科目:初中化學 來源: 題型:
通過化學學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如:
A.分離空氣 B.加熱高錳酸鉀 C.分解過氧化氫 D.
(1)相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
寫出標號儀器的名稱 ① ② ;
實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是
,
此時發(fā)現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象的原因可能是 ;
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:
要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置
是 (選填“甲”或“乙”);
(4)用排水法收集氧氣,當氣泡
時,再開始收集;
(5)寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:
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科目:初中化學 來源: 題型:
菊花是我市的“市花”,每年10月18日至11月18日為“菊花花會”的會期。菊會期間,濃郁的花香遍布開封的大街小巷,其原因是
A.分子的質量很小 B.分子間有間隔
C.分子在不斷運動 D.分子由原子構成
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科目:初中化學 來源: 題型:
溶解度曲線為我們定量描述物質的溶解性提供了便利。關于右圖的溶解度曲線說法錯誤的是
A.20℃時,甲物質的溶解度小于乙物質的溶解度。
B.將20℃時甲物質的飽和溶液升溫到40℃,溶液的質量不變
C.甲物質的溶解度受溫度的影響比乙大
D.60℃時,甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質的質量分數相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
過濾操作的下列步驟中錯誤的是 ( )
A. 取一張圓形濾紙,對折兩次,打開成圓錐形,放入漏斗
B. 如果濾紙高于漏斗邊緣,用剪刀剪去多余部分,使濾紙的邊緣比漏斗口稍低
C.用少量水潤濕濾紙,使濾紙緊貼漏斗,濾紙與漏斗壁間不留氣泡
D.用玻璃棒輕輕攪動漏斗中液體,以加快過濾
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