（7分）竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分。
（1）收集竹子中的氣體。
小華提出：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體。
小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體。
大家認為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實驗。 
（2）檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體。

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論及化學方程式
向所取氣體中加入           
 
            
氣體中有二氧化碳。
                           
（3）測定氧氣含量。
【查閱資料】紅磷的著火點為240 ℃，白磷的著火點為40 ℃。 
【設計實驗】同學們設計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。

方案一　　　　　　　　　　　　　　方案二
【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗。
【反思與評價】 
 a．實驗中磷的量應為足量，原因是 　　　　                        。
b．兩個方案的實驗測定結果不同，測定結果比較準確的是方案 　　　 ，原因是 　　　                               。
c．經(jīng)過A、B兩組同學的實驗，A組測得的含氧量總是大于B組的，你認為原因是 　　　                                    。

（2）①澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁；Ca(OH)2 +CO2 = CaCO3↓+H2O。
（3）a.將瓶中氧氣耗盡。b.二;方案二的實驗始終在密閉裝置中進行，能保持瓶內氣體在反應前不發(fā)生改變（或方案一在實驗過程中打開了瓶塞，瓶中的氣體成分在反應前發(fā)生了改變。）c.A組采用排水取氣法，部分二氧化碳溶解于水。

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

24、竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物（如圖所示）．同學們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分．
（1）收集竹子中的氣體．
小華提出：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體．
小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體．
大家認為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實驗．
（2）檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論及解釋
向所取得氣體中加入
①		 ② 有二氧化碳
（3）測定氧氣含量．
【查閱資料】紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃．
【設計實驗】同學們設計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量．

【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗．
【反思與評價】
a．實驗中磷的量應為足量，原因是
將瓶中氧氣耗盡．
．
b．兩個方案的實驗測定結果不同，測定結果比較準確的是方案
二
，原因是
方案二的實驗始終在密閉裝置中進行，能保持瓶內氣體在反應前不發(fā)生改變（或方案一在實驗過程中打開了瓶塞，瓶中的氣體成

分在反應前發(fā)生了改變．）

c．經(jīng)過A、B兩組同學的實驗，A組測得的含氧量總是大于B組的，你認為原因是
A組采用排水取氣法，部分二氧化碳溶解于水．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

25、竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物（如圖所示）．同學們對竹子中的
氣體成分展開了探究，測定其成分．
（1）收集竹子中的氣體．
小華提出：將一節(jié)竹子浸沒在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體．
小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體．
大家認為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實驗．
（2）檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體．
 實驗步驟  實驗現(xiàn)象  實驗結論及解釋
  向所取氣體中加入
澄清石灰水立刻變渾濁
澄清石灰水立刻變渾濁
  有二氧化碳，化學方程式為：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（3）測定氧氣含量．
【查閱資料】紅磷的著火點為240℃，白磷的著火點為40℃．
【設計實驗】同學們設計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量．

【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗．
【反思與評價】
①實驗中磷的量應為足量，原因是
將瓶中氧氣耗盡

②兩個方案的實驗測定結果不同，測定結果比較準確的是方案
方案二的實驗始終在密閉裝置中進行，能保持瓶內氣
體在反應前不發(fā)生改變
，原因是
方案二
．
③經(jīng)過A、B兩組同學的實驗，A組測得的含氧量總是大于B組的，你認為原因是
A組采用排水取氣法，部分二氧化碳溶解于水
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物．同精英家教網(wǎng)學們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定其成分．
（1）他先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采用
 
法收集到了甲乙兩瓶氣體．
（2）某同學按右圖裝置探究甲瓶中氧氣的體積分數(shù)．
①請標出儀器名稱：a
 
；b
 
．
②紅磷燃燒的化學方程式為
 
．
③實驗結束時，冷卻到室溫，松開止水夾，結果流入的水約占瓶子容積的1/10．這說明竹子里的氣體肯定含有
 
．請寫出實驗室制取該氣體的一個化學方程式
 
．
（3）檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論及解釋
向乙瓶氣體中倒入，振蕩                     反應的化學方程式為：
                
（4）那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢？于是，他又用空氣重復了上述實驗．相比較后得出的結論是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

23、竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物（如圖）．同學們對竹節(jié)中的氣體成分展開了探究，測定其成分．小明通過查閱有關資料獲知：這種竹子的竹節(jié)內氧氣約占四分之一，其余主要為二氧化碳和氮氣．探究分兩步進行．

（1）測量竹節(jié)內氣體的體積．小明設計了兩種方法．
A：用醫(yī)用注射器抽取竹節(jié)內氣體，測量其體積；
B：在水下剌破竹節(jié)，用排水法收集竹節(jié)內氣體并測量其體積（如右圖）．
你認為這兩種方法中不合理的是
B
，理由是
竹節(jié)內的二氧化碳氣體能溶于水，收集的氣體體積比實際體積小

寫出與理由相關的化學方程式
CO2+H2O=H2CO3
．
（2）探究竹節(jié)內氣體的成分．現(xiàn)有兩集氣瓶的竹節(jié)內氣體，請你幫助小明設計實驗進行驗證．

 實驗目的  實驗方法  實驗現(xiàn)象
 驗證竹節(jié)內
含有O2
把燃著的木條伸入集氣瓶中
木條復燃
 驗證竹節(jié)內
含有CO2
在另一集氣瓶中加入澄清的石灰水
石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：

竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物．同學們對竹子中的氣體成分展開了探究，測定出氧氣在竹子中氣體含量約為10%．以下檢驗竹子中氧氣的方法正確的是（　�。�

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