18．生活中處處有化學，下列物質的用途與其化學性質相關的是（　�。�
A．焦炭可以用于冶煉金屬B．石墨可做電極
C．金剛石用于裁玻璃D．稀有氣體用于霓紅燈

分析 物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質叫化學性質，物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質，叫物理性質；物理性質經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等．焦炭可以用于冶煉金屬是利用焦炭的還原性，屬于化學性質；石墨可做電極是利用石墨的導電性，屬于物理性質；金剛石用于裁玻璃是利用金剛石的硬度大，屬于物理性質；稀有氣體用于霓紅燈是利用稀有氣體通電后發(fā)光，屬于物理性質．

解答 解：A、焦炭可以用于冶煉金屬是利用焦炭的還原性，屬于化學性質，故選項正確；
B、石墨可做電極是利用石墨的導電性，屬于物理性質；故選項錯誤；
C、金剛石用于裁玻璃是利用金剛石的硬度大，屬于物理性質，故選項錯誤；
D、稀有氣體用于霓紅燈是利用稀有氣體通電后發(fā)光，屬于物理性質；故選項錯誤；
故選A；

點評 本考點考查了物理性質和化學性質的區(qū)分，要記憶有關碳、石墨、金剛石和稀有氣體的性質，并能夠在比較的基礎上進行應用，本考點的基礎性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．利用過氧化氫制取氧氣時，要提前向錐形瓶中放入少量的二氧化錳，這樣可以加快過氧化氫的分解速度．二氧化錳在這一反應中是（　　）
A．催化劑B．反應物C．氧化劑D．生成物

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．如圖為用排水法收集的一瓶無色氣體，正放在實驗臺上，請你推測該氣體的物理性質A、C（填序號）
A．難溶于水  B．易溶于水    C．密度比空氣大   D．密度比空氣�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．寫出能實現(xiàn)下列化學反應的文字表達式
（1）無色液體與黑色固體混合生成助燃性氣體：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（2）暗紅色固體在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．同學們填寫的“畢業(yè)登記研表”需要長期保存，因此填寫時必須使用（　�。�
A．鉛筆B．碳素筆C．圓珠筆D．紅墨水筆

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列變化中能用質量守恒定律解釋的是（　　）
A．2L一氧化碳與1L氧氣完全反應生成3L二氧化碳
B．lg硫與lg氧氣恰好完全反應可生成2g二氧化硫
C．100g干冰完全汽化成100g氣體
D．lg氫氣在lg氧氣中點燃后生成2g的水

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．小希同學在復習質量守恒定律時．回憶老師做的以下四個演示實驗．

（1）在實驗Ⅰ中，錐形瓶底部鋪少量細沙，這樣做的目的是防止錐形瓶底部炸裂．玻璃管上的小氣球的作用是緩沖作用，防止氣體膨脹（防止瓶內(nèi)壓強增大，將膠塞沖出）；
（2）在實驗Ⅱ中，該反應的方程式是產(chǎn)生的二氧化碳氣體逸散到空氣中；
（3）在試驗Ⅲ中碳酸鈉和稀鹽酸反應結束后天平指針向右偏轉，該反應遵守（填“遵循”或“不遵循”）質量守恒定律，理由是產(chǎn)生的二氧化碳氣體逸散到空氣中，只要是化學變化都遵守質量守恒定律；
（4）實驗Ⅳ中鎂條完全燃燒后．稱量得知石棉網(wǎng)上留下的固體反而比反應前鎂條還輕，其原因可能是部分氧化鎂以白煙的形式跑到空氣中去了（寫出其中一條）；
（5）小希對上述四個實驗進行分析，他認為用有氣體參加或生成的化學反應來驗證質量守恒定律時，在裝置設計方面應注意做到裝置密閉．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．鋰元素（元素符號為Li）及其所形成的化合物．在通訊和航空航天領域中具有極其重要的用途．它的化合物氫氧化鋰（LiOH）是一種易溶于水的白色固體，有辣味，具有強堿性和腐蝕性．
（1）寫出氫氧化鋰的一條物理性質白色或固體或辣味或易溶于水；
（2）下表是部分物質的溶解性表．運用此溶解性表并結合你對復分解反應發(fā)生條件的理解，從表中選出一種鹽，該鹽能和LiOH發(fā)生復分解反應，請你寫出該鹽的化學式CuSO4或Cu（NO3）．

陰離子
陽離子		OH-CO32-SO42-NO3-
Ba2+溶不不溶
Cu2+不不溶溶
Li+溶微溶溶溶

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列物質的用途，主要利用物理性質的是（　�。�
A．稀有氣體制作電光源B．氫氣用作燃料
C．氮氣用作保護氣D．氧氣用于煉鋼

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