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16．下列物質的用途是由其物理性質決定的是（　　）
A．乙醇可作燃料B．氧氣用于煉鋼
C．金剛石用來裁玻璃D．氮氣用于食品包裝中防腐

分析 物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質，據此進行分析判斷．

解答 解：A、乙醇可作燃料，是利用了乙醇可以燃燒的性質，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤．
B、氧氣用于煉鋼，是利用了氧氣的助燃性，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質，故選項錯誤．
C、金剛石用來裁玻璃，是利用了金剛石硬度大的性質，不需要發(fā)生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，故選項正確．
D、氮氣用于食品包裝中防腐，是利用了氮氣的化學性質穩(wěn)定的性質，是利用了其化學性質，故選項錯誤．
故選C．

點評 本題難度不大，區(qū)分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現出來．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．請將A組中的物質序號填入B組中各項有關內容后的括號中．
A組：a．二氧化硫  b．氧氣   c．稀有氣體   d．五氧化二磷  e．氮氣  f．二氧化碳
B組 ①白色固體d；
②無色、有刺激性氣味的氣體a；
③通電時發(fā)出有色光c；
④化學性質比較活潑，能供給呼吸b；
⑤光合作用的原料f；
⑥可以用來制化肥的氣體e．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．怎樣用化學方法除去下列物質中的少量雜質（括號內為雜質），用化學方程式表示，并在括號內指明反應類型．
（1）Cu（Fe）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑（合理即可）（置換反應）；
（2）FeSO4（CuSO4）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（置換反應）
（3）CaO（CaCO3）CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑（分解反應）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料，它們具有熔點高、密度小、抗腐蝕性能好等優(yōu)良性能，因此被廣泛用于火箭、航天飛機、船舶和化工等．已知鈦原子的質子數為22，相對原子質量為48，則鈦原子的中子數為（　�。�
A．70B．26C．48D．22

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖是有關二氧化碳的幾個性質實驗：

（1）A中看到的現象有小燒杯中有大量氣泡冒出；大燒杯中蠟燭下面的熄滅，上面的后熄滅，由此說明二氧化碳具有的性質是密度比空氣密度大；既不燃燒也不支持燃燒．
（2）B中往裝滿二氧化碳的礦泉水瓶中倒入少適量水振蕩后，礦泉水瓶變癟的原因是：二氧化碳能溶于水并且與水反應，瓶內壓強變小，因此塑料瓶會變癟；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，塑料瓶會變更癟．
（3）C中通入二氧化碳后石蕊試液變成紅色，將所得液體加熱，發(fā)生的反應文字表達式為二氧化碳+水→碳酸．
（4）E中的現象是試管內液面上升、澄清石灰水變渾濁．
（5）以上實驗，只能體現二氧化碳的物理性質的是D（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列物質與其對應的用途搭配不正確的是（　�。�
A．高能燃料-火箭動力B．石英砂-制造光導纖維
C．半導體硅晶片-制造計算機芯片D．高強度耐火陶瓷-制造輪船

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．將細鐵絲在氧氣中點燃，可看到如下現象：①劇烈燃燒 ②火星四射 ③生成黑色固體 ④放出大量的熱，其中最能說明這是化學變化的現象是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列關于物質燃燒的現象，描述正確的是（　�。�
A．木炭燃燒產生明亮的黃色火焰
B．磷燃燒產生大量的白色煙霧
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體
D．蠟燭燃燒生成水蒸氣和二氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．物質是由微觀粒子構成的，用分子、原子等相關知識回答下列問題
（1）物質是由分子、原子、離子構成的．如水是由分子構成的．鐵是由原子構成的；氯化鈉是由離子構成的．
（2）分子和原子的主要區(qū)別是：在化學反應中分子發(fā)生變化，原子不發(fā)生變化，只能重新組合成新的分子或物質．
（3）從微觀上解釋混合物和純凈物．對于由分子構成的物質，混合物是由多種分子構成的，純凈物是由一種分子構成的．
（4）原子一般是由質子、中子、電子構成的．氫原子和氧原子之所以是兩種不同是原子是應為它們的質子數不同．
（5）某粒子結構示意圖為
①X表示質子數，該粒子有3個電子層，Y與粒子的化學性質關系非常密切．
②當X-Y=10，該粒子為原子（填離子、原子）
③當X為17、Y為8時，該粒子的名稱為氯離子．

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