下列轉(zhuǎn)化能通過化學(xué)反應(yīng)一步實現(xiàn)的是( )
A.CuOCu(OH)2 B.BaSO4H2SO4
C.CuSO4Cu D.Fe2O3FeSO4
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活中處處有化學(xué),結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
(1)從分子的角度解釋:墻內(nèi)開花墻外香的原因是______________________________。
(2)用硬水洗衣服,既浪費肥皂也洗不干凈衣服?把硬水軟化成軟水的方法是____________。
(3)霧霾天氣,人們常戴PM2.5專用口罩,此口罩中的活性炭具有____________作用。
(4)市場上食鹽的品種豐富,有碘鹽、鋅鹽、硒鹽等。這些食鹽中含的碘、鋅、硒等是指___________。(填“離子”、“元素”或“單質(zhì)”)
(5)化石燃料主要包括煤、_________和天然氣,都屬于不可再生能源!暗吞忌睢背珜(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少,從而減少二氧化碳排放量。生活中一種值得提倡的、符合“低碳生活”理念的做法是_____________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對各種材料的開發(fā)利用過程中,主要過程屬于化學(xué)變化的是
A.用棉、麻等植物纖維紡紗織布
B.用鈦和鈦合金制成飛機、火箭的外殼
C.用砂子、石灰石和純堿等為原料生產(chǎn)各種玻璃
D.用鋁箔制成各種形狀的制品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列是初中化學(xué)常見的儀器和裝置,請回答相關(guān)問題。
(1)B裝置中儀器X的名稱是 。
(2)若將裝置A和E(藥品為高錳酸鉀)連接制取并收集氧氣,其中裝置E中的試管口略向下傾斜的目的是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)向裝置B、E(此時E中去掉棉花)中分別加入藥品都可以制得氧氣,如果兩個反應(yīng)都用到同一種試劑,這種相同的試劑是 ,該試劑的作用 (填“相同”或“不同”)。
(4)實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳,同時檢驗二氧化碳。
請按照氣流流動(開始到末尾)方向,用儀器接口字母表示連接順序 ;
制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。
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