11.A、B、C是初中常見的化學(xué)物質(zhì),根據(jù)圖示關(guān)系,回答下列問(wèn)題:
(1)若A、C常溫下都為液態(tài)并都是氧化物且A、B、C均含有同一種元素,則A是H2O2,C是H2O;寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)若A是單質(zhì),B、C是由同種元素組成的氣體,其中C有毒,則B是CO2,C是CO,分別寫出反應(yīng)③、④的化學(xué)方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2.檢驗(yàn)B常用CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示)

分析 根據(jù)A、B、C是初中常見的化學(xué)物質(zhì),若A、C常溫下都為液態(tài)并都是氧化物,且A、B、C均含有同一種元素,以及A、B、C之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,A是過(guò)氧化氫溶液,C是水,B是氧氣;若A是單質(zhì),B、C是由同種元素組成的氣體,其中C有毒,以及A、B、C之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,所以A是碳或氧氣,B是二氧化碳,C是一氧化碳,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:A、B、C是初中常見的化學(xué)物質(zhì),
(1)若A、C常溫下都為液態(tài)并都是氧化物,且A、B、C均含有同一種元素,以及A、B、C之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,A是過(guò)氧化氫溶液,C是水,B是氧氣,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以A是H2O2,C是H2O,反應(yīng)③是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水,化學(xué)方程式為:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)若A是單質(zhì),B、C是由同種元素組成的氣體,其中C有毒,以及A、B、C之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,所以A是碳或氧氣,B是二氧化碳,C是一氧化碳,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以B是CO2,C是CO,反應(yīng)③是二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,反應(yīng)④是一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
故答案為:(1)H2O2,H2O,2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(2)CO2,CO,CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。

(1)用化學(xué)符號(hào)表示:

① 氮元素___________;② 2個(gè)銨根離子_________;③ 葡萄糖___________;④ 硫酸根離子___________。

(2)選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母序號(hào)):

A.氧氣 B.硫酸銅 C.糖類 D.聚乙烯 E.維生素C F.硝酸鉀

①用于食品包裝_________;②屬于復(fù)合肥料的是___________;③蔬菜中富含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)___________;

④大米富含_____________;⑤可供呼吸的氣體___________;⑥配制波爾多液的鹽是___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市杜爾伯特蒙古族自治縣八年級(jí)(五四制)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

實(shí)驗(yàn)室加熱分解氯酸鉀49g,當(dāng)氯酸鉀完全分解后,可以得到多少克氧氣?(保留到0.1g)

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水可以造福人類,但水被污染卻會(huì)給人類造成災(zāi)難,為了防止水的污染,下面①~⑤項(xiàng)措施中可以采用的是 ( )

①控制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng),②不任意排放工業(yè)廢水,③禁止施用農(nóng)藥和化肥,④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放,⑤控制二氧化硫和二氧化氮的排放,防止酸雨的形成。

A. ①②④ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ②④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.我國(guó)是世界上鋼鐵產(chǎn)量最多的國(guó)家.傳統(tǒng)的煉鐵法是用焦炭、空氣和鐵礦石冶煉鐵.
(1)鐵礦石有赤鐵礦(Fe2O3)、磁鐵礦(Fe3O4),純凈礦石中含鐵質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是磁鐵礦.
(2)利用焦炭和空氣來(lái)產(chǎn)生煉鐵的還原劑CO氣體,產(chǎn)生CO氣體的可能的反應(yīng)方程式為:2C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO(寫出一個(gè)即可).
(3)傳統(tǒng)的煉鐵法除得到鐵外還會(huì)產(chǎn)生大量的CO2.空氣中這種氣體含量高會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng),現(xiàn)在科學(xué)家們正在研究電解熔融的Fe2O3得到鐵,該方法同時(shí)得到氧氣體.
(4)請(qǐng)計(jì)算用CO煉鐵法將1000噸含F(xiàn)e2O3 80%的赤鐵礦冶煉成鐵,可得到多少噸含鐵96%的生鐵.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下圖所示的實(shí)驗(yàn)中,有化學(xué)變化發(fā)生的是(  )
A.
     干冰升華
B.
    CO2溶于水
C.
     石油的蒸餾
D.
    活性炭?jī)羲?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.寫出或完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)硫在氧氣中燃燒:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(2)1CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+1CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.固體藥品常保存在廣口瓶里,取用固體藥品一般應(yīng)用藥匙或鑷子;液體藥品常保存在細(xì)口瓶里,取用少量的液體藥品應(yīng)使用膠頭滴管.量取一定量的液體藥品應(yīng)使用量筒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某文章的“主角”是一氧化碳,該文章的標(biāo)題可能是( 。
A.PM2.5與霧霾天氣B.新裝修屋內(nèi)的空氣殺手
C.酸雨的罪魁禍?zhǔn)?/td>D.室內(nèi)燃?xì)鉄崴鞯陌踩婪?/td>

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