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11.某同學(xué)在實驗室用下列裝置制取氣體.

(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①試管;②酒精燈.
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇上述裝置中的AD(填字母)進行組裝.加熱時試管口要略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流使試管炸裂.
(3)若選用C 裝置收集氧氣,證明氧氣集滿的方法是將帶火星木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則收集滿氧氣.
(4)通過查閱資料得知:二氧化碳是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體;實驗室用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳.應(yīng)該選擇圖中的BC(填字母)組成一套實驗室制取二氧化碳的裝置.寫出制備二氧化碳氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)為測定氧氣的體積(氧氣從裝置左端進入),應(yīng)選用下圖中的丙(填編號)裝置.

分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,收集純凈的氣體通常用排水法,據(jù) 反應(yīng)原理書寫表達式,并據(jù)注意事項解答;
(3)驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進行判斷;
(4)實驗室用大理石固體和稀鹽酸(液體)反應(yīng)制二氧化碳屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集;
(5)測定氧氣的體積應(yīng)從短管進入,長管便于排水進行測量.

解答 解:(1)①是試管,②是酒精燈;故填:試管;酒精燈;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A,氧氣不易溶于水,所以收集純凈的氣體可用排水法,氯酸鉀在加熱、二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,加熱時試管口要略向下傾斜是為了防止冷凝水倒流引起試管炸裂;
(3)驗滿氧氣的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃進行判斷;
(4)實驗室用大理石或石灰石固體和稀鹽酸(液體)反應(yīng)制二氧化碳屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B,二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以只能用向上排空氣法收集,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)測定氧氣的體積應(yīng)從短管進入,長管便于排水進入量筒進行測量,故選擇儀器丙.
故答案為:
(1)試管;酒精燈;
(2)AD;防止冷凝水倒流使試管炸裂;
(3)將帶火星木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃則收集滿氧氣;
(4)大理石或石灰石;稀鹽酸;BC;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)丙.

點評 本題主要考查了實驗室制取氣體的裝置選取、驗滿、注意事項等,發(fā)生裝置據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì).
(1)碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,碳原子的核電荷數(shù)為6.
(2)碳的單質(zhì)有多種,具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是圖2中的C.

(3)古代用墨書寫或繪制的字畫雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳具有穩(wěn)定性.圖2是木炭還原氧化銅的實驗,大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2CuO_2Cu+CO2↑,單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè).
(4)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升,會使全球變暖,從而導(dǎo)致溫室效應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.某氣體由N2、CO、N2O、SO2中的一種或幾種組成,已知氧元素的質(zhì)量分數(shù)為50%,則該氣體的組成可能
C
A.N2、N2O        B.CO、SO2         C.N2、CO         D.SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗操作正確的是( �。�
A.
試管口塞橡皮塞
B.
吸取少量液體
C.
傾倒液體
D.
聞氣體氣味

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.甲圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖,乙圖是高爐練鐵示意圖.請回答下列問題.

(1)寫出甲圖硬質(zhì)玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+3CO_2Fe+3CO2
(2)實驗過程中儀器①中的現(xiàn)象是紅棕色粉末逐漸變黑,儀器③中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁..
(3)圖乙是下業(yè)生產(chǎn)中煉鐵高爐的結(jié)構(gòu)圖.實際生產(chǎn)中煉鐵的原料鐵礦石、焦炭、石灰石是從原料入口加入的,其中焦炭在高爐煉鐵時的作用之一是燃燒放熱,維持爐內(nèi)高溫,另一作用為生成一氧化碳.生鐵出口低于爐渣出口的原因是生鐵的密度比爐渣的密度大.
(4)現(xiàn)代設(shè)計高爐的高度可達70米,其優(yōu)點是提高生產(chǎn)效率(或使焦炭更易轉(zhuǎn)化成一氧化碳).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.在密閉容器中,12克碳與一定量的氧氣恰好完全反應(yīng),生成氣體的質(zhì)量不可能是( �。�
A.56克B.44克C.28克D.30克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.2016年我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的主題是“落實五大發(fā)展理念,推進最嚴(yán)格水資源管理”. 
(1)用如圖1裝置進行電解水的實驗
①實驗前在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強水的導(dǎo)電性,
②用燃著的木條分別置于玻璃管尖嘴口,打開活塞,若觀察到氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰,則證明b(填a或b)中氣體為H2;若觀察到木條燃燒更劇烈,則證明另一種氣體為O2.該實驗說明水是由氫元素與氧元素組成的.
(2)某同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水,利用圖2流程來凈化最終制成蒸餾水.
操作①中需要用到的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒、漏斗,其中玻璃棒的作用是引流,
該同學(xué)使用的凈水方法有ABDE(選填序號).
A.沉淀    B.過濾    C.煮沸    D.蒸餾    E.吸附
(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑.高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應(yīng)為4K2FeO4_ 2R+4K2O+3O2↑,則R是Fe2O3(填化學(xué)式)
(4)在化學(xué)實驗和科學(xué)研究中,水也是一種常用的試劑.水分子在特定條件下容易得到一個H+,形成水合氫離子(H3O+).下列對上述過程的描述不合理的是AD
A.氧元素發(fā)生了改變           B.微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變
C.微粒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變   D.與水分子比水合離子的電子數(shù)發(fā)生了改變
(5)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施洗菜水澆花.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列變化中,不屬于化學(xué)變化的是(  )
A.蠟燭燃燒B.食物變質(zhì)C.鐵鍋生銹D.雕刻印章

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.按要求回答問題
有S2-(硫離子)和S(硫原子)兩種粒子,回答:S2-中的“2”表示一個硫離子帶有兩個單位的負電荷;
S2-和S的質(zhì)子數(shù)相同(填相同或不同);已知S2-有16個質(zhì)子,則其核外共有18個電子.

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同步練習(xí)冊答案
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