在互聯(lián)網(wǎng)上用google搜索“中央電視臺(tái)每周質(zhì)量報(bào)告”時(shí)，可搜索到下列被曝光的事件，其中一定涉及到化學(xué)變化的是


  1. A.
    用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“假奶粉”
  2. B.
    用工業(yè)石蠟等給瓜子“美容”’
  3. C.
    用硫黃燃燒法熏蒸粉絲
  4. D.
    用毛發(fā)水、醬色、水、鹽等兌制成“假醬油”
C
A、用毛發(fā)水、醬色、水、鹽等兌制成“假醬油”的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
B、用工業(yè)石蠟等涂抹在瓜子表面給瓜子“美容”的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
C、硫磺燃燒生成二氧化硫，二氧化硫和色素反應(yīng)均屬于化學(xué)變化；
D、用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“假奶粉”的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，小雨同學(xué)提出一個(gè)問(wèn)題：“碳燃燒時(shí)可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體是否也有多種可能？”
[猜想]
碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO2②只有CO  ③既有CO2，又有CO．
[查閱資料]
他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息：把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇到微量CO立即變成藍(lán)色，而遇CO2不變色．
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]
通過(guò)上述資料和已有知識(shí)，小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的
石灰水對(duì)碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，并設(shè)計(jì)了下圖實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)你根
據(jù)小雨的實(shí)驗(yàn)方案填空：

[實(shí)驗(yàn)步驟]
（1）打開(kāi)彈簧夾，先通一會(huì)兒純凈、干燥的N2；
（2）關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈加熱．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]小雨通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，確認(rèn)猜想③是正確的，請(qǐng)你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
；
[反思與評(píng)價(jià)]
（1）該實(shí)驗(yàn)開(kāi)始通一會(huì)兒N2的目的是
排出裝置內(nèi)的空氣
；
（2）請(qǐng)從環(huán)保的角度分析該實(shí)驗(yàn)裝置的不完善之處
沒(méi)有尾氣處理（吸收）裝置
．
（3）小欣認(rèn)為可把小動(dòng)物放在收集的氣體中，觀察能否存活，來(lái)檢驗(yàn)是否有CO．小雨認(rèn)為此方案不可行，其不可行的理由是
二氧化碳不能供給呼吸
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2007?黔東南州）在互聯(lián)網(wǎng)上用Google搜索“中央電視臺(tái)每周質(zhì)量報(bào)告”時(shí)，可搜索到下列被曝光事件，其中一定涉及到化學(xué)變化的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在互聯(lián)網(wǎng)上用Google搜索“中央電視臺(tái)每周質(zhì)量報(bào)告”時(shí)，可搜索到下列被曝光的事件中，一定涉及到化學(xué)變化的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?河西區(qū)一模）在互聯(lián)網(wǎng)上用google搜索“中央電視臺(tái)每周質(zhì)量報(bào)告”時(shí)，可搜索到被曝光的事件中一定涉及到化學(xué)變化的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小兵和小東是某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的成員，他們?cè)诓殚嗁Y料時(shí)，發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碳能夠在高溫時(shí)與金屬氧化物反應(yīng)得到金屬單質(zhì)．于是，他們用木炭與CuO進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)．請(qǐng)你參與他們的這次活動(dòng)，并解決的關(guān)問(wèn)題：
【提出問(wèn)題】
木碳與氧化銅反應(yīng)除生成單質(zhì)銅外，另一種生成物是什么？
【猜想與假設(shè)】
（1）可能是CO．（2）可能是CO2．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】
（1）檢驗(yàn)CO2的方法是（用化學(xué)方程式表示）
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
．
（2）為了檢驗(yàn)CO，他們?cè)O(shè)計(jì)的方案是：把小動(dòng)物放在收集的氣體中，觀察能否存活．后經(jīng)充分研究后，認(rèn)為此方案不可行，其不可行的理由是
CO2不能供給呼吸
CO2不能供給呼吸
．
他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息：把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍(lán)色，而遇CO2不變色．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如下：

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A中固體由黑色變成紅色 有
Cu
Cu
生成
B中黃色試紙沒(méi)有變藍(lán) 沒(méi)有
CO
CO
生成
C中
通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁
通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁
 有CO2生成
【反思與評(píng)價(jià)】
如果A裝置中的試管口高于試管底部，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能造成的后果是
試管炸裂等
試管炸裂等
．

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