20．下列事實(shí)分別說明微粒具有什么性質(zhì)？
①打氣筒能將空氣壓入足球內(nèi)：微觀粒子之間有間隔；
②食醋在空氣中放置一段時(shí)間后，醋的酸味會(huì)變淡：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；
③一滴水里的水分子個(gè)數(shù)由十億人來數(shù)，每人每分鐘數(shù)一百個(gè)，日夜不停，需三萬年才能數(shù)完：分子很�。�

分析 構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是分子、原子和離子．
微觀粒子的質(zhì)量和體積都很小，微粒之間有一定間隔，總是不斷運(yùn)動(dòng)的．

解答 解：①打氣筒能將空氣壓入足球內(nèi)，說明微觀粒子之間有間隔．
故填：微觀粒子之間有間隔．
②食醋在空氣中放置一段時(shí)間后，醋的酸味會(huì)變淡，說明一部分醋酸分子揮發(fā)出去，進(jìn)一步說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
故填：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
③一滴水里的水分子個(gè)數(shù)由十億人來數(shù)，每人每分鐘數(shù)一百個(gè)，日夜不停，需三萬年才能數(shù)完，說明分子很�。�
故填：分子很小．

點(diǎn)評(píng) 微觀粒子是不斷運(yùn)動(dòng)的，溫度越高，運(yùn)動(dòng)的越快，溫度越低，運(yùn)動(dòng)的越慢，要注意理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)用語表示不正確的是（　　）
A．兩個(gè)氧分子 2O2B．Ca（HCO3）2中H元素為正一價(jià)
C．3個(gè)碳酸根離子3CO32-D．保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)最小的微粒：N

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．下列溶液暴露在空氣中
A．食鹽水  B．濃鹽酸  C．濃硫酸  D．石灰水 E．氫氧化鈉溶液
（1）質(zhì)量增大的有CE，其中因發(fā)生化學(xué)變化而溶液質(zhì)量增大的是E，因發(fā)生物理變化而質(zhì)量增大的是C．
（2）質(zhì)量減小的有BD，其中因發(fā)生化學(xué)變化而溶液質(zhì)量減小的是D，因發(fā)生物理變化而質(zhì)量減小的是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑或操作方法錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法　
ANaOHCa（OH）2適量Na2CO3溶液過濾
BMgCl2溶液稀鹽酸足量鎂粉過濾
CFeSO4Cu足量水溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
DCuOC足量O2灼燒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖1所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出下列儀器名稱：a酒精燈；b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填裝置的字母代號(hào)），化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，若將E裝置中收集的氫氣排出，應(yīng)從c（填c或d）口通入蒸餾水．
（4）裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)為C．
A．可以隨時(shí)加液     B．可以控制反應(yīng)速率    C．可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止
同學(xué)們對(duì)美術(shù)組的環(huán)保石頭紙（主要成分為碳酸鈣，加入適量聚乙烯和少量膠合劑）展開探究：
[拓展實(shí)驗(yàn)一]探究影響石頭紙與鹽酸反應(yīng)快慢的因素
（5）甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：
甲乙
實(shí)驗(yàn)過程
現(xiàn)象試管①、②、③中產(chǎn)生氣泡快慢的順序?yàn)椋?br />①＞②＞③．
分析結(jié)論Ⅰ碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
Ⅱ?qū)Ρ燃淄瑢W(xué)實(shí)驗(yàn)①②可知，鹽酸越濃，化學(xué)反應(yīng)的速度越快；
Ⅲ對(duì)比甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)②③（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）可知，反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)速率越快．
Ⅳ乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是時(shí)間（計(jì)時(shí)器示數(shù)）錐形瓶及藥品的質(zhì)量（電子天平示數(shù)）或CO2質(zhì)量 和錐形瓶及藥品的質(zhì)量（電子天平示數(shù)）或CO2質(zhì)量．
[拓展實(shí)驗(yàn)二]測(cè)定石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（6）甲組同學(xué)的方法是：（同溫同壓下，不同氣體混合后體積等于混合前各氣體體積之和．）
將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)定反應(yīng)后生成CO2的體積，再換算為質(zhì)量，最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．圖2（Ⅰ）為石頭紙與稀鹽酸反應(yīng)的裝置，圖（Ⅱ）用于測(cè)量CO2的體積．

