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4.研究性學習小組的同學為探究“空氣中氧氣的體積分數”,設計了如圖所示裝置.請根據圖示實驗回答下列問題:
(1)閉合電源開關,可以觀察到紅磷燃燒發(fā)出黃光、放出熱量、冒出大量的白煙;反應的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)裝置冷卻到室溫時,可觀察到U型管內左側液面上升至約1刻度處.
(3)此實驗還可推知反應后剩余氣體的兩點性質是:不支持燃燒、難溶于水.

分析 只有熟悉用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現象、結論和注意事項,才能正確解答本題.

解答 解:(1)閉合電源后,電阻絲放出熱量,達到紅磷的著火點,紅磷燃燒發(fā)出黃光、放出熱量、冒出大量的白煙,該反應的文字表達式是:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;故填:燃燒發(fā)出黃光、放出熱量、冒出大量的白煙;磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(2)裝置冷卻到室溫時,管內左側壓強減小,可觀察到U形管內左側液面上升至約1刻度處,故答案為:上升至約1刻度處;
(3)由于液面只是上升了$\frac{1}{5}$,而不是全部,由此可以得出剩余的氣體不支持燃燒,又由于U型管內有水,說明剩余的氣體難溶于水.故填:不支持燃燒;難溶于水.

點評 此類題目往往是通過對實驗的創(chuàng)新進行綜合考查,這就要求我們在解題的時候把它們還原到我們熟悉的學過的實驗中去.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.自然災害常常致使當地原有水源被破壞,尋找到新水源需經檢測和處理后,才能成為飲用水.
(1)新水源中的泥沙經靜置后,通?梢酝ㄟ^過濾(填操作名稱)將其除去.水中難聞的異味,可添加活性炭除去,這是利用了活性炭的吸附性.
(2)經過凈化后的水,生活中還可以通過煮沸方法,降低水的硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

15.下列有關溶液的說法正確的是( 。
A.將植物油與水混合,得到的是溶液
B.配制溶液時,攪拌溶液可以增大溶質的溶解度
C.飽和的氫氧化鈉溶液長期露置在空氣中,溶液質量變大
D.將25gKCl溶液蒸干得到5gKCl固體,則原溶液中溶質的質量分數為20%

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列關于Mg、Mg2+兩種粒子的判斷中正確的是(  )
A.質子數相同B.質量不相等C.Mg2+比Mg活潑D.電子層數相同

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

19.為測定某稀硫酸溶液的溶質質量分數.取10g該溶液于燒杯中,不斷滴加氫氧化鋇溶液,反應過程中燒杯中產生沉淀的質量和燒杯中溶液pH變化的部分數據如下:
滴加氫氧化鋇溶液的質量/g51025
燒杯中產生沉淀的質量/g1.1652.334.66
計算:
(1)完全反應后生成沉淀的質量為4.66g;
(2)計算該稀硫酸溶液的溶質質量分數為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.物質的組成、性質、用途密切相關.請用下列物質的字母標號天空
A、碳酸鈉  B、干冰  C、甲烷  D、氦氣  E、硝酸鉀
(1)可用作復合肥的是E.
(2)可用于人工降雨的是B.
(3)天然氣的主要成分是C.
(4)可用于填充探空氣球的是D.
(5)“侯氏聯合制堿法”中的“堿”是A.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下表中對一些事實的解釋不合理的是( 。
選項事實解釋
A食鹽是咸的,白糖是甜的不同物質的性質不同
BCO2和N2都能使燃著的木條熄滅一般都不支持燃燒
C將墨汁滴入一杯清水中,清水很快變黑分子在不停地運動
D25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中氧分子的體積變小
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.硝酸銀受熱時會發(fā)生如下反應:2AgNO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Ag+2X↑+O2↑,可推知X為( 。
A.NO2B.N2OC.NOD.N2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

10.氨基酸是合成人體所需要的各種蛋白質的必需物質,其中最簡單的氨基酸是α-氨基酸,它的化學式為C2H5O2N,請計算:
(1)α-氨基酸分子中總共有10個原子,其中碳、氮元素的質量比為C:N=12:7.
(2)α-氨基酸中氮元素的質量分數為多少?(計算結果保留一位小數)

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