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【題目】等質量的下列金屬含原子數目最多的

A.鋅 B.鐵 C.鋁 D.鎂

【答案】D

【解析】

試題分析：元素的相對原子質量與其原子真實質量成正比，鋅、鐵、鋁、鎂的相對原子質量的大小關系是鎂＜鋁＜鐵＜鋅，所以真實質量也是這一關系，故相同質量的三種金屬含原子的多少關系是：鎂＞鋁＞鐵＞鋅；故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學變化的是( )

A．蠟燭的燃燒 B．碘升華

C．冰融化成水 D．電燈絲通電后發(fā)光放熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用如圖實驗裝置制取氧氣。

（1）實驗中，若產生氧氣的速率太大，不利于收集。為了減小反應速率，可以進行的合理操作是 。

（2）若需要一瓶干燥的氧氣，應該將裝置A產生的氧氣通過干燥裝置后再與 (填“B”、“C”或“D”)相連。

（3）若用排水法收集了一瓶氣體，并用帶火星的木條檢驗，發(fā)現木條沒有復燃，可能的原因有 。

A．實驗所用的過氧化氫溶液的溶質質量分數太小

B．開始收集時，側置于水槽中的集氣瓶未裝滿水

C．導管口一出現氣泡就立即收集

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天然氣作為燃料已進入千家萬戶。小聰在幫助父母燒菜時想到：天然氣燃燒的產物是什么呢？帶著這一問題，小聰和同學一起進行了如下的探究。

（1）設計與實驗：同學們設計了甲圖裝置（固定裝置未畫出），將天然氣在氧氣中點燃后得到的混合氣體通過該裝置進行實驗。開始時應______（填“先通氣體”或“先加熱”）；加熱過程中發(fā)現黑色CuO固體變紅，澄清石灰水變渾濁。寫出CuO固體變紅的化學方程式__________________。僅根據甲圖裝置出現的現象，寫出混合氣體所有的可能組成____________。

（2）評價與改進：小聰認為上述實驗方案有缺陷，通過討論，增加了乙圖中的3個裝置（固定裝置未畫出），對方案作了改進并進行實驗：將混合氣體先通過乙圖中連接的裝置后，再通入甲圖裝置。實驗中部分現象如下：A裝置質量增加，B裝置中溶液不變渾濁，甲圖裝置中實驗現象與（1）相同。

請你寫出改進方案的裝置連接順序（裝置不重復使用）：混合氣體→______→甲圖裝置（填裝置編號）。

（3）交流與討論：通過對改進實驗的現象分析，同學們得出了正確的結論。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用置換反應驗證鐵的金屬活動性比銅強，下列各組藥品能達到目的的是( )

A．Fe、Cu、H2SO4 B．Ag、FeSO4、CuSO4

C．Fe、Cu、ZnSO4 D．Fe、Cu、AgNO3

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【題目】（1）鋁可以制成鋁箔，這是利用了金屬鋁具有良好的 。

（2）鐵制品生銹的條件是 ，可以用稀酸清除鐵銹，寫出清除鐵銹的化學方程式 。

（3）我國是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國家，鐵和硫酸銅溶液反應的化學方程式為 。

（4）現有兩種金屬單質組成的混合物。向100 g某稀鹽酸中加入該混合物，混合物的質量與生成氫氣的質量關系如圖所示。

下列說法不正確的一項是 。

a．若混合物為Zn、Al，則m可能是0.2 g

b．若混合物為Zn、Cu，則m=0.2 g

c．若混合物為Fe、Al，則稀鹽酸中溶質質量分數一定大于7.3%

d．若混合物為Fe、Cu，m=0.1 g，則混合物中Fe的質量分數為50%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列不是溶液的是

A.海水 B.礦泉水 C.汽水 D.硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的用途與其依據的性質不相符合的是( )

A．一氧化碳用于冶煉生鐵——一氧化碳能夠燃燒

B．金剛石用于裁玻璃——金剛石很硬

C、石墨用于制鉛筆芯——石墨很軟

D．干冰用于人工降雨——干冰易升華同時吸收大量的熱

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【題目】復方篙甲醚是一種治療瘧疾的有效藥品．下列說法正確的是

A．復方篙甲醚屬于有機物

B．復方篙甲醚由47個原子構成

C．復方篙甲醚的相對分子質量為298g

D．復方篙甲醚中C、H、O三種元素的質量比是16：26：5

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