【題目】老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標簽已經(jīng)模糊不清的試劑,分別是固體和液體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體.我們對此氣體展開了一系列探究:
(1)猜想:我認為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃,我能寫出此反應的化學方程式: , 我知道它的反應類型是 .
(2)制取該氣體,將選取如圖中的發(fā)生裝置(填序號,以下同),收集裝置 .
(3)如果用如圖中的F裝置收集該氣體,我認為氣體應從端(填“a”或“b”)導入,因為 .
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是(填字母代號).其化學方程式為
(5)實驗室制取二氧化碳時,選取圖中的裝置組合 . 如何驗滿 , 怎樣驗證 .
【答案】
(1)2H2O2 2H2O+O2↑;分解反應
(2)B;C或E
(3)a;O2密度比空氣大
(4)A;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(5)B、E;將燃著的木條放在瓶口熄滅,證明已滿;將氣體通入澄清石灰水變渾濁,則證明是CO2
【解析】解:(1)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平,屬于分解反應;所以答案是:2H2O2 2H2O+O2↑;分解反應;(2)固體和液體常溫下反應,不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,所以答案是:B;C或E;(3)如果用如圖中的F裝置收集氧氣,應該從長管進入,因為氧氣的密度比空氣大;所以答案是:a;O2密度比空氣大(4)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;所以答案是:A 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑(5)實驗室制取CO2 , 是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;所以答案是:B、E;將燃著的木條放在瓶口熄滅,證明已滿;將氣體通入澄清石灰水變渾濁,則證明是CO2
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解二氧化碳的檢驗和驗滿的相關(guān)知識,掌握驗證方法:將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,則是二氧化碳.驗滿方法:用點燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅.證明已集滿二氧化碳氣體,以及對書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的理解,了解注意:a、配平 b、條件 c、箭號.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】近來有研究報告稱:除去“普通水”里含有的氮氣和氧氣后,水的去污能力將大為加強,對此的下列理解不正確的是( )
A.“普通水”里含有氮分子
B.“普通水”里含有氧分子
C.氮氣和氧氣在水中有一定的溶解性
D.除去氧氣后的水就不再含有氧元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息不正確的是( )
A.②③化學性質(zhì)相同
B.它們表示兩種元素
C.①表示的是原子,②表示的是離子
D.②表示的元素是金屬元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】石灰石是我市主要礦產(chǎn)之一,小江同學為了尋找純度超過85%的石灰石,對一樣品進行了如下定量實驗.
實驗步驟 | ①稱取燒杯的質(zhì)量 | ②將適量鹽酸加入燒杯中并稱重 | ③稱取少量石灰石樣品加入燒杯中,使之與過量稀鹽酸反應 | ④待反應完全后,稱重 |
實驗圖示 | ||||
實驗數(shù)據(jù) | 燒杯的質(zhì)量為50.0g | 燒杯和鹽酸的質(zhì)量為100.0g | 石灰石樣品樣品的質(zhì)量為12.0g | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量為107.6g |
試通過分析計算:
(1)該實驗中生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少克?
(2)該石灰石樣品的純度是否符合要求?(假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應也不溶于水)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖三種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,所獲取信息不正確的是( )
A.②③化學性質(zhì)相同
B.它們表示兩種元素
C.①表示的是原子,②表示的是離子
D.②表示的元素是金屬元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學就在我們身邊,請用所學的化學知識填空.
(1)下列事實說明空氣中含有哪些成分?(寫名稱或化學式)
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有;
②空氣是制造氮肥的主要原料,說明空氣中含有;
③酥脆的餅干在空氣中放置會逐漸變軟,說明空氣中含有;
④長期放置在空氣中的石灰水表面有一層白色物質(zhì)說明空氣中含有 .
(2)用元素的符號或化學式填空:
①1個鈉原子; ②2個過氧化氫分子;
③碳酸根離子; ④氧化亞鐵中鐵的化合價 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖.
回答下列問題:
(1)金屬鐵是由(填“原子”、“分子”或“離子”,下同)構(gòu)成的,二氧化碳是由構(gòu)成的.
(2)原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當a=時,該粒子是原子.
②當a=8時,該粒子是(填“原子”、“陽離子”或“陰離子”)其符號為 .
(3)氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體,走進實驗室就聞到了這種氣味.從分子的角度解釋這種現(xiàn)象: .
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