【題目】國(guó)慶70周年雙色銅合金紀(jì)念幣黃白相映，廣受歡迎。硬幣外環(huán)為黃銅合金，內(nèi)芯為具有獨(dú)特機(jī)讀性能的鎳帶復(fù)合白銅造幣材料。回答下列問題：

（1）紀(jì)念幣外環(huán)的黃銅合金屬于_______（填“純凈物”或“混合物”）

（2）銅的化合價(jià)有+2價(jià)和+1價(jià)，寫出+1價(jià)銅的氧化物的化學(xué)式________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室可通過木炭和氧化銅反應(yīng)制取銅單質(zhì)，反應(yīng)方程式為__________，白銅為銅鎳合金，其硬度比鎳__________（填“大”或“小”）。

【答案】混合物 大

【解析】

（1）合金是金屬與金屬或者與非金屬組成的物質(zhì)，因此紀(jì)念幣外環(huán)的黃銅合金屬于混合物。

（2）銅的化合價(jià)有+2價(jià)和+1價(jià)，氧化物中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，則+1價(jià)銅的氧化物的化學(xué)式為。

（3）實(shí)驗(yàn)室可通過木炭和氧化銅反應(yīng)制取銅單質(zhì)，木炭和氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，反應(yīng)方程式為；合金具有熔點(diǎn)比成分金屬低，硬度比成分金屬大的特性，白銅為銅鎳合金，其硬度比鎳大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近日，清華學(xué)子不畏網(wǎng)絡(luò)輿論的壓力，捍衛(wèi)了“PX”低毒的科學(xué)真相。PX：無(wú)色透明液體，具有芳香氣味，能與乙醇等有機(jī)溶劑混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物。下圖是“PX”的結(jié)構(gòu)模型，下列有關(guān)“PX”的說法不正確的是

A．“PX”由碳原子和氫原子構(gòu)成

B．“PX”可燃，低毒都屬于它的化學(xué)性質(zhì)

C．“PX”中C、H兩種元素的質(zhì)量比為48：5[

D．“PX”的化學(xué)式為C8H10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物6.0克放入大試管中進(jìn)行加熱，并在不同時(shí)刻測(cè)定試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量如下表，請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)，通過計(jì)算，完成下列問題：

反應(yīng)時(shí)間(min)

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

剩余固體質(zhì)量(g)

5.1

4.5

4.2

4.08

4.08

4.08

（1）生成氧氣的質(zhì)量為________g。

（2）原混合物二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（寫出計(jì)算過程結(jié)果精確到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下圖所示，下列說法錯(cuò)誤的是

A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

B.反應(yīng)前后兩種元素的化合價(jià)都有改變

C.該反應(yīng)的生成物既有單質(zhì)又有化合物

D.該反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都沒變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知淀粉也能做過氧化氫分解的催化劑。為了比較淀粉與二氧化錳的催化效果，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)均以生成25mL氣體為準(zhǔn)，其他可能的影響因素忽略不計(jì)。相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

3%過氧化氫溶液的體積

催化劑質(zhì)量

待測(cè)數(shù)據(jù)

Ⅰ

20mL

淀粉0.5g

a

Ⅱ

20mL

二氧化錳0.5g

b

請(qǐng)回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)中的自變量是________，實(shí)驗(yàn)中不采用排空氣法收集氧氣的原因是_______。

（2）測(cè)量氧氣的體積時(shí)，如果仰視讀數(shù)，則測(cè)量結(jié)果______（填“大于”、“小于”或“等于”）實(shí)際體積。最后結(jié)果表明二氧化錳的催化效果更好，則a____b（填“<”、“>”或“=”）。

（3）小明將光亮的紅色的銅絲放在酒精燈火焰上灼燒至表面變黑后，迅速伸入一只裝有20mL3%過氧化氫溶液的試管里，試管內(nèi)立即產(chǎn)生大量氣泡。小明據(jù)此得出結(jié)論：氧化銅可以加快過氧化氫的分解速率。有同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不可靠，原因是過氧化氫分解速率加快還可能與_______有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如下圖所示，回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是______（填圖1的字母編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。用裝置C收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到X_______（填儀器名稱）的水排完以后，在水面下用玻璃片蓋住X的口，移出水槽，正放在桌子上。停止加熱時(shí)，先要把________，然后熄滅酒精燈。

（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2時(shí)，應(yīng)選擇的裝置組合是________（填圖1的字母編號(hào)）。

（3）按圖2操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

①取塊狀木炭時(shí)，應(yīng)先把瓶塞____________，然后用_________（填一種儀器的名稱）取出。

②能說明木炭在氧氣中燃燒的生成物為二氧化碳的現(xiàn)象是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氣壓傳感器可用于檢測(cè)密閉體系內(nèi)的氣壓變化，并以數(shù)字、曲線等多種形式形象地顯示出來。圖1為空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置。連接好實(shí)驗(yàn)裝置，將氣壓傳感器接入電腦并打開，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的足量紅磷并塞入集氣瓶，集氣瓶?jī)?nèi)氣壓一時(shí)間關(guān)系如圖2所示。

（1）圖1實(shí)驗(yàn)需要足量的紅磷，請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________。

（2）圖2中CD段氣壓變化的原因是________________，t3時(shí)刻DE段氣壓又顯著增加，因?yàn)檫M(jìn)行了一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作，即__________________。

（3）實(shí)驗(yàn)中，有兩個(gè)現(xiàn)象都可以得出氧氣約占空氣體積的的結(jié)論，請(qǐng)寫出圖1的現(xiàn)象_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒。

（1）現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行_________（填操作名稱）。

②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其________性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于________（填“物理”或“化學(xué)”）變化。

（2）某同學(xué)采用如圖所示裝置進(jìn)行此步操作，其中水樣從下端入水口進(jìn)入的主要目的是______________。

（3）硬水會(huì)給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。

①檢驗(yàn)一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法為____________________。

②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_______________。

根據(jù)以上信息推測(cè)：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有__________________（寫出一點(diǎn)即可）：常燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是鋼質(zhì)鍍鉻。好奇的小明想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀請(qǐng)你一同參加。

（1）（作出猜想）

小明根據(jù)金屬活動(dòng)順序: K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb （H） Cu Hg Ag Pt Au，作出猜想：

猜想1. Cr>Fe>Cu；猜想2. Fe>Cu>Cr；猜想 3.你的猜想是_____。

（2）（查閱資料）

①鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

②鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（GrSO4） 溶液。

（3）（設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)）

小明同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮，再分別放入三支試管中，然后分別加入等量的同種稀硫酸，觀察現(xiàn)象并得出了猜想1正確的結(jié)論，請(qǐng)你根據(jù)猜想1正確的結(jié)論完成表格：

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗(yàn)

操作

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

①_____，_____。

②_____，_____。

銅片表面沒有氣產(chǎn)生，溶液顏色無(wú)明顯變化

（4）（結(jié)論與解釋）

①實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是_____。

②請(qǐng)你寫出鉻與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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