(zhì)歸為一類，回答下列問題：

①鉛筆中的石墨

②體溫計(jì)中的水銀

③實(shí)驗(yàn)室制取的蒸餾水

④用于超導(dǎo)體等方面的C60

選出的一組物質(zhì)的化學(xué)式有_____________，分類的依據(jù)是__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取的蒸餾水燒瓶中加入碎瓷片的作用___________。

（3）查閱資料可知:過氧化鈉（Na2O2）能與水發(fā)生如下反應(yīng)2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑，而過氧化鈣（CaO2）與過氧化鈉類似也能與水反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定混有少量雜質(zhì)的高錳酸鉀固體樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取20g樣品加熱（雜質(zhì)不反應(yīng)），剩余固體的質(zhì)量與加熱時(shí)間的關(guān)系如表所示：

加熱時(shí)間/min

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

剩余固體質(zhì)量/g

20

20

19.6

18.8

18.6

18.4

18.4

（1）t0至t1時(shí)間段，固體質(zhì)量不變的原因是_________。

（2）反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是_______。

（3）求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（寫出計(jì)算過程）_______

（4）樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。

（5）該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素質(zhì)量占高錳酸鉀中氧元素質(zhì)量的______%。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，請運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題。

（1）AD 鈣奶中“鈣”指的是_____（填“元素”“原子”或“分子”）。

（2）食品包裝中充入氮?dú)饪捎糜谑称贩栏@利用了氮?dú)獾男再|(zhì)是_____。

（3）圖三為某品牌礦泉水的部分標(biāo)簽內(nèi)容，其中鎂離子的符號(hào)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_________；②___________。

（2）裝置A為氣體發(fā)生裝置，若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，需要在試管口塞一團(tuán)棉花，目的是_______，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（3）一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮時(shí)應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號(hào))。裝滿氧氣的集氣瓶蓋上玻璃片后，應(yīng)_______（填“正放”或“倒放”）在桌面上。

（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，二氧化錳在反應(yīng)中起____作用，若選用C做發(fā)生裝置，與B相比，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究方面應(yīng)用廣泛。

（1）銅可用來制作導(dǎo)線，是因?yàn)槠渚哂辛己玫难诱剐院?/span>_____。

（2）天津的解放橋是一座全鋼結(jié)構(gòu)可開啟的橋梁，它是天津的標(biāo)志性建筑物之一。

①鋼屬于_____（填“單質(zhì)”、“純凈物”或“混合物”）。

②工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是_____（寫化學(xué)方程式）。

③建造這座橋大約用了112t鐵，理論需要含氧化鐵80%的赤鐵礦_____t。

（3）為探究鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖所示的兩步實(shí)驗(yàn)。

①第1步實(shí)驗(yàn)的目的是_____。

②第2步實(shí)驗(yàn)中，為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，溶液甲可以�?/span>_____（填序號(hào)）。

A 稀鹽酸 B FeSO4溶液

C CuSO4溶液 D ZnSO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉，分別放入質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸中，生成氫氣質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時(shí)間（t）的變化曲線如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 _____，

（2）對于該圖象的理解，下列說法正確的是_____ （填序號(hào)）。

①A表示鋅和稀硫酸的反應(yīng)曲線

②反應(yīng)結(jié)束后兩種金屬定都有剩余

③反應(yīng)結(jié)束后稀硫酸都沒有剩余

④反應(yīng)結(jié)束后消耗兩種金屬的質(zhì)量相等

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