7．如圖是銣元素周期表中的相關(guān)信息，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．銣元素屬于金屬元素，1個(gè)銣原子中有37個(gè)質(zhì)子
B．銣在元素周期表中位于第六周期
C．銣的相對(duì)原子質(zhì)量為85.47
D．銣的氧化物化學(xué)式為Rb2O

分析 根據(jù)元素周期表中的一個(gè)小格信息可知元素的名稱、元素符號(hào)、原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量，然后利用原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)等來分析解答即可．

解答 解：A．由銣元素的漢字名稱可知，它屬于金屬元素，由其元素周期表的信息可知，其原子序數(shù)為37，即原子核內(nèi)有37個(gè)質(zhì)子，故正確；
B．由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，其原子核外有5個(gè)電子層，故在元素周期表中位于第五周期，故錯(cuò)誤；
C．由元素周期表的信息可知，其相對(duì)原子質(zhì)量為85.47，故正確；
D．由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，其最外層有一個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子，而顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，故其氧化物的化學(xué)式為Rb2O，故正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)元素周期表的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，明確一個(gè)小格中的信息是解答的關(guān)鍵，并學(xué)會(huì)利用原子序數(shù)與質(zhì)子數(shù)的關(guān)系、元素名稱與元素類別的關(guān)系等來解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．從微觀的角度來認(rèn)識(shí)物質(zhì)的構(gòu)成和化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)，以及從微觀的角度來分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，都是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．
（1）在圖1所示實(shí)驗(yàn)中，一段時(shí)間后，燒杯A里的現(xiàn)象是紅色，從微觀的角度來看，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（2）圖2是甲烷燃燒的微觀圖．

①在點(diǎn)燃的條件下，A到B的過程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氫原子，氧分子分解成氧原子，B到C的過程表示的是一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子結(jié)合成二氧化碳分子，一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)水分子；；
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）在硝酸鋇溶液中滴加硫酸溶液，觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ba（NO3）2+H2SO4═BaSO4↓+2HNO3；結(jié)合現(xiàn)象分析，在硝酸鋇溶液中滴加硫酸鈉溶液，也會(huì)出現(xiàn)相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
（4）胃酸過多時(shí)須服用抗酸藥．下表為兩種抗酸藥的有效成分及其構(gòu)成微粒：
抗胃酸藥復(fù)方氫氧化鎂片劑鋁碳酸鎂片
有效成分Mg（OH）2AlMg（OH）3CO3
構(gòu)成微粒Mg2+、OH-Al3+、Mg2+、OH-、CO32-
由于抗酸藥有效成分不同，起抗酸作用（即消耗胃液中鹽酸）的微粒也有差異．
①M(fèi)g（OH）2起抗酸作用的微粒是OH-（填微粒符號(hào)，下同）．
②鋁碳酸鎂與鹽酸的反應(yīng)方程式為：AlMg（OH）3CO3+5HCl═MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2↑．則鋁碳酸鎂起抗酸作用的微粒是OH-、CO32-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如圖是氨氣燃燒的微觀示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)是置換反應(yīng)
B．反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目都不變
C．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1
D．氨氣中氮元素的化合價(jià)為-3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列各組稀溶液中，利用組內(nèi)物質(zhì)的相互反應(yīng)，就能將各種物質(zhì)鑒別出來的是（　　）
A．Na2CO3、H2SO4、HClB．KCl、MgCl2、AgNO3
C．Na2SO4、BaCl2、KNO3D．NaOH、NaCl、FeCl3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．保護(hù)金屬資源的一個(gè)有效途徑是回收金屬．某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如下：

（1）加入過量A的作用是充分除去CuSO4，寫出步驟①的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（2）操作a的名稱是過濾，實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行該操作用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、漏斗，生活中可用筷子代替玻璃棒．
（3）步驟②中加入的B溶液中的溶質(zhì)是H2SO4（化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．們是人體正常生命活動(dòng)所必須的微量元素，含錳化合物在生產(chǎn)、生活中也被廣泛應(yīng)用，結(jié)合圖中信息，下列敘述不正確的是（　�。�
A．錳原子核內(nèi)有25個(gè)質(zhì)子，一個(gè)錳原子的質(zhì)量是54.94g
B．錳原子核外有4個(gè)電子層，核電荷數(shù)為25
C．MnO2屬于氧化物，在H2O2分解制O2的實(shí)驗(yàn)中做催化劑
D．KMnO4為紫黑色固體，可用來制備氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．為測(cè)定由氯化鈉和硫酸鈉組成的混合物的組成，某活動(dòng)小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，取該混合物樣品40g全部溶于306.6g水中，將所得溶液等分為4份，由四個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每組同學(xué)分別向其中加人相間質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鋇溶液．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：
第一份第二份第三份第四份
加BaCl2溶液質(zhì)量（g）15202530
反應(yīng)后所得沉淀質(zhì)量（g）6.999.3211.6511.65
（1）第四組所得溶液的溶質(zhì)為氯化鈉和氯化鋇；
（2）原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）恰好反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．化學(xué)小組的同學(xué)探究二氧化碳與氫氧化鈉的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)方案如下：
①將注射器1中足量的溶液推入充有CO2的瓶中
②向外拉注射器2的活塞
③將注射器3中的溶液推入瓶中
④向外拉注射器2的活塞
下列說法不正確的是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)①中氣球變大
B．實(shí)驗(yàn)②中無(wú)明顯現(xiàn)象，說明二氧化碳被反應(yīng)完了
C．實(shí)驗(yàn)③瓶中液體變渾濁，氣球無(wú)明顯變化
D．實(shí)驗(yàn)④石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．在一燒杯中盛有22.3gNa2CO3和NaCl組成的固體混合物，加100g水溶解制成溶液．再向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與所加稀鹽酸的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：
（1）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液
里的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）NaCl，HCl．
（2）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為多少？
（3）當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(shí)（即A點(diǎn)時(shí)），燒杯中的溶液為不飽和溶液，試計(jì)算此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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