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8．學習了化學以后我們發(fā)現化學與生活有著密切的聯(lián)系．
（1）碘是人體中重要的微量元素，缺乏碘元素可能引發(fā)的疾病是甲狀腺腫大
（2）臨近中考，家長為孩子補充營養(yǎng)，常常在炒菜時多放點豬瘦肉，原因是瘦肉中富含蛋白質．
（3）有機高分子材料“玉米塑料”因其可降解被廣泛用來替代一次性泡沫塑料，“玉米塑料”的使用可減少“白色污染”．

分析 根據化學與生活以及人體健康、環(huán)境的關系進行分析解答即可．

解答 解：（1）缺乏碘元素可能引發(fā)甲狀腺腫大，故填：甲狀腺腫大；
（2）豬瘦肉中含有蛋白質，故填：蛋白質；
（3），“玉米塑料”的使用可減少白色污染，故填：白色污染．

點評 本題考查的是化學與生活的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．小冬同學制作的簡易凈水器如圖所示：
（1）小卵石，石英沙和膨松棉的作用是過濾（填操作名稱）；該操作所必需的儀器：ACEF．
A．燒杯　　B．酒精燈　　C．鐵架臺（帶鐵圈）　　D．試管
E．玻璃棒　　F．漏斗　　G．托盤天平　　H．蒸發(fā)皿
其中活性炭的作用是吸附水中的色素和有臭味的物質．
（2）凈化后是硬水還是軟水？我認為可用肥皂水來檢驗．
（3）長期飲用硬水對人體不利，要降低水的硬度，生活中一般采用加熱煮沸的方法．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列物質，能通過金屬和酸直接反應得到的是（　�。�
A．FeCl3B．CuCl2C．FeCl2D．AgCl

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列由實驗現象得到的結論，正確的是（　�。�
A．向某溶液中加BaCl2溶液，生成白色沉淀，說明該溶液中一定含有SO42-
B．向某固體中加入稀鹽酸，有氣泡產生，說明此固體一定是金屬
C．CaCO3與BaCl2能夠發(fā)生復分解反應，是因為能生成沉淀
D．向某溶液中滴加無色酚酞試液，酚酞試液變紅，說明該溶液顯堿性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．驗證金屬Fe、Cu、Ag的活動性強弱，下列方案不能達到目的是（　　）
A．Fe    CuSO4溶液    AgB．FeSO4溶液   Cu   AgNO3溶液
C．Fe    AgNO3溶液    Cu   稀鹽酸D．FeSO4溶液   Cu   Ag

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．實驗小組探究鹽酸和氫氧化鈉反應過程中溶液pH的變化規(guī)律，得到如圖所示曲線．
（1）B點表示的意義是鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應或pH═7或溶質是NaCl．
（2）當溶液的pH為C點時，溶液中的溶質是NaCl、HCl．（填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．最早提出原子論和分子學說的科學家分別是道爾頓和阿伏加德羅，奠定了近代化學基礎．俄國科學家門捷列夫是最早編制了元素周期表．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．鑒別實驗室的下列物質的兩種方法都正確的是（　�。�
待鑒別的物質方法一方法二
A澄清石灰水和食鹽水通二氧化碳蒸發(fā)
B空氣和氧氣帶火星的木條澄清石灰水
C鐵絲和銅絲觀察顏色用磁鐵吸引
D水和酒精聞氣味點燃
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．請根據下列裝置回答有關問題：

（1）寫出標號①②的儀器名稱：①長頸漏斗，②水槽．
（2）我們已經學過實驗室制取O2、CO2兩種氣體的反應原理、制備與收集方法，請你歸納出實驗室制備這兩種氣體的共同點CD（填序號）．
A．需要加熱   B．需用催化劑   C．沒有氣體參加反應   D．生成的氣體只有一種
（3）加熱二氧化錳和氯酸鉀的混合物制取氧氣，應選用發(fā)生裝置A（填序號），反應化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若用裝置B制備氧氣，反應化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若用C裝置收集一瓶氧氣，則如何檢驗是否集滿氧氣？將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復燃，證明氧氣滿了．
（4）已知NH3極易溶于水，密度比空氣小．實驗室通過下列反應制得NH3：2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固） $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O
實驗室制取氨氣應選用的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E（填序號）．

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