【題目】用如圖裝置進(jìn)行水的電解實(shí)驗(yàn)：

（1）在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉，其作用是_____。

（2）開始反應(yīng)前a、b兩管內(nèi)都充滿溶液。關(guān)閉活塞，接通電源，一段時(shí)間后，兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示，則a管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的_____（填“正”或“負(fù)”）極。用_____驗(yàn)證b管中的氣體。

（3）該實(shí)驗(yàn)所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，可推得水是由_____組成的。

（4）若實(shí)驗(yàn)中用4%的氫氧化鈉溶液100g，通電一段時(shí)間后，氫氧化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>6.25%，剛分解水的質(zhì)量為_____g。

【答案】增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 負(fù) 帶火星的木條 水氫氣+氧氣 氫元素和氧元素 36

【解析】

（1）在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉，其作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。
（2）電解水時(shí)，與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2，a、b兩管內(nèi)氣體的體積比為2：1，則A為電源的負(fù)極，b管中的氣體是氧氣，可用帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)。
（3）水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣；電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的。
（4）設(shè)分解水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則100g×4%=（100g-x）×6.25%，解得x=36g，則分解水的質(zhì)量為36g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_____（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_____（填“a”或“b”）端通入。

（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中_____裝置（填字母序號(hào)）。

（5）將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，石蕊試液變紅色，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為_____。

（6）如圖2所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為某一反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是( )

A.該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

B.X物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

C.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+O2CO2+H2O

D.點(diǎn)燃X前要先檢驗(yàn)其純度，以防止爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“宏觀辨識(shí)與微觀探析”’是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一，化學(xué)學(xué)習(xí)要讓學(xué)生既能夠“見微知著”，也能夠“見著知微”。金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉，右圖為氯化鈉形成的示意圖。

根據(jù)所給信息，請(qǐng)回答：

（1）鈉原子的核外電子層數(shù)是 _______ ，在化學(xué)反應(yīng)中易_______（填“得到”或 “失去”）電子。

（2）元素的化學(xué)性質(zhì)主要是由原子的 __________________決定的。

（3）構(gòu)成氯化鈉的離子是________________（填微粒符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)A中進(jìn)入集氣瓶的水偏多，可能的原因是彈簧夾沒夾緊和_____________________；

（2）實(shí)驗(yàn)B的現(xiàn)象說明CO2具有_________________的物理性質(zhì)；

（3）實(shí)驗(yàn)C后所得固體的質(zhì)量和原鎂帶的質(zhì)量相等，則原因是_____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用如圖裝置探究分子運(yùn)動(dòng)，以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.該實(shí)驗(yàn)說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B.氫氧化鈉吸水放熱，加速濃氨水的揮發(fā)

C.該實(shí)驗(yàn)通過酚酞溶液變紅可證明氫氧化鈉呈堿性

D.該裝置的優(yōu)點(diǎn)：現(xiàn)象迅速出現(xiàn)、藥品用量少、環(huán)保無污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】消費(fèi)者熟悉的雙匯集團(tuán)旗下公司被央視3.15特別節(jié)目曝光。央視報(bào)道，雙匯宣稱“十八道檢驗(yàn)、十八個(gè)放心”，但豬肉不檢測(cè)“瘦肉精”。“瘦肉精”學(xué)名鹽酸克倫特羅（化學(xué)式為：C12H18Cl2N2O，是一種非常廉價(jià)的藥品，對(duì)于減少脂肪增加瘦肉作用非常好。“瘦肉精”讓豬的經(jīng)濟(jì)價(jià)值提升不少，但它有很危險(xiǎn)的副作用，輕則導(dǎo)致心律不整，嚴(yán)重一點(diǎn)就會(huì)導(dǎo)致心臟病，根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）“瘦肉精”的相對(duì)分子質(zhì)量是____。

（2）“瘦肉精”中各元素的原子個(gè)數(shù)比為C：H：Cl：N：O＝____

（3）求554g瘦肉精中含有多少克氯元素____？（寫出計(jì)算過程）

（4）554g瘦肉精中含有的氧元素質(zhì)量與多少克水中含有的氧元素質(zhì)量相等____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用如圖所示的裝置來制取氣體，請(qǐng)回答下列問題。

（1）請(qǐng)你指出實(shí)驗(yàn)裝置中的一處錯(cuò)誤____________；

（2）實(shí)驗(yàn)室中既可以用來制取氧氣,又可以用來制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_____（填字母）；實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳常用C裝置收集,是由于________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________；生成的氧氣用E裝置收集時(shí),停止加熱前先將導(dǎo)管移出水面,其理由是________________。

（4）小櫻同學(xué)用F裝置來測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積，她在水面上倒一層植物油的目的是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如圖所示：（③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）

（1）②中活性炭的作用是_________（填字母。下同），④中超濾膜的作用是_________。

A 去除有害菌和部分病毒

B 吸附色素和異味

C 除去較大的不溶性雜質(zhì)

（2）取用河水時(shí)，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取方法_________。

（3）在燒水過程中，水燒開時(shí)，經(jīng)�？吹綁厣w被頂開了，試從微觀的角度解釋這一現(xiàn)象________。

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