下列4個坐標圖分別表示4個實驗過程中某些質(zhì)量的變化，其中正確的是( )

A

B

C

D

加水稀釋氫氧化鈉溶液

一定量的稀硫酸與鎂條反應，溶液的質(zhì)量與反應時間的關系

向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量鐵粉、鎂粉

等體積、等質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、氫氧化鈉溶液呈堿性，加水后堿性減弱，pH減小，無論怎樣加水，其pH總是大于7，不會小于7，錯誤；B、一定量的稀硫酸與鎂條反應，生成氫氣和硫酸鎂，開始是時溶液的質(zhì)量不為零，隨著反應的進行溶液的質(zhì)量逐漸增大，當鎂條全部反應完，反應停止，溶液的質(zhì)量不再增加，正確；C、鹽酸相同，金屬過量，酸全部參加反應，生成的氫氣的質(zhì)量相等，錯誤；D、催化劑只會影響反應的速率，不會影響生成氧氣的多少...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：吉林省長春市農(nóng)安縣東北學區(qū)三校2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

中國新一代大推力、無毒無污染運載火箭“長征五號”的生產(chǎn)基地已在天津建設。下圖為“長征五號”火箭的模型，若該火箭燃料燃燒只有水生成，則應選用的燃料為(  　  )

A. 氫氣 B. 甲烷 C. 汽油 D. 乙醇

A 【解析】甲烷、汽油、乙醇中都有碳元素，燃燒后都會有二氧化碳生成，錯誤。故選A。

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科目：初中化學 來源：湖北省鄖西縣2018屆九年級3月質(zhì)量監(jiān)測化學試卷 題型：推斷題

圖示中A——F是初中化學常見的物質(zhì)。按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類，A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)，F(xiàn)是大理石的主要成分。圖中“--”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應，“→”表示物質(zhì)間存在著相應的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答：

(1)物質(zhì)F的化學式__________；

(2)反應②的化學方程式____________________；

(3)反應①的基本反應類型是_____________；

(4)E是由兩種元素組成的，請寫出其的一種用途_______。

CaCO3 Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 分解反應 金屬表面除銹(或制備氫氣或胃液中的鹽酸幫助消化等 【解析】本題是框圖型推斷題。首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結合推出的物質(zhì)和題中的轉化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉化關系中進行驗證即可。 大理石的主要成分是碳酸鈣，因此F是碳酸鈣；電解水生成氫氣和氧氣，氫氣燃燒生成水，因此A可能是水，水和氧化...

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科目：初中化學 來源：廣東省肇慶市2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：計算題

現(xiàn)有100g 8%的NaOH溶液，請按下面要求計算:

(1)該溶液的pH_______7(選填“＞”“＝”或“＜”)。

(2)若用該溶液吸收CO2，最多可以生成Na2CO3________？(寫出詳細計算過程)

(3)當NaOH全部轉化成后，Na2CO3還會繼續(xù)與CO2、H2O發(fā)生反應：Na2CO3+CO2+H2O =2NaHCO3，直至Na2CO3完全反應完。請在下圖畫出利用100g 8%的NaOH溶液吸收CO2直至生成NaHCO3的曲線。

________________

＞ 10.6g 【解析】本題考查了根據(jù)化學方程式的計算并根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制曲線。 (1)氫氧化鈉溶液呈堿性，其pH＜7； （2）100g溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量=100g×8%=8g； 設: 可以生成Na2CO3質(zhì)量為x，消耗的二氧化碳的質(zhì)量為 2NaOH +CO2═Na2CO3+H2O 80 44 106 8g y x x=10.6g y=4.4g...

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科目：初中化學 來源：廣東省肇慶市2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：簡答題

水是生命的重要源泉，沒有水就沒有生命。水有軟水和硬水之分，請回答下列與水有關的問題：

(1)用_____________(填名稱)區(qū)分軟水和硬水。

(2)生活中用_________________的方法將硬水軟化。

(3)電解水時，負極產(chǎn)生的氣體是_____，正、負兩極產(chǎn)生的氣體體積比為_______。

肥皂水 煮沸 氫氣 1:2 【解析】本題考查了電解水實驗，硬水與軟水檢驗與轉化。 (1) 向水中加入肥皂水攪拌時，產(chǎn)生的泡沫較多是軟水，產(chǎn)生泡沫少的是硬水。用肥皂水區(qū)分軟水和硬水； (2) 加熱煮沸時，水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出，從而降低水的硬度。生活中用煮沸的方法將硬水軟化； (3)電解水時，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，正、負兩極產(chǎn)生的氣...

