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下列物質:①?硫、?②鐵、③?蠟燭、④木炭,在氧氣中燃燒產生刺激性氣味氣體的是
 
,有火星四射現象并生成黑色固體的是
 
,只生成無色氣體且生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是
 
,發(fā)出白光,放出熱量,瓶壁上有水滴出現的是
 
考點:氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象
專題:實驗現象的觀察和記錄
分析:根據硫、鐵、蠟燭、木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析解答即可.
解答:解:①硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰,產生一種具有刺激性氣味的氣體.
②鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體.
③蠟燭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,瓶壁上有水滴出現.
④木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,只生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
故答案為:①;②;④;③.
點評:本題難度不大,掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答;在描述物質燃燒的現象時,需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

某校研究性學習小組進行了一個有趣的實驗探究:
【提出問題】實驗室有一瓶久置的NaOH,變質程度怎樣?
【設計方案】先稱取21.2g 的NaOH樣品(雜質為Na2CO3),配成溶液,然后向溶液中逐滴加入一定質量分數的稀硫酸直至過量,根據生成CO2的質量計算出Na2CO3的質量,從而進一步確定樣品中NaOH的質量分數.
【進行實驗】實驗測得加入稀鹽酸的質量與產生CO2氣體的質量關系如圖所示.
【數據處理】寫出以下計算過程:
(1)該樣品中Na2CO3的質量為多少?
(2)該樣品中NaOH的質量分數為多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活關系密切.請說明以下生活事例中蘊含的化學知識:
(1)從分子的觀點解釋:“酒香不怕巷子深”,原因是
 

(2)用嘴吹滅燃著的生日蠟燭,利用的主要滅火原理是
 

(3)在自行車支架上刷油漆可以防止生銹,其原理是:隔絕了
 

(4)潔廁精和84消毒液,一個去污,一個消毒,但兩者不能混合使用,否則會產生有毒的氯氣.84消毒液主要成分是次氯酸鈉(NaClO),而潔廁精里含有鹽酸,兩者會發(fā)生如下反應:NaClO+2HCl=NaCl+X+Cl2↑.X的化學式是
 
,NaClO中氯元素的化合價是
 
價.

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科目:初中化學 來源: 題型:

“旺旺雪餅”袋內有一個小紙袋,上面寫著“干燥劑,主要成分是生石灰”.
(1)用生石灰(CaO)和水可制得石灰水,該過程
 
(填“吸熱”或“放熱”),屬于
 
(填“物理”或“化學”)變化.
(2)新鮮雞蛋是有生命的(通過氣孔進行生命活動,同時細菌也易從氣孔進入),用石灰水浸泡后,可以在較長的時間保鮮.試用化學方程式表明其原理:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D都是我們學過的四種物質,其中A、B由兩種相同元素組成;另外兩種物質都屬于單質.在一定的條件下,它們有如圖的轉化關系:(反應中涉及的物質都已給出,反應條件已省略)

(1)寫出物質C的化學式為
 

(2)寫出A轉化為B和D的反應表達式為:
 
反應類型為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

填寫所對應的滅火原理:
(1)用高壓水槍噴水滅火:
 
;
(2)用燈帽蓋在酒精燈火焰上熄滅酒精燈:
 

(3)撲滅森林火災時,將大火蔓延線路前的樹木砍掉:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

從氧氣、一氧化碳、二氧化硫、二氧化碳中選擇適當的物質,用化學式填空.
①可用于人工降雨的固體氧化物
 
  ②能在空氣中形成酸雨的氣體
 

③能夠用于金屬切割的氣體
 
   ④通常用來冶煉金屬的物質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

云龍湖為省級風景名勝區(qū),保護云龍湖水不受污染,是每個市民應盡的責任.某同學對云龍湖的水樣進行了相關的研究.
(1)云龍湖水屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”),檢驗湖水是硬水還是軟水可用
 

(2)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行
 
(填操作名稱),從而除去固體小顆粒;
再向濾液中加入活性炭,利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味;
(3)向水樣中通入氯氣殺菌消毒,發(fā)生的反應如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).請判斷,次氯酸中氯元素的化合價為
 

(4)在日常生活中,常采用
 
的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用元素符號或化學式填空:
①水銀
 
     ②約占空氣總體積的21%的氣體是
 
    ③正三價的鐵元素
 

④硫酸銅
 
 
⑤根據各粒子結構示意圖寫出粒子符號:

A
 
 B
 
 C
 
  D
 

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