【題目】如圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答:

（1）要使甲的飽和溶液成為不飽和溶液,可采用的一種方法是_________

（2 ）20°C時(shí)將甲、乙兩物質(zhì)各30g分別放入2只燒杯中,應(yīng)各加入_____________g水，才能形成它們的飽和溶液,若分別將上述甲乙飽和溶液升溫至40°C ,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲_______________乙（填“小于”“等于”或“大于”）。

【答案】加水（或升高溫度） 100 等于

【解析】

（1）要使甲的飽和溶液成為不飽和溶液，可采用的方法是：加溶劑、升高溫度；

（2）20℃時(shí)將甲，乙兩物質(zhì)各30g分別放入2只燒杯中，應(yīng)各加入100g水，才能形成它們的飽和溶液，因?yàn)樵谠摐囟认�，它們的溶解度相等且都�?0g；若分別將上述甲、乙飽和溶液升溫至40℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲等于乙，因?yàn)榧住⒁覂煞N固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大的,溶液中的溶質(zhì)、溶劑都不改變。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是A.B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

(1)t1℃時(shí)，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入A.B兩種物質(zhì)至不能溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是___________溶液(填“A”或“B”)。

(2)t2℃時(shí)，欲配制等質(zhì)量的A.B兩種物質(zhì)的飽和溶液，所需水的質(zhì)量關(guān)系是A___________B。 (填寫(xiě)“＞”、“＜”或“＝”，下同)

(3)將t2℃的A.B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫至t1℃，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A_______B。

(4)將t2℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，升溫至t3℃，欲使它們?nèi)詾轱柡腿芤�，若不改變�(nèi)軇┵|(zhì)量，所需加入固體溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系是A_______B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空

①地殼中含量最多的非金屬元素______

②硫酸亞鐵中鐵顯+2價(jià)_____

③氯原子原子結(jié)構(gòu)示意圖________

④氖氣_____

（2）利用化學(xué)知識(shí)，完成下列填空。

①為了保證人身安全，進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前，必須先做____實(shí)驗(yàn)。

②香煙煙氣中含有能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是______，所以吸煙有害健康。

③防毒面具的濾毒罐里盛放了一定量的活性炭，目的是用來(lái)除去有毒氣體，這是利用了活性炭的_____性。

④茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，可采取的方法是_____；

⑤米飯燒焦后得到黑色物質(zhì)，說(shuō)明米飯中含______元素;

⑥煙花燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光，說(shuō)明煙花中含有的金屬為______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______;

⑦含有較少可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_____（填“軟水”或“硬水”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，并結(jié)合如圖所示裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）指出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____；

（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氣已知氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體密度比空氣小，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣，所選擇的制取裝置是_____（填標(biāo)號(hào)）；

（3）實(shí)驗(yàn)室若用裝置C制取氧氣，其文字表達(dá)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源．

（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成．圖1實(shí)驗(yàn)中得到的試管是氧氣的是_____（填“1”或“2”）

（2）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題，圖2為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖．

①水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是_____（填字母序號(hào)）

A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_____（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究可燃物的燃燒條件,某興趣小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（白磷、紅磷均不超過(guò)綠豆大小，錐形瓶中的白磷A與紅磷C盡量拉開(kāi)距離）,白磷的著火點(diǎn)為40°C,紅磷的著火點(diǎn)為240°C.

（1）寫(xiě)出錐形瓶中發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:

①____________________________

②_____________________________

（2）結(jié)合本實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>,寫(xiě)出燒杯中70C熱水的作用:

①_____________________________

②_____________________________

（3）此實(shí)驗(yàn)與教材七單元燃燒的條件中演示實(shí)驗(yàn)相比較明顯的優(yōu)點(diǎn)是__________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行氧氣制取實(shí)驗(yàn)。

（1）圖A中儀器甲的名稱是_____

（2）小英在A裝置中加入高錳酸鉀制取氧氣，她應(yīng)調(diào)節(jié)的旋鈕是_____（填標(biāo)號(hào)），調(diào)整正確后，A裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____用集氣瓶瓶口向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)證氧氣已收集滿的操作方法是_____可用裝置C或D中的一種來(lái)收集并測(cè)量氧氣體積，她應(yīng)選擇的裝置圖是_____（填“C”或“D”）。

（3）向B裝置中加水會(huì)看到氣球脹大，一段時(shí)間內(nèi)氣球大小沒(méi)有變化，說(shuō)明該裝置氣密性_____。

（4）用裝置E來(lái)收集氨氣，推測(cè)氨氣可能具有的物理性質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖甲是電解水的簡(jiǎn)易裝置，圖乙為電解水生成氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖。試回答下列問(wèn)題。

（1）圖甲中m是電源的_____極

（2）圖乙為電解水生成氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖；圖乙中氣體A可以用_____檢驗(yàn)，現(xiàn)象是_____，氣體B可以用_____檢驗(yàn)，現(xiàn)象是_____,說(shuō)明氣體B有_____性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)均含有地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素相同的化合物，丙是單質(zhì)，甲、乙常溫下均為液體，在一定條件下均可分解成丙，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:

（1）甲物質(zhì)的化學(xué)式為__________。

（2）寫(xiě)出甲→丙的化學(xué)方程式__________，該反應(yīng)的類型屬于__________ 反應(yīng)。

（3）從微觀的角度解釋甲和乙化學(xué)性質(zhì)有差異的原因_________。

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