【題目】赤鐵礦、焦炭、石灰石，鐵是一種重要的金屬材料。如圖為高爐煉鐵的示意圖。

（1）高爐煉鐵的原料有赤鐵礦(主要成分氧化鐵)、焦炭、石灰石和___________。

（2）將原料加入高爐前，固體原料需要粉碎，其目的是__________。

（3）煉鐵的主要反應(yīng)有:

①

②

③____________________

【答案】熱空氣 增加反應(yīng)物之間的接觸面積，使之充分反應(yīng)(或加快反應(yīng)速率)

【解析】

（1）高爐煉鐵的原料為：赤鐵礦、焦炭、石灰石、高溫條件下的氧氣，即高溫的空氣。故答案為：熱空氣；

（2）將原料加入高爐前，可以將固體原料粉碎，以便于增大反應(yīng)物之間的接觸面積，從而提高反應(yīng)速率，反應(yīng)更充分。故答案為：增加反應(yīng)物之間的接觸面積，使之充分反應(yīng)（或加快反應(yīng)速率）；

（3）焦炭充分燃燒生成二氧化碳，二氧化碳和焦炭在高溫下反應(yīng)生成具有還原性的氣體一氧化碳，一氧化碳在高溫的條件下還原氧化鐵，生成鐵和二氧化碳。故答案為：。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】媒體調(diào)查曝光一些小學(xué)生追捧的“臭屁炸彈”，建議相關(guān)部門查處這種危險(xiǎn)玩具，其中含有有毒化學(xué)物質(zhì)硫化氫(H2S)。則回答：

(1)硫化氫氣體具有一種臭雞蛋氣味，這屬于硫化氫的_____(選填“化學(xué)”或“物理”)性質(zhì)。

(2)硫化氫在空氣中點(diǎn)燃充分燃燒生成二氧化硫和水，請(qǐng)寫出相關(guān)的化學(xué)方程式為：_____。

(3)臭屁炸彈能釋放出有毒的硫化氫氣體。請(qǐng)你為小朋友當(dāng)參謀，思考如何選擇購(gòu)買和使用玩具？(要求至少一點(diǎn))_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在托盤天平兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯，分別注入 200g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 7.3％的稀鹽酸，天平平衡。向左盤燒杯中加入 8g 某碳酸鈣和氧化鈣組成的固體混合物，其鈣元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 50%，充分反應(yīng)。下列有關(guān)說法中，正確的是（ ）

A.理論上，左盤燒杯中可生成 2.4g 氣體

B.充分反應(yīng)后，左盤燒杯溶液中含有兩種溶質(zhì)

C.向右盤燒杯中加入 5.6g 鐵粉，天平能夠重新平衡

D.向右盤燒杯中加入 5.6g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 1.7%的硝酸銀溶液， 天平能夠重新平衡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法，掌握這些方法有助于學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)。

（1）初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn)，若按照實(shí)驗(yàn)主要目的可將實(shí)驗(yàn)分為：探究物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量關(guān)系，探究物質(zhì)的性質(zhì)，探究物質(zhì)的含量等。據(jù)此應(yīng)將下列實(shí)驗(yàn)中的D與_______（填“A”或“B”或“C”）歸為一類，依據(jù)是_____。

A

B

C

D

（2）①電子數(shù)為 10 的粒子很多，其中包含電子數(shù)等于質(zhì)子數(shù)的一些粒子。請(qǐng)將合適的化學(xué)符號(hào)填入空白HF、H2O、_____、CH4、Ne。

②查閱資料得知Mg、Mn、Fe、Cu四種金屬活動(dòng)性順序是：“由強(qiáng)到弱”。若用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論，可以通過以下三個(gè)置換反應(yīng)驗(yàn)證， 其中兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:A.、B.，結(jié)合上述兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式，請(qǐng)寫出缺少的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎢絲燈管在使用過程中，鎢絲(W)溫度可達(dá)3000℃，以上，這會(huì)造成w在使用過程中緩慢揮發(fā)，使燈絲變細(xì)，加人碘(I2，固體)可以延緩這個(gè)過程，其原理如圖所示:

下列說法正確的是

A.加入I2后燈管中沒有發(fā)生物理變化

B.燈管內(nèi)的I2不可以循環(huán)使用

C.上述反應(yīng)過程中， 元素的化合價(jià)沒有發(fā)生變化

D.WI4 在燈絲上分解，產(chǎn)生的W又沉積在燈絲上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了驗(yàn)證銀、銅、鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)一中產(chǎn)生氣體的金屬是_____ ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________; 其他金屬不能反應(yīng)的原因是_____________。

（2）為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，且�?shí)驗(yàn)二中固體X和溶液Y發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，則X、Y依次為___________，觀察到的現(xiàn)象是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)系圖中，“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化方向。

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____________________________，該反應(yīng)_____熱量（填“放出”或“吸收”）。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_________，若稀鹽酸與 氫氧化鈣恰好完全反應(yīng)，所得溶液呈_____（填“酸性”、“堿性”或“中性”）。

（3）反應(yīng)③可制得 NaOH，其化學(xué)方程式為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“宏觀---微觀---符號(hào)”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列對(duì)該反應(yīng)的有關(guān)說法正確的是：

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.該反應(yīng)前后納米鎳的質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)不變

C.甲、丙、丁均為氧化物D.丙與丁的分子個(gè)數(shù)比是1:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中的① 、② 分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C 是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

①鈉元素的原子序數(shù)為_____。

②A、B、C 中屬于同種元素的粒子是_____。

③A 、D 兩種元素所形成的化合物化學(xué)式是 _____。

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