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19．初中化學實驗中，鐵釘多次亮相．如圖展示了光亮鐵釘的一系列變化

（1）①中發(fā)生反應的化學方程式可以是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（合理即可）．
（2）②中，鐵釘主要與空氣中的氧氣、水發(fā)生反應．
（3）③中除去鐵銹的化學方程式為6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O．
（4）如果用a、b、c分別代表光亮鐵釘、銹蝕鐵釘、無銹鐵釘，則它們的質量由大到小的順序是b＞a＞c（用字母表示）．

分析 （1）根據鐵和藍色的銅鹽發(fā)生置換反應寫出反應的方程式；
（2）根據已有的知識進行分析，鐵在與水和氧氣并存時易生銹解答；
（3）根據氧化鐵和鹽酸反應能生成氯化鐵和水，想反應的方程式；
（4）根據鐵生銹會結合氧氣、氧化鐵會和鹽酸反應使剩下的鐵質量減輕分析．

解答 解：（1）藍色的溶液可以是硫酸銅等銅的鹽溶液，故反應的方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（合理即可）；
（2）鐵在與水和氧氣并存時易生銹，故答案為：水；
（3）鐵銹的主要成分是氧化鐵，鐵銹和鹽酸反應能生成氯化鐵和水，故答案為：6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O；
（4）鐵生銹會結合氧氣生成的鐵銹的質量增加，因此b＞a；氧化鐵會和鹽酸反應是部分鐵元素以氧化鐵的形式溶解到溶液中了，使剩下的鐵質量減輕，因此a＞c；
故答案為：b＞a＞c．

點評 本題考查的是鐵的銹蝕和除銹、鐵的化學性質等方面的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．解答本題要求學生掌握教材中所學習的化學知識并能熟練書寫化學方程式，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．2008年8月8日，第29屆奧運會在北京舉行．
（1）北京奧運會期間供應的重點菜肴之一是北京烤鴨．食用烤鴨時配以薄餅、大蔥、甜面醬和黃瓜等，營養(yǎng)豐富，其中含有的營養(yǎng)素有油脂、糖類、蛋白質、水、維生素和無機鹽等．
（2）北京奧運村的生活熱水都由太陽能熱水利用系統(tǒng)提供．下列有關太陽能的說法中，正確的是①③④（填“序號”）．
①取之不盡    ②是化石燃料   ③是無污染能源   ④可轉變?yōu)闊崮�、電能�?/div>

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．將稀硫酸、氯化鋇溶液和氫氧化鈉溶液倒入同一燒杯中，充分反應后過濾，得到固體A和濾液B
（1）得到的固體A是硫酸鋇．
（2）探究濾液中是否含有BaCl2：取少量濾液B滴加K2SO4溶液，始終沒有看到白色沉淀．由此得出結論：不含氯化鋇．
（3）探究濾液中是否含有Na2SO4：取少量濾液B滴加足量Ba（NO3）2溶液，沒有沉淀出現．由此得出結論：不含有Na2SO4，這一探究同時說明濾液中也不含有稀硫酸．
（4）綜合分析可知：濾液B中一定含有氯化鈉，可能含有氫氧化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．人類食物供給的總能量中，有70%左右來自糖類，下列物質中富含糖類的是（　�。�
A．玉米B．豆腐C．奶油D．黃瓜

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列各組物質能夠在溶液中大量共存的是（　�。�
A．KCl、NaNO3B．HCl、NaHCO3C．NaCl、AgNO3D．H2SO4、NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．Na2CO3的水溶液呈堿性，下列說法錯誤的是（　�。�
A．碳酸鈉在水中會電離出OH-
B．往碳酸鈉溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低
C．碳酸鈉溶液中存在OH-
D．往碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液后溶液顯藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．硫酸銅溶液能用于植物滅菌治�。渲坪玫娜芤�，若用鐵制容器盛放，鐵制容器內壁上會產生一層紅色物質．下列解釋和結論正確的是（　�。�
A．鐵的表面被腐蝕了，使鐵生銹，該紅色物質是鐵銹
B．鐵的金屬活動性比銅強，鐵置換出銅，紅色物質是銅
C．鐵與硫酸銅發(fā)生了置換反應，紅色物質是鐵銹
D．鐵與硫酸銅發(fā)生了復分解反應，紅色物質是銅

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．能源和環(huán)境問題日益成為人們關注的焦點．
（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣等．過度使用既造成能源危機，又導致環(huán)境污染．如燃煤會影響環(huán)境，下列環(huán)境問題與燃煤有直接關系的是ABC（填字母序號，下同）；
A．酸雨  B．溫室效應  C．可吸入顆粒物增加
（2）2014年冬季北方地區(qū)出現大范圍霧霾天氣，據檢測首要污染物為PM2.5．下列關于PM2.5的說法或減少PM2.5措施錯誤的是A；
A．PM2.5是指大氣中直徑超過2.5μm的顆粒物    B．控制城市汽車保有量
C．PM2.5專用口罩利用了活性炭的吸附性     D．冬季取暖用天然氣替代燃煤
（3）目前，我國面臨能源消費結構不合理，區(qū)域分布不均衡，利用率不高等問題．圖1是我國目前與十二五計劃能源結構變化的對比圖，從圖中可以看出，主要調整是減少煤炭的使用，增加石油和天然氣、化石能源的使用；

（4）解決環(huán)境問題需要科技進步，如CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重，科學家認為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉化為有用物質．①利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用，流程如圖2（部分條件及物質未標出）．

下列有關該過程的敘述正確的是CD；
A．該過程可實現CO2零排放    B．該過程只有1種物質可以循環(huán)利用
C．分離室中分離物質的操作是過濾   D．該過程至少發(fā)生了4個化學反應
②將CO2轉化為化工原料乙烯（C2H4），其反應的微觀過程如圖3所示：

請寫出上述反應的化學方程式2CO2+6H2加熱催化劑=C2H4+4H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某學習小組的同學做實驗，向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳，未看到明顯的實驗現象．
【提出問題】氫氧化鈉能否與二氧化碳反應？
【猜想與假設】亮亮同學認為氫氧化鈉能與二氧化碳反應；莉莉同學認為氫氧化鈉不能與二氧化碳反應．
【設計與實驗】亮亮同學設計了兩個裝置并進行實驗．請你和他一起驗證他的猜想．
實驗步驟實驗現象實驗結論
如圖一，將收集滿二氧化碳的試管倒置于氫氧化鈉溶液中試管內液面上升二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應
如圖二，塑料瓶變癟
【反思與評價】莉莉同學提出質疑，認為上述現象可能是二氧化碳溶于水的結果．
【設計與實驗】請你設計一個實驗，證明氫氧化鈉確實與二氧化碳反應．
實驗步驟實驗現象實驗結論

取少量塑料瓶中的液體于試管中，滴加稀鹽酸		有氣泡產生氫氧化鈉與二氧化碳反應
【交流與提高】實驗證明氫氧化鈉還能與二氧化硫反應，化學方程式為：2NaOH+SO2═X+H2O，X的化學式是Na2SO4．

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