【題目】為了使大眾吃得明白、吃得健康，我國規(guī)定包裝食品必須標(biāo)注營養(yǎng)成分表，標(biāo)注的內(nèi)容包括能量以及4種核心營養(yǎng)素的含量值（碳水化合物即糖類），及其占營養(yǎng)素參考值的百分比（NRV%表示每100克該食品中，所含的營養(yǎng)素占人體一天所需該營養(yǎng)素的百分比）。如圖是某品牌餅干的營養(yǎng)成分表，請回答下列問題：

（1）每100克該種餅干中具有2369千焦能量，這些能量不可能來自4種營養(yǎng)素中的_____。

（2）鈉的過多攝入會引發(fā)高血壓等慢性心血管疾病，因此國家衛(wèi)計委推薦每人每食鹽攝入量不超過6克，通過計算判斷，按該企業(yè)依據(jù)的鈉營養(yǎng)素標(biāo)準(zhǔn)，若人體攝入的鈉全部來自食鹽，則人體攝入的食鹽量是否合衛(wèi)計委的要求？__________（精確到小數(shù)點后一位）

【答案】鈉 人體攝入的食鹽質(zhì)量符合衛(wèi)計委的要求

【解析】

（1）在人體所需的六大營養(yǎng)中，能提供能量的是糖類（碳水化合物）、脂肪（或油脂）、蛋白質(zhì)，其中鈉不能提供能量；故填：鈉

（2）人體攝入的鈉量為：400mg÷20%＝2000mg＝2g；含有2g鈉元素食鹽的質(zhì)量為：2g÷5.1g＜6g。人體攝入的食鹽質(zhì)量符合衛(wèi)計委的要求。故填：人體攝入的食鹽質(zhì)量符合衛(wèi)計委的要求。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有如下圖所示的儀器裝置。某同學(xué)準(zhǔn)備利用這些裝置及相關(guān)的試劑制取氧氣。下列說法正確的是（　�。�

A.用高錳酸鉀制取氧氣時可以選用Ⅰ作發(fā)生裝置

B.用過氧化氫溶液制取氧氣時可用Ⅱ作發(fā)生裝置

C.可以選用Ⅳ來收集氧氣

D.用Ⅴ收集氧氣時，應(yīng)從導(dǎo)管a通入氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的某些因素，某研究小組在實驗過程中測定是數(shù)據(jù)（常溫通常指20℃)如下表所示。

實驗序號

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液質(zhì)量/g

溫度/℃

二氧化錳用量/g

氧氣體積/mL

反應(yīng)所需時間/s

①

5

12

20

0.2

125

11

②

30

12

20

0.2

125

2

③

30

12

40

/

125

148

④

30

12

90

/

125

82

(1)通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與_________有關(guān);

(2)通過對比實驗_________可知,化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是___________。

(3)由上述實驗可知,實驗室用過氧化氫制取氧氣的最合適的條件是______，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器，請回答有關(guān)問題。

I.寫出編號儀器名稱：⑦_____，⑧_____。

II.當(dāng)制取較多量時，選擇裝置的儀器組合是_____（填序號）；若用上述制的裝置來制，則選用的化學(xué)反應(yīng)是（用化學(xué)方程式表示）_____；若用來制取并收集，根據(jù)上述提供的儀器，還需要再補(bǔ)充的儀器是_____。

III.已知氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室可用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。制備氨氣的裝置與實驗室用_____（選填：a.氯酸鉀制氧氣、b.雙氧水制氧氣、c.大理石與稀鹽酸制二氧化碳）的裝置相同，該裝置適用的反應(yīng)條件是_____，若用如圖裝置收集氨氣、進(jìn)氣口應(yīng)為_____端（選填“m”或“n”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請閱讀下列敘述后�；卮饐栴}。

