對(duì)應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量比為 .">

【題目】了解物質(zhì)的結(jié)構(gòu),有利于理解和認(rèn)識(shí)化學(xué)問題。

(1)下表為部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

元素名稱

元素符號(hào)

H

He

N

O

Na

S

原子結(jié)構(gòu)

示意圖

①表中硫原子的核電荷數(shù)x__,硫原子得到兩個(gè)電子所形成離子的符號(hào)為__。

②表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是__(填元素符號(hào))。

③表中所列6種元素中,位于第三周期的非金屬元素有__種。

④鈉元素與硫元素可形成化合物硫化鈉,該化合物的化學(xué)式為__。

⑤氮元素在元素周期表中的信息如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是________

a.氮原子的質(zhì)子數(shù)為7

b.氮元素的相對(duì)原子質(zhì)量為14.01 g

c.氮原子最外層電子數(shù)為7

(2)汽車尾氣凈化裝置中裝有催化劑,尾氣在催化劑表面反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示。

①該反應(yīng)中涉及的氧化物共有____種。

②反應(yīng)后生成的“/span>對(duì)應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量比為____。

【答案】16 S2- He 1 Na2S bc 3 7:22

【解析】

(1)①原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=2+8+6=16;,硫原子得到兩個(gè)電子所形成離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷,其符號(hào)為S2;

②根據(jù)最外層電子數(shù)為8或第一層為2屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所以具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是He;③處于同一周期的原子,核外電子層數(shù)相同,位于第三周期的非金屬元素是只有硫元素;

④鈉元素顯+1價(jià),硫元素顯-2價(jià),所以硫化鈉的化學(xué)式為Na2S;

a、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為7,表示原子序數(shù)為7;根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù),則該元素的質(zhì)子數(shù)為7,故選項(xiàng)說法正確;b、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為14.01,沒有g,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;c、根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),結(jié)合核外電子排布規(guī)律,可知氮原子最外層有5個(gè)電子,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;

(2)由圖中信息可知,汽車尾氣主要為NOCO,反應(yīng)的微觀示意圖表示兩個(gè)NO分子與兩個(gè)CO分子反應(yīng),通過C、N、O原子的重新結(jié)合,形成了一個(gè)N2分子和兩個(gè)CO2分子;故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NO+2CON2+2CO2,由此可知:①上述反應(yīng)物和生成物中NO、CO、CO2都是氧化物,共有3種;

②反應(yīng)后生成的N2CO2的質(zhì)量比=28:88=7:22。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于維生素 C(C6H8O6)的說法中正確的是( )

A. 維生素 C 的相對(duì)分子質(zhì)量為 174

B. 維生素 C 中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 40%

C. 維生素 C 中 C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為 9:1:12

D. 維生素 C 由 6 個(gè)碳原子、8 個(gè)氫原子和 6 個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是寶貴的自然資源,下圖是以空氣等為原料合成尿素(一種化學(xué)肥料)的流程。請(qǐng)按要求回答相關(guān)問題:

(1)清新的空氣屬于__________(填“純凈物”或“混合物”),空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)為____________,此實(shí)驗(yàn)中忽略不計(jì);

(2)分離液態(tài)空氣時(shí),先逸出的是氮?dú)猓f明氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣______(填“高”或“低”);

(3)CO2中C元素的化合價(jià)為___________

(4)流程中生成NH3的反應(yīng)屬于化合反應(yīng),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱:a_____

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是_______(填裝置下方的字母序號(hào)),你認(rèn)為該裝置中還缺少_____,該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________

(3)若用C裝置制取氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式__________,反應(yīng)的基本類型為_______。

(4)圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣,若進(jìn)行硫磺在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),應(yīng)選用的一瓶是_____(填裝置下方的字母序號(hào))。

(5)氨氣是一種極易溶于水且密度比空氣小的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物來制取氨氣。則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是_______(填序號(hào))。收集氨氣只能選用向下排空氣法,其原因是_____。

(6)下表是研究性學(xué)習(xí)小組研究影響過氧化氫分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù):用10mL過氧化氫溶液制取150mL氧氣所需的時(shí)間(秒)

濃度 反應(yīng)條件

30%H2O2

15%H2O2

10%H2O2

5%H2O2

無催化劑、不加熱

幾乎不反應(yīng)

幾乎不反應(yīng)

幾乎不反應(yīng)

幾乎不反應(yīng)

無催化劑、加熱

360s

480s

540s

720s

MnO2催化劑、不加熱

40s

60s

120s

180s

MnO2催化劑、加熱

10s

25s

60s

120s

① 該研究小組在設(shè)計(jì)方案時(shí),考慮了______________、_______等因素對(duì)過氧化氫分解速率的影響.

② 從上表的數(shù)據(jù)中,你能得出什么結(jié)論?(填兩點(diǎn))

_________。、__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。

請(qǐng)你回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,若從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母編號(hào))。

(3)實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳(作催化劑)制取氧氣,可選擇裝置C作發(fā)生裝置,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(4)D、E、F、G都是實(shí)驗(yàn)室中氣體的收集裝置,其中不能用來收集氧氣的是 (填字母編號(hào))。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示,下列說法不正確的是(

物質(zhì)

反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g

8

40

10

20

反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g

12

4

X

52

A. 反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為3:1 B. 該反應(yīng)可以表示為2H2O 2H2↑+O2

C. 該反應(yīng)為分解反應(yīng) D. 丙可能為不參加反應(yīng)的雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖1所示裝置,回答下列有關(guān)問題

(1)裝置圖中儀器a的名稱為 ____________ 。

(2)寫出以混合物為原料用裝置AO2的化學(xué)方程式______;該裝置中試管口略向下傾斜的原因是___。

(3)若用G裝置采用排空法收集H2,氫氣應(yīng)從___進(jìn)( “ b ”“ c ” ) 。

(4)醫(yī)用H2O2在常溫下難分解;但在雙氧水溶液中加入鐵銹,就會(huì)迅速分解,且反應(yīng)結(jié)束后過濾出的鐵銹可重復(fù)使用。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______ ,反應(yīng)類型為________ ;鐵銹是該反應(yīng)的____劑;若需要控制該反應(yīng)的速率,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為 _____ 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)你回答:

(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ,鈣元素的原子序數(shù)為 ;

(2)X=

(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是 (填序號(hào));

(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組為了測(cè)定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取用20g石灰石樣品,把80g稀鹽酸分4次加入樣品中(樣品中除碳酸鈣外,其余成分既不與鹽酸反應(yīng),也不溶解于水),充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作,最后稱量,得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表:

稀鹽酸的用量

剩余固體的質(zhì)量

第一次加入20g

15g

第二次加入20g

10g

第三次加入20g

5g

第四次加入20g

3g

(1)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______;

(2)第一次實(shí)驗(yàn)參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為______g;

(3)計(jì)算第一次加入20g稀鹽酸充分反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量__________。(寫出計(jì)算過程)

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