【題目】空氣是最常見、最普通的物質(zhì)之一。

（1）醫(yī)療急救常用到氧氣，其原因是_____。

（2）人們常將木炭用于燒烤，木炭燃燒的化學(xué)方程式為_____。木炭在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度不同，其原因是_____。

（3） 氮氣可以用作保護(hù)氣，原因是_____.

【答案】氧氣可供給呼吸 C+O2CO2 氧氣濃度不同 氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

【解析】

（1）醫(yī)療急救常用到氧氣，其原因是氧氣可供給呼吸。故填：氧氣可供給呼吸。

（2）木炭燃燒生成二氧化碳，化學(xué)方程式為：C+O2CO2；木炭在空氣和氧氣中燃燒的劇烈程度不同，其原因是氧氣濃度不同。故填：C+O2CO2；氧氣濃度不同。

（3） 氮氣可以用作保護(hù)氣，原因是氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。故填：氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019 年是“國際化學(xué)元素周期表年”

（1）中國科學(xué)院院士張青蓮對銦、銥、鍺等的相對原子質(zhì)量的測定做出了杰出貢獻(xiàn)。鍺 元素在元素周期表中的部分信息如下圖所示，鍺的相對原子質(zhì)量為_________，該元素屬于-________（填“金屬元素”或“非金屬元素”）。

（2）中國科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使”。

①下圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖，硫原子的最外層電子數(shù)是________；硫離子的符號為________；硫離子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)________（填“相同”或“不同”）。

②火藥是中國古代四大發(fā)明之一。黑火藥爆炸的反應(yīng)為S+3C+2KNO3 X+3CO2↑+N2↑，X 的 化 學(xué) 式 是 ________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬和金屬材料在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途。請回答下列問題：

（1）我國自主研制的C919大型客機試飛成功,標(biāo)志著我國飛機制造技術(shù)又有了新的突破。飛機外殼的主要材料是鋁合金,“鋁合金”屬于______（填“金屬材料”或“合成材料”）。

（2）工業(yè)上,常用一氧化碳在高溫條件下還原赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）的方法煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。鐵制品生銹是由于鐵制品同時與空氣中的水蒸氣和______接觸而銹蝕。

（3）向一定量的AgNO3溶液中加入一定量的鋅粉和銅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾渣和溶液。對濾渣和濾液分析正確的有______(填序號)。

①若濾液呈藍(lán)色,則濾渣中一定含有Ag,一定不含有Cu

②若濾液中只含有一種溶質(zhì),則濾渣中一定含有Ag、Cu,可能含有Zn

③若濾渣中只含有一種金屬,則溶液中一定含有Zn(NO3)2、Cu(NO3)2一定不含有AgNO3

④若向濾渣中添加稀鹽酸無氣體產(chǎn)生,則濾液中一定含有Zn(NO3)2,可能含有AgNO3、Cu(NO3)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）某地下水中含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì),該水屬于_____（填“軟水”或“硬水”），可以用_____檢驗。

（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用，在沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中，單一操作相對凈化程度最高的是_____。

（3）從海水中提煉出來的重水（化學(xué)式為D2O）中重氫原子（D）的相對原子質(zhì)量是2，則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（4）下列關(guān)于水的說法中,不正確的是_____

A 水是由氫氣和氧氣組成 B 洗菜、洗衣后的水用來沖洗廁所

C 水通電分解時,水分子的能量沒有發(fā)生變化 D 合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

（5）將少量某塑料樣品在密閉容器中與足量的O2反應(yīng)，生成了CO2和H2O，由此可知該塑料中一定含有_____元素。

（6）稀土有“工業(yè)的維生素”的美譽。稀土元素Tm在元素周期表中的信息如圖，下列有關(guān)Tm的判斷錯誤的是_____（填序號）。

①原子的質(zhì)子數(shù)為69 ②屬于金屬元素 ③原子的中子數(shù)為69 ④相對原子質(zhì)量為168.9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示電解水實驗，a管中產(chǎn)生20mL的氣體時，b管中同時產(chǎn)生氣體_______ mL。電解水的實驗說明水是由____________元素組成，每個水分子是由________________構(gòu)成。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，按圖Ⅱ實驗方案進(jìn)行實驗，收到了良好的效果。請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ實驗，回答有關(guān)問題：

（1）圖I實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。紅磷燃燒的現(xiàn)象為_____.若將燃著的紅磷伸入集氣瓶后，再夾緊彈簧夾，其測定結(jié)果與正常值相比_____（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。

（2）圖Ⅱ?qū)嶒炛杏眉す庖既紵字械募t磷，能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是_____。

（3）試驗中若反應(yīng)掉3.1g紅磷，則消耗氧氣的質(zhì)量是_____g.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】控制變量、設(shè)計對比實驗是實驗探究的重要方法。

(1)實驗1中同時向兩燒杯中各加入一粒相同大小的品紅,發(fā)現(xiàn)整杯水變紅的時間熱水比冷水短。這是因為_________________.

(2)實驗2加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰,B中棉球上的水不燃燒,由此得出燃燒的條件之一是_________.

(3)實驗3的探究目的是_____________.

(4)實驗4觀察到的現(xiàn)象是____________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食用醋是廚房必備調(diào)料之一，可通過糧食發(fā)酵釀造制得．食醋中含有醋酸（學(xué)名乙酸，化學(xué)式為CH3COOH），此外還含有乳酸、葡萄糖酸、琥珀酸、氨基酸、糖、鈣、磷、鐵、維生素B2等有益于健康的成分．

（1）食用醋中含有的鈣、磷、鐵指的是_______（填“原子”、“元素”或“物質(zhì)”）．

（2）乙酸中碳、氫、氧的原子個數(shù)為_______（填最簡比）；

（3）乙酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為_______（填最簡比）；

（4）乙酸中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）英國科學(xué)家法拉第曾以蠟燭為主題，對青少年發(fā)表了一系列演講，其演講內(nèi)容被編成《蠟燭的化學(xué)史》一書。下列有關(guān)蠟燭燃燒的敘述正確的是（________）

A 蠟燭燃燒時，在頂端會形成一個液態(tài)石蠟的凹槽

B 用玻璃管從蠟燭火焰中引出的白煙是水蒸氣

C 蠟燭燃燒時，液態(tài)石蠟抵達(dá)燭芯上汽化并燃燒

（2）“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實驗，引起了化學(xué)探究小組的興趣。

[提出問題]氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何？

[實驗探究]

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

I．分別量取5 ml 5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入a g氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。

A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象

II．待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃如此反復(fù)多次試驗，觀察現(xiàn)象。

式管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃

III．將實驗II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為a g。

/

IV．分別量取5 ml 5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入a g氧化鐵粉末，向D試管中加入a g二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。

/

[實驗結(jié)論]

①A中產(chǎn)生的氣體是_____。

②實驗II、III證明：氧化鐵的_____和_____在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑。

[實驗評價]

③實驗設(shè)計IV的目的是_____。

（3）10 g A和足量B混合加熱，充分反應(yīng)后10 g A生成6 g C和8 g D，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為（________）

A 1∶1 B 2∶3 C 4∶1 D 5∶2

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