【題目】下列事實(shí)不能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù)的是( )
A. 塵土飛揚(yáng)說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的
B. 氣體被壓縮后體積發(fā)生較大變化說(shuō)明分子間有間隙
C. 體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)水銀柱上升,說(shuō)明原子間存在間隙
D. 氫氣和氧氣燃燒生成水說(shuō)明分子是可分的
【答案】A
【解析】
A、分子是用肉眼看不到的,所以塵土飛揚(yáng),不能說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的,不能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù);故符合題意;
B、氣體容易被壓縮的原因是氣體分子之間的間隔比較大,能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù);故不符合題意;
C、體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)水銀柱上升,說(shuō)明原子間存在間隙,能作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù);故不符合題意;
D、氫氣和氧氣燃燒生成水說(shuō)明分子是可分的,作為相應(yīng)觀點(diǎn)的證據(jù);故不符合題意;
故選A
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有失去標(biāo)簽的硫酸、氫氧化鈣、氫氧化鈉三瓶溶液,現(xiàn)有下列試劑,可以一次性予以區(qū)分開(kāi)來(lái)的是( )
A. 酚酞試液
B. 石蕊試液
C. 碳酸鈉溶液
D. 金屬鋅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)空氣成分研究做出巨大貢獻(xiàn)的科學(xué)家是( 。
A. 道爾頓B. 拉瓦錫C. 門捷列夫D. 牛頓
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是( 。
A. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
B. 鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光
C. 硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
D. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】乙烯(C2H4)是果實(shí)催熟劑,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 乙烯中含有兩個(gè)氫分子
B. 一個(gè)乙烯分子中含有6個(gè)原子
C. 乙烯中碳、氫元素質(zhì)量比為1:2
D. 乙烯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較高
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 混合物中元素以化合態(tài)存在
B. 純凈物中的元素以游離態(tài)存在
C. 純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的
D. 不同種分子構(gòu)成的一定是混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)的知識(shí)并結(jié)合下列儀器,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出上述裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用A裝置,則選擇的原因是。若從完全反應(yīng)后的固體混合物中分離出二氧化錳,需經(jīng)過(guò)溶解、過(guò)濾、、干燥等操作。
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。可選用的收集裝置是(填字母),驗(yàn)滿的操作方法是。
(4)在上述圖F的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象是 , 該現(xiàn)象證明二氧化碳具有密度比空氣大、的性質(zhì),常用于滅火。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年世界環(huán)境日的主題是“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”,呼吁世界各國(guó)齊心協(xié)力對(duì)抗一次性塑料污染問(wèn)題。小明的下列做法符合這一主題的是
A. 節(jié)假日隨父母出游,經(jīng)常開(kāi)私家車B. 網(wǎng)上購(gòu)買大量閑置物品
C. 去超市購(gòu)物,用布袋購(gòu)物D. 外出就餐,超量點(diǎn)菜
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】施肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)的重要手段,下列化肥中,屬于復(fù)合肥的是( )
A. NH4HCO3B. Ca(H2PO4)3C. K2SO4D. (NH4)2HPO4
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