小葵查詢相關(guān)資料后，知道要配制某種濃度的NaOH水溶液100mL，需加入NaOH 16.0g。如圖的步驟一至步驟四為她在室溫下進(jìn)行此濃度溶液配制，以及溶液密度測量的步驟示意圖。步驟四完成后，經(jīng)老師提醒，才知道燒杯上的刻度標(biāo)示僅為參考之用，誤差較大。所以小葵待溶液溫度回到室溫后，再以量筒測量溶液的總體積如步驟五所示。

依測量的結(jié)果可知，用此方法和器材配制溶液確實會有較大的誤差。應(yīng)改用容量瓶等器材來配制溶液。小葵原本想配制的溶液體積摩爾濃度，以及實際配制出的濃度依序為何？（H、O和Na的原子量分別為1、16和23）

A.0.4M、小于0.4MB.0.4M、大于0.4M

C.4.0M、小于4.0MD.4.0M、大于4.0M

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬鈦(Ti)抗腐蝕性能好，露置于空氣中數(shù)年，仍光亮如初。以金紅石(主要成分是 TiO2)為原料生產(chǎn)金屬鈦的步驟主要有：①在高溫下，向金紅石與焦炭的混合物中通入氯氣(Cl2)，得到TiCl4和一種可燃性氣體；②在稀有氣體環(huán)境和加熱條件下，用Mg和TiCl4反應(yīng)得到Ti和MgCl2。下列說法不正確的是(　　)

A. ①中的反應(yīng)為TiO2＋C＋2Cl2TiCl4＋CO2

B. ②中的稀有氣體的作用是隔絕空氣

C. ②中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)

D. 金屬鈦在常溫下不與O2反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合金是重要的金屬材料．

（1）下列物品所使用的主要材料屬于合金的是_____（填字母序號，下同）．

A 青花瓷瓶 B 橡膠充氣艇 C 不銹鋼鍋

（2）生鐵是常用的合金，生鐵屬于_____（填“純凈物”或“混 合物”）．

（3）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片互相刻畫（如圖1所示），純銅片上留下明顯的劃痕，說明_____．

（4）黃銅渣中約含 Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50%、CuO 5%，其余為雜質(zhì)．處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如圖2（雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)）：

已知：ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O； CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

①Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____．

②下列說法正確的是_____．

a．Ⅰ、Ⅱ中的操作均包含過濾

b．溶液A中ZnSO4 的質(zhì)量大于CuSO4

c．溶液A的質(zhì)量小于溶液B

d．溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你參加“以水為題”的課外小組活動時，請根據(jù)以下活動內(nèi)容要求，填空回答問題。

（1）從北京永定河取水樣后，制成兩個如圖所示的簡易凈水器，對河水進(jìn)行初步凈化。請問，簡易凈水器I中，用到的小卵石、石英砂和膨松棉其中小卵石的作用為（填代號）_____，活性炭的作用為（填代號）______；

A 沉淀 B 過濾 C 吸附 D 使硬水軟化 E 使渾濁的水變成純凈物水

（2）使用簡易凈水器Ⅱ處理河水時，在操作中，應(yīng)沿著_________慢慢向________中傾倒河水，并注意液面始終要低于_______。

（3）用肥皂在實驗室的自來水中洗衣時，起浮渣，說明該自來水是含________的水，屬于________（填“硬水”或“軟水”）。

（4）如果過濾后濾液仍然渾濁，說出造成該現(xiàn)象的原因_______ （一點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)對蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究。

請你完成其中的些步驟：

點燃蠟燭，將一根小木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如圖A，這證明焰心______。

向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象如圖，在玻管的上口點燃，上口產(chǎn)生火焰，這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是：_______。(寫一條）

猜想和驗證：

猜想

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè)①：焰心氣體含

在未點燃的短玻璃管上口 ______。

______。

假設(shè)①不成立

假設(shè)②：焰心氣體含有石蠟蒸氣

取一較長的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點燃。

______

假設(shè)②成立

取下長玻璃管，打開濕毛巾

______

若蠟燭的主要成分是石蠟，則其燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為：______。

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同步練習(xí)冊答案