4．如圖為實驗室常用的實驗裝置，回答問題：

（1）寫出用B、E裝置組合制取某氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（2）硫化氫（H2S）是有毒氣體，能溶于水形成氫硫酸（氫硫酸是硫化氫的水溶液，其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似）．實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下發(fā)生反應(yīng)制得H2S．某同學(xué)用圖F、G、H裝置組合來收集H2S氣體．
①F用于收集H2S，說明其密度比空氣大（填“大”或“小”）．
②G裝置的作用是防止液體倒吸，H裝置的作用是吸收多余的硫化氫氣體，防止空氣污染．

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集．某同學(xué)用圖F、G、H裝置組合來收集H2S氣體，F(xiàn)用于收集H2S，說明其密度比空氣大，因為進氣管長；G裝置的作用是：防止液體倒吸；H裝置的作用是：吸收多余的硫化氫氣體，防止空氣污染．

解答 解：（1）實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；故答案為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
（2）某同學(xué)用圖F、G、H裝置組合來收集H2S氣體，F(xiàn)用于收集H2S，說明其密度比空氣大，因為進氣管長；G裝置的作用是：防止液體倒吸；H裝置的作用是：吸收多余的硫化氫氣體，防止空氣污染；故答案為：①大；②防止液體倒吸；吸收多余的硫化氫氣體，防止空氣污染；

點評 本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氣體的吸收等，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（　�。�
A．氫氧化鈣可用來改良酸性土壤--氫氧化鈣溶液呈堿性
B．鐵粉能做食品包裝中的“雙吸劑”--鐵在常溫下能與水和氧氣共同反應(yīng)
C．固體二氧化碳可用人工降雨--二氧化碳能與水反應(yīng)
D．氧化鈣可做食品干燥劑--氧化鈣能與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列實驗?zāi)茯炞C質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A．
鎂條在空氣中燃燒前后質(zhì)量的測定
B．
氯化鋇溶液與稀硫酸溶液反應(yīng)前后質(zhì)量的測定
C．
鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)前后質(zhì)量的測定
D．
蠟燭燃燒前后質(zhì)量的測定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．某學(xué)校化學(xué)興趣小組為了測定實驗中高錳酸鉀樣品的純度，取10g該樣品進行了加熱，加熱的時間與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如表所示（假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)，數(shù)值看作為理論值）．
加熱時間t1t2t3t4
剩余固體質(zhì)量（g）9.569.289.049.04
（1）加熱t(yī)4時間后，高錳酸鉀是否已經(jīng)完全反應(yīng)是（填“是”或“否”）．
（2）求該樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)（即純度）（可能用到的相對原子質(zhì)量：O-16，K-39，Mn-55）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．人體所需的元素從食物中攝取不足時，可通過食品添加劑或保健藥劑補充．如制成補鈣、補鋅的保健藥劑或制成加碘食鹽、加鐵醬油等，來增加對這些元素的攝入量．
（1）碳酸鈣是一種廉價高鈣補鈣劑，雖然CaCO3難溶于水，但服后可轉(zhuǎn)化為可溶性鈣鹽到人體吸收，其中的原因是（寫方程式）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．因此，CaCO3在醫(yī)療上還可以治療胃酸過多癥．
（3）維生素D的作用是促進鈣的吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．用化學(xué)用語填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（2）3個二氧化硫分子3SO2；
（3）4個銨根離子4NH4+；
（4）硫酸銅CuSO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

16．下列每組內(nèi)物質(zhì)的溶液（溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均為5%）混合后，最終肯定有沉淀生成的是（　　）
A．Ba（OH）2，F(xiàn)e2（SO4）3，HNO3B．CuSO4，NaOH，H2SO4
C．AgNO3，H2SO4，HClD．Ba（NO3）2，Na2CO3，HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，說法錯誤的是（　�。�
A．物質(zhì)A的溶解度隨溫度的升高而增大
B．t1℃時，物質(zhì)C飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%
C．將t2℃時物質(zhì)C的飽和溶液降溫到t1℃時，溶液濃度變大
D．將t2℃時的物質(zhì)A、B飽和溶液降溫到t1℃時，兩溶液的濃度B＞A

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．（2KMnO4  $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$   K2MnO4+MnO2+O2↑）
（1）算出高錳酸鉀（KMnO4）中各元素的質(zhì)量比，即：K：Mn：O=39：55：64
（2）要得到3.2g的氧氣，至少需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？

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