15．氧氣是與人類關(guān)系最密切的一種氣體，下列與氧氣有關(guān)的說法正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
B．鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵
C．魚、蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水
D．氧氣能支持燃燒，可作燃料

分析 根據(jù)氧氣的性質(zhì)、用途及常見物質(zhì)在氧氣燃燒的現(xiàn)象、生成物分析判斷．

解答 解：A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，故A說法正確；
B、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故B說法不正確；
C、魚、蝦能在水中生存是因為水中溶有一定量的氧氣，氧氣不易溶于水，故C說法不正確；
D、氧氣能支持燃燒，可作助燃劑，不具有可燃性，不能可作燃料，故D說法不正確．
故選A．

點評 本題較為簡單，了解氧氣的性質(zhì)、用途及常見物質(zhì)在氧氣燃燒的現(xiàn)象、生成物等知識即可分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．木炭燃燒后生成黑色固體B．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
C．鐵絲在空氣中劇烈燃燒D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法不正確的是（　�。�
A．用紅磷測定空氣中氧氣含量時，紅磷一定要過量
B．保護金屬資源的途徑之一是防止金屬的腐蝕
C．在同一化合物中，同一元素可能顯示不同的化合價
D．質(zhì)子數(shù)相等的粒子，一定是同一元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列一些物質(zhì)的自我介紹，其中介紹自己化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．
我是無色無味的液體		B．我是藍色固體
C．
我能燃燒		D．我能導(dǎo)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列化學(xué)反應(yīng)中產(chǎn)生吸熱現(xiàn)象的是（　�。�
A．鎂條與稀鹽酸的反應(yīng)B．鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)
C．碳與二氧化碳的反應(yīng)D．木炭燃燒生成一氧化碳的反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．核電荷數(shù)為1-18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖所示，根據(jù)如圖信息問答問題：

（1）寫出表中關(guān)于8號元素的一條信息：化學(xué)反應(yīng)中其原子比較容易得到電子．
（2）13號元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬屬元素”）；
（3）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子各一個：陽離子：Na+；陰離子：F-．
（4）試用化學(xué)式表示有四個原子核且核外共有10個電子的分子NH3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于溶液的說法正確的是（　�。�
A．透明的液體都是溶液B．飽和溶液里不能再溶解其它物質(zhì)了
C．所有的溶液都是均一穩(wěn)定的D．只有固體才可以做溶質(zhì)

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4．根據(jù)下列裝置回答問題（所用裝置用序號表示）

（1）實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣的發(fā)生裝置是A（填字母，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
（2）實驗室制取CO2可選用的發(fā)生裝置是B，收集該氣體可選用的裝置是D反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HC1═CaC12+CO2↑+H2O．
（3）檢驗所的氣體是否為CO2的方法是將生成的氣體通入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，證明該氣體是二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．用化學(xué)符號填空：
2個鋁離子2Al；一個碳酸根離子CO32-，
五氧化二磷中磷元素為+5價$\stackrel{+5}{P}$2O5；沼氣的主要成分CH4
地殼中含量最高的元素和金屬元素組成的化合物的化學(xué)式Al2O3．

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同步練習(xí)冊答案