【題目】2019 年甘肅省兩會“綠色”加碼,生態(tài)環(huán)保理念“遍地開花”。從生態(tài)到產(chǎn)業(yè),再到污染防治，“綠色”一詞貫穿《政府工作報告》全文。為改善生存環(huán)境,下列措施不可行的是（）

A.積極植樹造林,增加綠化面積

B.禁止使用煤和石油,全力開發(fā)核能

C.綜合利用秸稈,杜絕秸稈焚燒現(xiàn)象

D.對機動車采取最嚴格的管控、治理

【答案】B

【解析】

A、植樹造林可以保護環(huán)境，故可行；

B、煤和石油應(yīng)合理開發(fā)和利用，而不是禁止使用，不可行。

C、秸稈焚燒會造成環(huán)境污染，故綜合利用秸稈，杜絕秸稈焚燒現(xiàn)象可行；

D、對機動車采取最嚴格的管控、治理可以減少化石燃料的燃燒產(chǎn)生的污染性氣體，故可行。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是過氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀模擬圖（用“ ”表示氫原子，用“ ”表示氧原子），請回答下列問題：

（1）請在答題卡上生成物C的方框內(nèi)補全相應(yīng)數(shù)量的分子模型。
（2）此反應(yīng)中沒有發(fā)生改變的粒子的名稱是
（3）A與C性質(zhì)不同的原因是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對有關(guān)事實的微觀解釋，不合理的是（　　）

A.水銀溫度計液柱上升——汞原子體積變大

B.酒精需要密封保存——酒精分子在不斷運動

C.電解水屬于化學(xué)反應(yīng)——分子種類發(fā)生了改變

D.水與過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同——分子構(gòu)成不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)。C、F都是無色氣體，A、B、C、D、E、F五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。(部分生成物已省略)，請回答：

(1)E的化學(xué)式為__________；

(2)將兩只用于醫(yī)學(xué)研究的小白鼠分別放入盛放C、F的兩個瓶中，擰緊瓶蓋，結(jié)果兩只小白鼠很快都死了，造成小白鼠死亡的主要原因_________(填“相同”或“不同”)；

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為__________；基本反應(yīng)類型是_________；F與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；在上述反應(yīng)中A、F都具有__________性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，實驗結(jié)束時，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的（ ）

①沒有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水；③試管口沒略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥用排水法收集完氧氣后，先撤酒精燈

A.除⑥外B.全部C.①②③⑤D.除④外

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向下列物質(zhì)中分別加入適量的水,充分攪拌,不能得到溶液的是

A.豆油B.硝酸鈣C.蔗糖D.酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下粒子結(jié)構(gòu)示意圖，其中說法不正確的是（ ）

A.它們表示的是同一種元素
B.它們的核外電子數(shù)相同
C.它們都具有相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)
D.它們依次表示原子、離子、離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，含有氧分子的是

A.O2B.MnO2C.H2OD.CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小強和小明兩位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a是 ， b是 ．
（2）小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填裝置序號），而小明認為該裝置有一個小問題，請你幫助他：；實驗室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是 ．
（3）在裝入藥品前，應(yīng)先進行的一項操作是 ．
（4）小明要制取少量CO2 ， 其反應(yīng)原理是（用化學(xué)方程式表示），他收集該氣體的裝置是（填裝置序號） ， 選用該裝置的理由是．
（5）為了防止生成的氣體從C裝置儀器a逸出，必須使a儀器 ．
（6）小強和小明還對過氧化氫分解時影響反應(yīng)速率的部分因素作出探究，并測得相關(guān)實驗數(shù)據(jù)．如下表：

實驗序號

H2O2溶液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度/℃

MnO2的用量/g

收集氧氣的體積/mL（排水法）

反應(yīng)所需時間/s

①

5

1

20

0.1

2

16.75

②

15

1

20

0.1

2

12.63

③

20

5

25

0.2

4

10.70

④

20

5

35

0.2

4

8.06

從實驗③和④對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與有關(guān)．通過實驗①與②對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的有關(guān)．若用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，加適量水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量 ． （選填“減小”或“不變”或“增大”）．

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