15.Fe、H2O、H2、O2、H2O2、五種物質(zhì),按要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)兩個(gè)化合反應(yīng):3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4、2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O
(2)兩個(gè)分解反應(yīng):2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,氫氣在氧氣中燃燒生成水,均屬于化合反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4、2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)水通電分解生成氫氣和氧氣,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,均屬于分解反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案為:(1)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4、2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.為探究氣體X的組成,某興趣小組進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)(固定裝置未畫出).
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【查閱資料】
(1)加熱條件下,氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)猓?br />(2)生石灰與氣體X不反應(yīng),無水氯化鈣可吸收氣體X.
(3)本實(shí)驗(yàn)條件下,裝置內(nèi)空氣中的水、二氧化碳的影響可忽略不計(jì).
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)連接儀器,并檢查裝置氣密性.
(2)準(zhǔn)確稱取2.40g氧化銅,裝入A裝置的玻璃管中,并在B、C、D中裝入相應(yīng)物質(zhì).
(3)測(cè)量并記錄反應(yīng)前的相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅰ(見表).
(4)連接A、B、C裝置,將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間后,連接上D裝置,再開始加熱.(利用裝置D中液面在反應(yīng)前、后的刻度差,可測(cè)得生成的氮?dú)獾捏w積)
(5)當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全后,停止加熱,并繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻.,再次測(cè)量并記錄反應(yīng)后的相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ.
數(shù)據(jù)編號(hào)
測(cè)量項(xiàng)目
玻璃管(含藥品)的質(zhì)量/g54.4053.92
B裝置(含藥品)的質(zhì)量/g104.00104.54
氮?dú)獾馁|(zhì)量/g/0.28
【相關(guān)數(shù)據(jù)】
注:如表中氮?dú)獾馁|(zhì)量是通過D裝置收集的氮?dú)怏w積,并通過氮?dú)獾拿芏扔?jì)算得到.
【回答問題】
(1)B裝置中氧化鈣吸水的原理為CaO+H2O=Ca(OH)2(用化學(xué)方程式表示).
(2)實(shí)驗(yàn)中,A裝置的玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是粉末由黑色逐漸變紅.當(dāng)觀察到量氣管內(nèi)液面不再下降,說明氧化銅已完全反應(yīng).停止加熱,繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是防止灼熱的銅被氧化.
(3)分析實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù),生成水的質(zhì)量為0.54g,氧化銅中氧元素的質(zhì)量為0.48g.
由此推知,氣體X中沒有(填“有”或“沒有”或“可能有”)氧元素.
(4)氣體X的化學(xué)式為NH3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取1.92g氧氣.
(l)實(shí)驗(yàn)中至少需要氯酸鉀的質(zhì)量是多少?寫出必要的計(jì)算過程.
(2)該實(shí)驗(yàn)中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與反應(yīng)時(shí)間存在一定的關(guān)系.下列選項(xiàng)中正確的是C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列化學(xué)方程式中,書寫錯(cuò)誤的是( 。
A.P+O2  $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5B.Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
C.2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2D.C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 3H2O+2CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,其中X=13,該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易失 (填“得”或“失”)電子變成的微粒Al3+;寫出一條從圖2中獲得的信息汞元素的原子序數(shù)為80.(合理均可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.節(jié)能、環(huán)保、高效新材料的使用是上海世博會(huì)的亮點(diǎn).
(1)世博園區(qū)內(nèi)的“陽光谷”頂棚膜是國內(nèi)首次采用具有自潔功能的聚四氟乙烯是利用化學(xué)原理人工合成的,其使用壽命可以超過100年.聚四氟乙烯碳素纖維屬于合成材料 (填“合成材料”或“天然材料”)
(2)下列做法能體現(xiàn)世博會(huì)“低碳、環(huán)!崩砟畹氖茿BC.
A.用可降解“玉米塑料”代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具
B.用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅
C.多個(gè)展館充分利用了太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮、生物?br />(3)世博會(huì)已有千輛新能源汽車投入運(yùn)行,其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)做燃料,二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(4)在世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水”點(diǎn),其“直飲水”主要生產(chǎn)流程為:自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水,其中活性炭起吸附作用;
(5)北京和天津是極度缺水城市,應(yīng)提倡節(jié)約用水,請(qǐng)你寫出一種節(jié)水措施用洗菜的水澆花(答案合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列各組溶液,不加其他試劑就能鑒別的是( 。
①K2SO4      BaCl2           NaNO3         NaCl
②HCl            Na2CO3          BaCl2        Na2SO4
③KOH          Na2SO4         CuSO4        HCl
④KCl           AgNO3        KNO3            NaCl.
A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.廚房里的下列操作中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.拉面條B.切黃瓜C.磨豆?jié){D.釀米酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后一定改變的是A
A. 分子的種類     B. 原子的種類    C. 原子的數(shù)目     D.物質(zhì)的種類.

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同步練習(xí)冊(cè)答案