19．同學(xué)們從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)?00g該樣品進(jìn)行煅燒實驗（所含雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生化學(xué)變化），測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如表：
反應(yīng)時間t∕st0t1t2t3t4t5t6
反應(yīng)后固體的質(zhì)量m∕g100908070676767
請回答下列問題：
（1）當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為33g．
（2）求該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫出計算過程．
（3）請在如圖所示坐標(biāo)圖中，畫出煅燒時生成氣體的質(zhì)量（m）隨時間（t）變化的曲線．

分析 首先根據(jù)質(zhì)量守恒定律得出固體質(zhì)量減小的量即為生成的氣體的質(zhì)量，然后根據(jù)氣體的質(zhì)量可以求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．根據(jù)表中數(shù)據(jù)畫出圖象．

解答 解：（1）由于碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，固體的質(zhì)量由100g變?yōu)?7g，減少了33g，說明生成CO2氣體的質(zhì)量為33g；
（2）設(shè)樣品中含CaCO3的質(zhì)量為x．
CaCO3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑     
100                         44
x                             33g      
$\frac{100}{x}=\frac{44}{33g}$
x=75g
石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{75g}{100g}$×100%=75%
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：煅燒時生成氣體的質(zhì)量（m）隨時間（t）變化的曲線如圖所示：

答案：
（1）33g （1分）
（2）石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=75%；
（3）曲線（1分）

點評 本題難度不是很大，主要考查了根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)的計算，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和計算能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：
a酒精燈  b試管
（2）在實驗室中加熱高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填序號，下同）A，還需要對該裝置進(jìn)行的一點改進(jìn)是在試管口放一團(tuán)棉花，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)，用排水法收集氧氣時，實驗結(jié)束時，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出，然后再熄滅酒精燈，目的是防止冷水倒吸炸裂試管．
（3）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是B．某同學(xué)在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選擇的氣體發(fā)生裝置是A，二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用．
（4）甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體．實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時，發(fā)生裝置應(yīng)選用A，收集裝置應(yīng)選用D或E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并標(biāo)明反應(yīng)類型．
鐵的氧氣中燃燒：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵、化合反應(yīng)
氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣、分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．鋁熱反應(yīng)是指2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe．反應(yīng)過程中放出的熱可以使高熔點金屬熔化并流出，故廣泛應(yīng)用于焊接鋼軌等搶險工程之中．鋁熱反應(yīng)屬于（　�。�
A．化合反應(yīng)B．置換反應(yīng)C．分解反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．我國是電池生產(chǎn)和消費大國，目前年產(chǎn)量達(dá)140億枚，占世界產(chǎn)量$\frac{1}{3}$．年消費量達(dá)70-80億只，但回收率卻不足2%．關(guān)愛身邊環(huán)境、參與廢舊電池的分類回收利用是我們每一個人的責(zé)任和義務(wù)．如圖是某鋅錳干電池的剖面圖片．
（1）鋅錳干電池工作時，可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，
（2）碳棒可作為干電池的電極，是因為它具有導(dǎo)電性．
（3）小王同學(xué)想從二氧化錳、碳粉和氯化銨的混合劑中分離出二氧化錳和氯化銨，設(shè)計了如表實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①剝開干電池，取出碳棒周圍的黑色粉末//
②為分離出氯化銨先將黑色固體溶于水，再過濾．得到黑色固體和無色溶液．黑色粉末為MnO2、C．
③將黑色粉末加熱灼燒．/得到純凈的二氧化錳固體．
取②步中得到的少量無色溶液于試管，加NaOH，加熱，在試管口放濕潤的紅色石蕊試紙．有強(qiáng)烈刺激性氣味氣體產(chǎn)生，濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)色溶液中含有氯化銨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

4．如圖所示是初中化學(xué)常見的物質(zhì)及其相互轉(zhuǎn)化的示意圖．其中乙、丙分別是一種單質(zhì)，A、丙、G分別是一種常見氣體．甲是一種酸性溶液．

請推斷：
（1）物質(zhì)E的俗稱生石灰，物質(zhì)G的化學(xué)式CO；
（2）請寫出下列物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：①A+B→C+DCa（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；②B+甲→D+F2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如表是常用物質(zhì)的主要成分及其溶液的pH：
編號①②③④
常用物質(zhì)食醋白酒石灰水純堿
主要成分CH3COOHC2H5OHCa（OH）2Na2CO3
請按下列要求將表中對應(yīng)物質(zhì)的編號填入（1）、（2）的空格處：
（1）屬于酸的是①，屬于堿的是③，屬于鹽的是④．
（2）黃蜂毒刺呈堿性，若某人被黃蜂蜇了，可用上述①物質(zhì)涂在皮膚上．
（3）寫出純堿與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學(xué)的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是過量的紅磷能夠?qū)⒓瘹馄恐械难鯕獗M可能的消耗完全，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水會進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣瓶體積的五分之一，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$．
（3）該實驗可推論出氮氣難（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）若測得體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$，原因可能是①裝置漏氣②紅磷的量不足③導(dǎo)管中有空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于氧氣的說法錯誤的是（　　）
A．物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B．帶火星的木條不一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃
C．氧氣（O2）在一定條件下轉(zhuǎn)化為臭氧（O3）是物理變化
D．木炭在氧氣中燃燒與木炭在空氣中燃燒現(xiàn)象不同，是因為氧氣的濃度不同

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同步練習(xí)冊答案