現(xiàn)有在敞口容器中放置的氫氧化鈉固體,分析得知含水6.62%、碳酸鈉2.38%、氫氧化鈉91%.將此樣品1g放入燒杯中,然后向其中加入46克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.65%的稀鹽酸,過量的稀鹽酸用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4.43%的氫氧化鈉溶液恰好中和,用去氫氧化鈉的溶液20.5g.蒸干中和后的溶液,可得到固體的質(zhì)量為 g.
考點:
根據(jù)化學反應方程式的計算.
專題:
有關化學方程式的計算.
分析:
碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,碳酸鈉和氫氧化鈉中的鈉元素完全轉(zhuǎn)化到氯化鈉中,因此根據(jù)稀鹽酸和碳酸鈉、氫氧化鈉反應的化學方程式即可計算氯化鈉的質(zhì)量.
解答:
解:設生成氯化鈉的質(zhì)量為x,
由Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,NaOH+HCl═NaCl+H2O可知,HCl~NaCl,
46g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3.65%的稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量為:46g×3.65%=1.679g,
HCl~NaCl,
36.5 58.5
1.679g x
=,
x=2.691g,
故填:2.691.
點評:
解答時,首先要考慮物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系,根據(jù)轉(zhuǎn)化關系可以找到簡單的計算方法,要注意理解.
科目:初中化學 來源: 題型:
材料:難溶于水的堿在加熱的條件下,容易分解生成對應的金屬氧化物和水。
A、B、C是中學化學中常見的化合物,A溶液呈藍色,C是一種黑色金屬氧化物,A、B、C的轉(zhuǎn)化關系如圖所示,請回答下列問題:
(1)向A中加入NaOH溶液時產(chǎn)生的現(xiàn)象是_產(chǎn)生藍色沉淀_。
(2)寫出下列兩個化學方程式:
①A→B_ _。
②C→A_ _。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某碳酸鈉樣品含有少量的硫酸鈉,取一定質(zhì)量的該樣品,完全溶解在水中配制成100g溶液,將其全部加入到100g一定質(zhì)量分數(shù)的硫酸溶液中,恰好完全反應,生成的氣體全部逸出后,所得溶液質(zhì)量是195.6g,將溶液蒸干,得到15.6g硫酸鈉.
計算:
(1)加入的硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù);
(2)原碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確到0.1%).
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科目:初中化學 來源: 題型:
為測定某氮肥中硫酸銨的純度(即質(zhì)量分數(shù))是否與如圖標簽相符,小林取15g該氮肥樣品配成溶液,加入足量氯化鋇溶液充分反應后,過濾、洗滌、烘干,測得沉淀質(zhì)量為23.3g.試通過計算確定該氮肥中硫酸銨的純度是否與標簽相符.
【反應的化學方程式為(NH4)2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NH4Cl,其他成分能溶于水但不參加反應】.
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學在生活中用途廣泛。下列說法錯誤的是
A.某些合成材料的使用方便了人類的生活的同時,也造成了“白色污染”
B.化石燃料的燃燒產(chǎn)生的有害物質(zhì)對大氣、水與土壤有不同程度的破壞
C.一氧化碳、甲醛、黃曲霉素對人體有害
D.營養(yǎng)物質(zhì)水、糖、蛋白質(zhì)、油脂、維生素等都屬于有機物,且都可以供能
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖A是某三種元素在元素周期表中的相關信息,圖B是空氣中含量最多的元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)碳元素的相對原子質(zhì)量為 。
(2)B圖中粒子的符號是 。
(3)圖A中三種或兩種元素組成的有機物的化學式 (任意寫一種)
(4)下圖是某種汽車尾氣在催化劑并加熱條件下處理裝置中發(fā)生化學反應的微觀示意圖:
寫出該化學反應方程式 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
農(nóng)作物生長需要含較多氮、磷、鉀元素的化肥,下列化肥屬于含磷復合肥料的是( )
| A. | NH4NO3 | B. | Ca(H2PO4)2 | C. | (NH4)2HPO4 | D. | KNO3 |
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