①連接儀器，夾緊彈簧夾，向a中加入一定量的水，如果a、b中有穩(wěn)定的高度差，說明：裝置（I）氣密性良好（選填“良好”或“漏氣”）
②圖（Ⅱ）裝置中油層的作用是防止CO2溶于水；
③反應(yīng)停止后，B（填序號(hào)）可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同，此時(shí)排出水的體積即為生成二氧化碳的體積．
A．水平移動(dòng)量氣管         B．上下移動(dòng)量氣管       C．封閉量氣管
（7）乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是：均勻稱取四份樣品分別和稀鹽酸反應(yīng)，用電子天平及有關(guān)裝置，得出二氧化碳質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．（其他物質(zhì)既不溶于水也不跟酸反應(yīng)）
第一份第二份第三份第四份
取樣品質(zhì)量（g）6.256.256.256.25
取稀鹽酸的體積（mL）10.020.030.040.0
產(chǎn)生氣體的質(zhì)量（g）0.881.762.20m
通過對(duì)數(shù)據(jù)的分析和比較，回答下列有關(guān)問題：
①在第1份樣品的實(shí)驗(yàn)中，鹽酸完全反應(yīng)了．
②m為2.20
③石頭紙樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（請(qǐng)寫出計(jì)算過程）80%
④請(qǐng)?jiān)趫D3坐標(biāo)圖中畫出在6.25g樣品中加入稀鹽酸的體積與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系圖．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．如表列出了部分人體中含量較多元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
HONaMgSKCa
請(qǐng)根據(jù)上表回答問題．
（1）鈣離子的最外層電子數(shù)為8；
（2）H和S氫兩種元素形成化合物的化學(xué)式為H2S；
（3）金屬鈉、鉀的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處，其原因是具有相同的最外層電子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．小云同學(xué)在整理廚房時(shí)不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡生成．激發(fā)了興趣，于是他決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，對(duì)草木灰的成分進(jìn)行探究．
[探究活動(dòng)一]
根據(jù)所學(xué)酸堿鹽知識(shí)，同學(xué)們猜想草木灰中含有能與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的鹽類物質(zhì)，于是，設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷：產(chǎn)生的氣體中含有CO2，試管B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，可得出如下結(jié)論：草木灰中一定含有碳酸鹽（選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”）．
[探究活動(dòng)二]
資料摘要Ⅰ：
多種金屬化合物在灼燒時(shí)，產(chǎn)生的火焰呈現(xiàn)各種特殊的顏色，例如下表．
資料
化合物所含金屬元素鈣元素鉀元素銅元素
灼燒產(chǎn)生火焰顏色磚紅色紫色（透過藍(lán)色鈷玻璃片）綠色
摘要Ⅱ：碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似；碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解．
（1）同學(xué)們認(rèn)為還必須對(duì)草木灰中存在的鹽類物質(zhì)中所含的金屬元素進(jìn)行探究．同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，取草木灰樣品在火焰上灼燒，透過藍(lán)色鈷玻璃片觀察到火焰呈紫色，由此得出草木灰含有鉀元素的結(jié)論．
（2）綜合上述探究結(jié)果，進(jìn)一步猜測(cè)草木灰中含有的鉀鹽是：
a．KHCO3    b．K2CO3 c．K2CO3和KHCO3的混合物．
（3）小紅認(rèn)為上述猜測(cè)a、c是錯(cuò)誤的．理由是草木灰經(jīng)柴草燃燒而成，碳酸氫鉀性質(zhì)不穩(wěn)定，受熱易分解．
（4）請(qǐng)你寫出上述“探究活動(dòng)一”中，錐形瓶A內(nèi)發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑；簡(jiǎn)述草木灰的用途之一：鉀肥．老師指出：草木灰成分復(fù)雜，其中所含其它成分的探究有待同學(xué)們后續(xù)進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在細(xì)菌的作用下，可以用氨氣（NH3）處理含有甲醇（CH3OH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：6NH3+5CH3OH+12O2═3A+5CO2+19H2O，則A的化學(xué)式為（　�。�
A．H2B．COC．N2D．NO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．據(jù)圖，回答下列問題． 

（1）30℃時(shí)，三種物質(zhì)溶解度從大到小順序?yàn)锽＞A＞C．
（2）Q點(diǎn)在40℃時(shí)，若表示B溶液，則是不飽和狀態(tài)．
（3）如果A中混有少量的C，可以采取降溫結(jié)晶方法提純A．若想從C的溶液中得到C晶體，最好采用蒸發(fā)結(jié)晶方法．
（4）A、B、C三種物質(zhì)的溶解性都屬于易溶溶物質(zhì)．
（5）現(xiàn)有50℃的A、C兩份飽和溶液，要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，且溶液仍是飽和的，采取的方法是降低溫度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案