（1）一氧化氮是大氣污染物之一．目前，有一種治理的方法：在400℃左右，在催化劑存在的情況下，用氨氣（NH3）和一氧化氮反應生成氮氣和水．請寫出該反應的化學方程式____________________．

　�。�2）用焊錫焊接鐵制品前，可在焊接處滴幾滴鹽酸，其目的是____________；該反應的化學方程式為______________________________．

 

答案：
解析：

（1）6NO＋4NH35N2＋6H2O

　　（2）除鐵銹  Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O

 


提示：


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，化學所取得的成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出指定儀器的名稱：①
試管
試管
 �、�
集氣瓶
集氣瓶

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母代號），該反應的文字表達式　
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．實驗時檢驗裝置氣密性的方法是（寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象）：
將導管一端放入水中，雙手緊握試管，如水中導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性好；
將導管一端放入水中，雙手緊握試管，如水中導管口有氣泡冒出，說明裝置氣密性好；
在試管口放一團棉花的作用是
防止高錳酸鉀粉末進入導管
防止高錳酸鉀粉末進入導管

（3）某同學收集氧氣完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作會引起什么后果
水會被吸進試管里，使試管炸裂
水會被吸進試管里，使試管炸裂

（4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體．實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）
E
E
．
    

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科目：初中化學 來源： 題型：

“天宮一號”于2011年9月29日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射．它的發(fā)射標志著中國邁入中國航天“三步走”戰(zhàn)略的第二步第二階段．火箭發(fā)射所用的燃料是四氧化二氮（N2O4）．下列敘述中，正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

回答下列問題：
（1）一氧化氮是一種具有生物活性的小分子物質(zhì)，在生命活動中起著重要的作用．一氧化氮的化學式是________．
（2）餐桌上的化學污染直接危及飲食安全．人吃了含有“瘦肉精”的豬肉會中毒．“瘦肉精”又稱鹽酸克倫特羅，其化學式為：C12H19Cl13N20，每個分子由________個原子構(gòu)成，其中，________元素（填寫元素符號）的質(zhì)量分數(shù)最高．
（3）A、B是同學們熟知的兩種黑色物質(zhì)，A是單質(zhì)，B是氧化物．各物質(zhì)間按下圖所示進行反應．

試寫出有關(guān)反應的化學方程式：
反　應　①：________；
檢驗氣體C：________．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，即在雷雨過后，植物生長得更好．下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列化學變化過程：
①空氣中的N2在放電條件下與O2直接化合生成無色且不溶于水的一氧化氮氣體；
②一氧化氮的密度比空氣略大，不穩(wěn)定，常溫下就易與空氣中的O2反應生成紅棕色的二氧化氮的氣體；
③二氧化氮氣體有毒，易與水反應生成硝酸（HNO3）和一氧化氮；④生成的硝酸隨雨水灑到大地上，同土壤中的礦物質(zhì)相互作用，生成可溶于水的硝酸鹽．
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br/>（1）上述短文中，描述二氧化氮化學性質(zhì)的是______ （填序號）．
（2）實驗室制取一氧化氮時，下列收集方法不適宜的是______．
A．向上排空氣法　　B．向下排空氣法　 C．排水收集法

（3）寫出二氧化氮與水反應的化學反應方程式：______，其中氮元素的化合價在此反應中發(fā)生的變化是______．
A．不變　　B．僅升高　　　　C．僅降低　　D．既有升高又有降低
（4）“雷雨發(fā)莊稼”，植物生長得更好的原因是______．
A．生成的一氧化氮可以作為氮肥
B．生成的二氧化氮可以作為氮肥
C．生成的硝酸鹽可以作為氮肥．

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