【題目】汽車尾氣催化轉(zhuǎn)化器可降低污染物排放，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：
（1）已知丁是一種單質(zhì)，丁的化學(xué)式是 ．
（2）該反應(yīng)中，一定發(fā)生改變的是（填標(biāo)號(hào)）
A.元素種類
B.分子種類
C.原子種類
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（4）甲和丙的組成元素形同而化學(xué)性質(zhì)不同．請(qǐng)從微觀角度解釋原因 ．

【答案】
（1）N2
（2）B
（3）2NO+2CO 2CO2+N2
（4）分子構(gòu)成不同
【解析】解：由圖示和質(zhì)量守恒定律可知，在催化劑的作用下，一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成了氮?dú)夂投趸迹磻?yīng)的化學(xué)方程式為：2NO+2CO 2CO2+N2；（1）由上述分析可知，丁的化學(xué)式為N2；（2）該反應(yīng)中，一定發(fā)生改變的是分子的種類，元素種類 和原子種類在化學(xué)反應(yīng)前后不變；（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NO+2CO 2CO2+N2；（4）甲是一氧化氮，丙是二氧化氮，組成元素形同而化學(xué)性質(zhì)不同，主要是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同． 答案：（1）N2；（2）（3）2NO+2CO 2CO2+N2；（4）分子構(gòu)成不同..
【考點(diǎn)精析】掌握書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式是解答本題的根本，需要知道注意：a、配平 b、條件 c、箭號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.稱量NaCl固體
B.稀釋濃硫酸
C.過濾
D.點(diǎn)燃酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下，將pH=10的氫氧化鈉溶液加水稀釋后，所得溶液的pH可能是（ ）
A.4
B.9
C.11
D.14

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問題
（1）①實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置可選用（選填一個(gè)字母），對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ． 如果用排水法收集氧氣，當(dāng)時(shí)開始收集． ②制取氣體時(shí)，在連接好儀器、加入藥品前必須進(jìn)行的操作是；氣體從b管通入C裝置時(shí)，可以收集的一種氣體是 ．
（2）老師：…酚酞指示劑是酚酞溶解在60﹣90%的酒精溶液中形成的… A同學(xué)：溶質(zhì)是 ．
老師：Good！
A同學(xué)：酚酞溶液為什么只有淡淡的酒精氣味？
B同學(xué)：是因?yàn)?/span> ．
老師：你從微觀解釋，好極了！
C同學(xué)：老師，如果用水配制酚酞指示劑可以嗎？
老師：有想法，很好！你們可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
實(shí)驗(yàn)后，學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span> ．
（3）【查閱資料】 ①20℃時(shí)，在水中，酚酞的溶解度是0.2g；在酒精中，酚酞的溶解度是20g．
②配制酚酞指示劑的傳統(tǒng)方法：1g酚酞溶于1L60﹣90%的酒精溶液中…
【實(shí)驗(yàn)用品】
實(shí)驗(yàn)藥品：酚酞、、澄清石灰水
實(shí)驗(yàn)儀器：試管、燒杯、玻璃棒、、托盤天平、量筒（合適的規(guī)格）、容器（2L、3L、4L、5L）
（4）【實(shí)驗(yàn)方案】 20℃時(shí)，稱取0.2g酚酞溶于120mL水中配成溶液，將此溶液平分到4個(gè)容器中并加水稀釋成2L、3L、4L、5L，分別將稀釋后的酚酞溶液滴入到澄清石灰水中，觀察顏色變化并記錄于如表：

酚酞溶液的種類

滴入滴數(shù)

澄清石灰水/mL

現(xiàn)象

2L

2﹣3

2﹣3

深紅

3L

2﹣3

2﹣3

深紅

4L

2﹣3

2﹣3

紅

5L

2﹣3

2﹣3

淺紅

【反思與評(píng)價(jià)】
①極稀的酚酞水溶液遇堿有明顯的顏色變化，（填“可以”或“不可以”）作指示劑．
②配制酚酞指示劑（填“有”或“沒有”）必要用酒精溶液．
③對(duì)此實(shí)驗(yàn)探究，你的認(rèn)識(shí)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的元素是（ ）
A.硅
B.氧
C.鋁
D.鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉等五種物質(zhì)，它們之間存在如圖所示相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系（“﹣”表示相連的物質(zhì)間能反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化）．回答下列問題
（1）C的化學(xué)式是 ， C與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（2）要實(shí)現(xiàn)A轉(zhuǎn)化為B，需要的另一種反應(yīng)物是 ， B與C反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 ．
（3）D轉(zhuǎn)化為鐵的化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下物質(zhì)中：①氮?dú)?②水 ③空氣 ④食鹽水 ⑤五氧化二磷 ⑥鐵，其中（以下均填序號(hào)）屬于混合物的是 ， 屬于純凈物的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列A→D的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行合理組合，即可制取二氧化碳?xì)怏w也可制取氧氣．
（1）寫出標(biāo)注①的儀器名稱 ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí)，在分液漏斗中添加的藥品是（填化學(xué)式），用排水法收集氧氣，觀察到時(shí)，再將注滿水的集氣瓶倒扣住導(dǎo)氣管，收集氧氣．若用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣，則選用的發(fā)生裝置為（填標(biāo)號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）用A、D裝置制取并收集二氧化碳，儀器接口的連接順序是a→（填“b”或“c”）．若在D中裝半瓶氫氧化鈉溶液，將A中生成的二氧化碳?xì)怏w通入其中一會(huì)兒，肉眼觀察不到什么可見現(xiàn)象．實(shí)驗(yàn)小組將進(jìn)行如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，用實(shí)驗(yàn)的方法證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，并驗(yàn)證產(chǎn)物碳酸鈉． 實(shí)驗(yàn)一：取反應(yīng)后的D中溶液，滴加酚酞試劑，溶液變紅．
實(shí)驗(yàn)二：取反應(yīng)后的D中溶液，加幾滴稀鹽酸，未觀察到氣泡的產(chǎn)生．
實(shí)驗(yàn)三：取反應(yīng)后的D中溶液，滴加澄清石灰水，出現(xiàn)渾濁．
（4）研究表明，實(shí)驗(yàn)一不能證明化學(xué)反應(yīng)是否進(jìn)行，理由是 ．
（5）請(qǐng)判斷實(shí)驗(yàn)二能否證明變紅中無碳酸鈉生成并說明理由 ．
（6）寫出實(shí)驗(yàn)三發(fā)生變紅的化學(xué)反應(yīng)方程式 ．
（7）查資料：常溫下，氫氧化鈉易溶于酒精溶劑形成溶液，而碳酸鈉難溶于酒精溶劑． 請(qǐng)你根據(jù)“資料”信息，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) ．
（8）若以上方案有人用75%的醫(yī)用酒精來配制氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果達(dá)不到預(yù)期效果，原因是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.
滴加液體
B.
讀取液體體積
C.
濃硫酸稀釋
D.
蒸發(fā)結(jié)晶

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