某大學(xué)高分子系的課題組用石墨烯(石墨烯由石墨制成)制造出了一種超輕物質(zhì)“碳海綿”,刷新了超輕固體材料的世界紀(jì)錄,也是目前吸油力最強(qiáng)的材料.下列說法錯(cuò)誤的( )
A.“碳海綿”是一種化合物
B.“碳海綿”具有較強(qiáng)的吸附作用
C.“碳海綿”在一定條件下可還原氧化銅
D.“碳海綿”在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2
【考點(diǎn)】碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途;單質(zhì)和化合物的判別;碳的化學(xué)性質(zhì).
【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.
【分析】A、“碳海綿”中只含有一種元素,不可能屬于化合物;
B、根據(jù)物質(zhì)的用途可以判斷物質(zhì)的性質(zhì);
C、碳、一氧化碳、氫氣具有還原性;
D、由碳元素組成的單質(zhì)完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳.
【解答】解:A、“碳海綿”中只含有一種元素碳元素,不可能屬于化合物,錯(cuò)誤.
B、“碳海綿”是目前吸油力最強(qiáng)的材料,說明“碳海綿”具有較強(qiáng)的吸附作用.正確.
C、“碳海綿”是由碳元素組成的物質(zhì),在一定條件下可還原氧化銅.正確.
D、“碳海綿”是由碳元素組成的物質(zhì),在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳.正確.
故選:A.
【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是元素周期表中某元素的相關(guān)信息,從圖中不能獲得的信息是( )
A.該元素是非金屬元素
B.該元素的原子序數(shù)為7
C.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量是14.01
D.氮?dú)獾幕瘜W(xué)式為N2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子.下列對(duì)圖示模型理解正確的是( )
A.反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變
B.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
C.反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生了改變
D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法:
(1)寫出如圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:①
(2)用過氧化氫(化學(xué)式為H2O2)以二氧化錳為催化劑可迅速分解產(chǎn)生水和氧氣.寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(3)檢驗(yàn)氧氣是否充滿的方法是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是( )
A、對(duì)鑒別方法的認(rèn)識(shí) | B、對(duì)安全的認(rèn)識(shí) |
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌 ②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維,點(diǎn)燃后聞氣 ③區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀,加熟石灰粉末研磨 | ①海鮮食品噴灑甲醛溶濃防腐 ②煤礦礦井要保持通風(fēng)、嚴(yán)禁煙火 ③點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純 |
C、對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí) | D、對(duì)防銹的認(rèn)識(shí) |
①氣體壓縮,分子變小 ②喝汽水打嗝,氣體溶解度隨溫度升高而增大 ③活性炭除去異味,活性炭具有吸附性 | ①保留鐵銹可防止鐵進(jìn)一步銹蝕 ②菜刀用后及時(shí)洗凈擦干 ③自行車的支架噴油漆防銹 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)不僅決定了它的用途,還決定了它的保存方法。固體氫氧化鈉具有以下性質(zhì):①有腐蝕性;②易吸收水蒸氣而潮解;③易溶于水,溶解時(shí)放出熱量;④能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室中固體氫氧化鈉必須密封保存的主要原因是( )
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚,為確認(rèn)其中的溶質(zhì),他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究活動(dòng),請(qǐng)回答下列問題。
【猜想與假設(shè)】溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種。
【資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下:
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度/g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下某稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
【探究過程】如圖乙所示,在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl,則其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是__ __;在進(jìn)行操作②時(shí)有無色無味的氣體產(chǎn)生,由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的__ __。
【探究結(jié)論】你認(rèn)為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的__ _,你的判斷依據(jù)是__ __。
【探究反思】(1)若上述探究結(jié)論是正確的,操作②產(chǎn)生的氣體應(yīng)是__ __(寫化學(xué)式),實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是__ _。
(2)另有同學(xué)猜想其中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4,但又沒有Na2SO4的上述列表信息。請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作的相關(guān)現(xiàn)象,判斷該溶液中的溶質(zhì)是否是Na2SO4,并敘述理由:__ __。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“”和“”分別表示微粒.
(1)反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè) 微粒(填字母).
A、 B、 C、 D、
(2)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 反應(yīng).
(3)寫出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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