7．現(xiàn)有$\stackrel{+2}{Ca}$、$\stackrel{+3}{Fe}$、$\stackrel{-2}{O}$、$\stackrel{-1}{Cl}$ 四種不同化合價(jià)的元素，兩兩組合成相應(yīng)的四種化合物，分別寫出四種化合物的化學(xué)式：CaO，CaCl2，F(xiàn)e2O3，F(xiàn)eCl3．

分析 根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為0的原則，可推斷正價(jià)元素與負(fù)價(jià)元素可形成化合物．

解答 解：根據(jù)提供元素的化合價(jià)可知，可組成氧化鈣、氯化鐵、氧化鐵和氯化鐵四種物質(zhì)，因?yàn)樵诨衔镏校髟卣?fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，所以組成的化合物的化學(xué)式分別為：CaO、CaCl2、Fe2O3、FeCl3．故填：CaO；CaCl2；Fe2O3；FeCl3．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫，考查全面，注重基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表列出的是1-18號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)你閱讀后，回答下列問(wèn)題：

（1）16號(hào)元素名稱是硫，屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學(xué)反應(yīng)中容易失（填“得”或“失”）電子．
（2）畫(huà)出13號(hào)元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖：．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．下面是“粗鹽中難溶解性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）操作A中托盤兩邊各放一張大小相同的紙片，其作用是防止藥品腐蝕托盤
（2）操作B中還需要用到的儀器是膠頭滴管
（3）操作C中倒入過(guò)濾器內(nèi)的液體液面要低于濾紙邊緣，主要是為了防止（填序號(hào)）C
A過(guò)濾速度慢  B濾紙破損  C雜質(zhì)未經(jīng)過(guò)濾就進(jìn)入濾液
（4）圖中有兩處操作有錯(cuò)誤，其中一處會(huì)導(dǎo)致精鹽產(chǎn)率明顯偏低，請(qǐng)寫出：D圖蒸發(fā)時(shí)，沒(méi)有用玻璃棒攪拌另一處錯(cuò)誤是B圖中讀數(shù)時(shí)俯視刻度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．我國(guó)是世界上鋼鐵產(chǎn)量最大的國(guó)家．鐵礦石是煉鐵的主要原料之一．
（1）200t含氧化鐵97%的赤鐵礦石中鐵元素的質(zhì)量是多少？
（2）某煉鐵廠利用含四氧化三鐵80%的磁鐵礦石100t可得到含鐵96%的生鐵多少噸？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．在鎂、鐵、氧化銅組成的混合物中加入一定量的鹽酸，充分反應(yīng)后，鐵有剩余，則溶液中含有的金屬離子是鎂離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．我國(guó)在1993年成功制取了一種由相對(duì)原子質(zhì)量為18，核電荷數(shù)為8的氧原子構(gòu)成的雙原子分子的氣體，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．這種氧原子的核外電子數(shù)為10
B．這種氧原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為10
C．這種氣體的相對(duì)分子質(zhì)量為32
D．這種氧原子和氫原子構(gòu)成水分子的相對(duì)分子質(zhì)量為20

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖1所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）寫出圖中儀器①的名稱錐形瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；在用膠皮管連接裝置B和E中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口濕潤(rùn)，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管．
（3）實(shí)驗(yàn)室用D裝置收集氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集；當(dāng)觀察到氣泡從水槽中冒出時(shí)，說(shuō)明集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿，接下來(lái)的操作是移出導(dǎo)管并蓋上玻璃片，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上．
（4）E裝置中充滿水時(shí)，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從b端通入（填“a”或“b”）．
（5）圖2五個(gè)示意圖是小敏完成實(shí)驗(yàn)的主要操作過(guò)程．按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作得1分，滿分5分．實(shí)驗(yàn)完畢后，小敏得3分，造成他失分的操作是②、④（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．四川汶川“5•12”特大地震過(guò)后，災(zāi)區(qū)人民急需干凈的飲用水．
（1）用紗布濾去水中的泥沙，采用的操作方法是過(guò)濾
（2）經(jīng)過(guò)（1）操作后的水仍然有點(diǎn)渾濁，便往水中注入適量的明礬，明礬的作用是什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．高錳酸鉀B．礦泉水C．空氣D．稀硫酸

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