根據(jù)下列實驗裝置圖(圖1),回答問題:

(1)寫出裝置中帶有標號的儀器名稱:①    

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是  (填“字母”).收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色,原因是  

(3)實驗室制取O2,如果用排空氣法收集,應(yīng)選用的收集裝置是  (填“字母”)

(4)如圖2所示,檢驗O2是否收集滿的方法是  .若用排水法收集氧氣,則判斷集氣瓶已集滿的方法是  


考點:

氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;氧氣的檢驗和驗滿..

專題:

常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.

分析:

鐵架臺是常用的夾持儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,如果試管口沒有放一團棉花,加熱時高錳酸鉀粉末隨氧氣進入水槽中,溶于水而出現(xiàn)紫紅色;氧氣驗滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則已滿,反之沒有收集滿;集氣瓶口有氣泡向外逸出時,

解答:

解:(1)鐵架臺是常用的夾持儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:①鐵架臺 ②集氣瓶     

(2)加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,如果試管口沒有放一團棉花,加熱時高錳酸鉀粉末隨氧氣進入水槽中,溶于水而出現(xiàn)紫紅色;故答案為:A;試管口沒有放一團棉花,加熱時高錳酸鉀粉末隨氧氣進入水槽中,溶于水而出現(xiàn)紫紅色

(3)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:E

(4)氧氣驗滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則已滿,反之沒有收集滿;集氣瓶口有氣泡向外逸出;若用排水法收集氧氣,則判斷集氣瓶已集滿的方法是集氣瓶口有氣泡向外逸出;故答案為:將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則已滿,反之沒有收集滿;集氣瓶口有氣泡向外逸出;

點評:

本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了注意事項和氣體的驗滿等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下述關(guān)于分子和原子的說法,正確的是                                (       )
A.分子可分,原子不可再分
B.不同種原子可以構(gòu)成分子,同種原子也可以構(gòu)成分子
C.鎂條由鎂分子構(gòu)成
D.保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是碳原子和氧原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小冬同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示:

(1)小卵石,石英沙和膨松棉的作用是  、活性炭的作用是  

(2)凈化后的水是硬水還是軟水?我認為可用  來檢驗.

(3)長期飲用硬水對人體不利,要降低水的硬度,生活中我們采用  的方法.

(4)小東到學(xué)校實驗室,利用鐵架臺、燒杯、漏斗、玻璃棒、濾紙等物品重新過濾混有泥沙的河水,但是過濾后,濾液仍然渾濁,請你幫其分析原因.

  

  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


具備基本的化學(xué)實驗技能是進行科學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證.下列有關(guān)實驗操作錯誤的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.  請回答下列問題:

元素名稱

元素符號

Na

Mg

Al

Si

P

S

Cl

Ar

原子結(jié)構(gòu)示意圖

(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=  

(2)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是  

(3)鈉元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為  

(4)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是  

(5)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示,該元素符號為Br.圖2表示的微粒中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是  (填序號,下同),與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖,這四位同學(xué)描述的可能是下面的哪一個化學(xué)符號(  )

 

A.

O2

B.

SO2

C.

HClO

D.

HgO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


對生活中下列現(xiàn)象的解釋錯誤的是( 。

現(xiàn) 象

解 釋

A

濕衣服在夏天比在冬天干得快

溫度升高,分子運動速率加快

B

6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中

氣體分子間間隔大,易于壓縮

C

在無外力下,花粉會在平靜的水面上移動

分子在不斷運動

D

自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂

分子受熱,體積變大

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗.

(1)該反應(yīng)的化學(xué)文字表達式  

(2)該實驗中紅磷稍過量的目的是:  

(3)該實驗得到的結(jié)論之一為:  ;

(4)該實驗還可說明氮氣具有的化學(xué)性質(zhì)是(寫一條即可)  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


據(jù)央視報道,有不法酒類生產(chǎn)企業(yè)在白酒中添加酯類物質(zhì)以增強口感。下表是幾種常見的酯。

酯的名稱

甲酸甲酯

甲酸乙酯

乙酸甲酯

乙酸乙酯

化學(xué)式

C2H4O2

C3H6O2

C3H6O2

X

(1)    甲酸甲酯中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為_________(1分)

(2)    據(jù)表推測X的化學(xué)式為________(2分)

(3)    實驗測得由甲酸甲酯和甲酸乙酯組成的混合物中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是43.2﹪,則氧元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?(3分,計算結(jié)果保留0.1%)

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