1.用符號或名稱填寫:Ca鈣2H2個氫原子Cu2+銅離子鎂元素Mg鉀元素K兩個鈉離子2Na+水分子H2O.

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:Ca讀作鈣;
元素符號前面加上數(shù)字表示幾個這樣的原子,故2H表示2個氫原子;
Cu2+表示銅離子;
鎂元素的元素符號為:Mg;
鉀元素的元素符號為:K;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.但若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個鈉離子可表示為:2Na+;
分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以水分子可表示為:H2O;
故答案為:鈣;2個氫原子;銅離子;Mg;K;2Na+;H2O;

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是( 。
A.純凈物一定由分子構(gòu)成
B.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
C.由不同種元素組成的物質(zhì)是混合物
D.冰與水混合在一起是混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

12.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管 ②集氣瓶
(2)下面四種途徑都可以得到氧氣:

寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的符號表達式:
甲2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑乙2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
甲、乙兩個化學(xué)反應(yīng)都是分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(3)化學(xué)實驗的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實驗工作.從實現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮,你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實驗室中,甲、乙、丙、三種制取氧氣的途徑中,甲(填“甲”或“乙”或“丙”)途徑更體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求,因為生成物除氧氣外,只有水生成,不會污染環(huán)境
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是A(填字母代號).用排水收集氧氣完畢后,停止加熱時的操作順序是先移出導(dǎo)管,然后熄滅酒精燈,以防止水倒吸進入熱的試管中,造成試管破裂.
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水,其水溶液呈堿性.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.
(6)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物.它是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體.實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號)E.
(7)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似圖F所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管a(填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上,該裝置的作用有(填寫一條)起濕潤作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.認(rèn)識物質(zhì)及其變化對把握自然規(guī)律非常重要,下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A.香水揮發(fā)B.石蠟熔化C.動植物呼吸D.干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

16.根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題:
(1)若用A裝置制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,裝藥品前,需先檢查裝置的氣密性,檢查方法是先把導(dǎo)管的一端放入水中,然后兩手緊握試管的外壁,觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出.
(2)若用裝置C排水法收集此氣體,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶內(nèi),瓶中留少量的水進行裝置D的實驗,水的作用是防止鐵的熔化物溫度過高,濺落而炸裂集氣瓶.
(3)對比裝置D和裝置E,可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是可燃物的溫度達到著火點.
(4)某同學(xué)連接裝置B、F、G進行實驗,B中所加藥品不同,G中所加藥品相同
①若實驗中F中蠟燭熄滅,G中溶液變渾濁,則B中反應(yīng)生成的氣體為二氧化碳;
②若實驗中F中蠟燭燃燒更旺,G中溶液變渾濁,則B中反應(yīng)生成的氣體是氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下面關(guān)于水電解實驗的敘述正確的是( 。
A.水電解的符號表達式:H2O→H2+O2
B.實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的
C.實驗說明水是由氫氧兩元素組成的
D.若a試管氣體為5mL,試管b氣體為10mL

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.夏天防雷電,遠離金屬.這是因為金屬具有( 。
A.導(dǎo)熱性B.導(dǎo)電性C.光澤D.延展性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列化學(xué)用語,通常只表示微觀意義,而不表示宏觀意義的是(  )
A.CB.HC.2SD.Ar

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

11.實驗室加熱KClO3和MnO2的混合物,完全反應(yīng)后得到14.9gKCl.求生成氧氣的質(zhì)量是多少?

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同步練習(xí)冊答案