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科目：初中化學 來源：廣東省肇慶市2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

自來水消毒過程涉及到下列甲和乙兩個化學反應，其反應的微觀過程如下所示：

下列說法正確的是( )

A. 兩個反應的反應前后的物質(zhì)都是混合物 B. 物質(zhì)D屬于氧化物

C. 實驗室可用水和二氧化錳的混合物制取E D. 乙是分解反應

D 【解析】根據(jù)氧原子、氫原子和氯原子的模型判斷出：A是水分子（H2O）；B是氯分子（Cl2）；C是氯化氫分子（HCl）；D是次氯酸分子（HClO）；E是氧分子（O2）。因此：A、乙反應的反應前物質(zhì)只有一種，是純凈物，錯誤；B、物質(zhì)D是HClO，有三種元素組成，不屬于氧化物，錯誤；C、實驗室用過氧化氫和二氧化錳的混合物制取E氧氣，錯誤；D、乙反應由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，是分解反應，正確。故...

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科目：初中化學 來源：廣東省肇慶市2018屆九年級第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

下列過程只涉及物理變化的是( )

A. 石墨變成金剛石 B. 活性炭吸附色素 C. 光合作用 D. 蠟燭燃燒

B 【解析】A、石墨變成金剛石過程中有新物質(zhì)金剛石生成，屬于化學變化。B、活性炭吸附有毒氣體過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、煤氣爆炸過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化。D、蠟燭燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學變化。故選B。

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科目：初中化學 來源：洋思中學2018年春學期九年級教學情況化學試卷 題型：單選題

下列實驗基本操作中，錯誤的是

A. 稀釋濃硫酸 B. 添加酒精

C. 檢驗氧氣 D. 稱氫氧化鈉固體

B 【解析】試題分析：稀釋濃硫酸時要將濃硫酸慢慢倒入水中。并不斷的攪拌，所以A正確；檢驗氧氣時將帶火星的木條深入瓶內(nèi)，如果木條復燃說明氣體是氧氣，所以C正確；稱量氫氧化鈉時要將氫氧化鈉放入玻璃器皿中，因為氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，所以D正確。故選B．

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科目：初中化學 來源：湖北省黃石市2018屆九年級3月月考理綜化學試卷 題型：科學探究題

某地盛產(chǎn)石灰石，石灰石的主要成分是碳酸鈣，某節(jié)課上同學們對碳酸鈣高溫加熱一段時間剩余固體的成分進行了探究。

【提出問題】剩余固體成分是什么？

【猜想與假設】A.全部是碳酸鈣　B．全部是氧化鈣 C.碳酸鈣和氧化鈣的混合物

【設計并完成實驗】請?zhí)顚?1)中結論和(2)中的實驗步驟及實驗現(xiàn)象

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

(1)取少量固體于試管中，加適量水振蕩后靜置，再滴幾滴無色酚酞試液

溶液變紅

剩余固體成分中一定含______________ (填化學式)

(2)___________________

___________________

剩余固體成分中一定含有碳酸鈣

【實驗結論】通過以上實驗得出，原A、B、C三個假設中，假設________ (填字母)成立。

【討論交流】有同學提出證明實驗(1)的結論可用“取少量固體于試管中，加適量水振蕩，直接通入CO2，看溶液是否變渾濁”的方案也行。你是否贊成他的觀點_________，原因是_______________。

CaO 取少量固體于試管中，向其中滴加足量稀鹽酸 有大量氣泡產(chǎn)生 C 不贊成 CaO與H2O反應生成的Ca(OH)2是微溶物，使溶液呈渾濁狀態(tài) 【解析】碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，碳酸鈣高溫加熱一段時間，碳酸鈣可能全部分解，也可能部分分解，還可能尚未分解。剩余固體。【提出問題】剩余固體成分是什么？【猜想與假設】A、全部是碳酸鈣 B、全部是氧化鈣 C、碳酸鈣和氧化鈣的混合物�！驹O計并完...

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