能鑒別空氣、氧氣和氮?dú)馊N氣體的方法是

A．分別插入燃著的小木條 B．分別通入到澄清石灰水中

C．聞氣味 D．看顏色

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

某興趣小組同學(xué)對(duì)“硫在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)的若干問(wèn)題進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究。

I.硫在氧氣中燃燒

某小組同學(xué)做“硫在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在燃燒匙里放入少量硫，加熱，直到發(fā)生燃燒，然后把它伸進(jìn)充滿氧氣的集氣瓶里。如右圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）使硫在空氣里燃燒，要預(yù)先對(duì)其加熱，是為了 ，期間觀察到燃燒匙里的黃色固體變成 態(tài)；

（2）硫在氧氣瓶里燃燒發(fā)出 火焰，硫燃燒的化學(xué)方程式為 ；

（3）老師建議在集氣瓶底部放少量NaOH溶液，目的是 。

II.SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)

【查閱資料】通常狀況下，1體積水約能溶解40體積SO2。

【實(shí)驗(yàn)方案】同學(xué)們向充滿SO2的軟塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液，擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，他們認(rèn)為SO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。

【反思與改進(jìn)】甲同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是 。于是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下兩個(gè)改進(jìn)方案。

方案一

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

向兩個(gè)充滿SO2的200 mL軟塑料瓶中分別注入

10 mL水和10 mL NaOH溶液，振蕩，對(duì)比。

兩個(gè)瓶子變癟的程度完全相同

乙同學(xué)認(rèn)為由于兩個(gè)瓶子變癟的程度完全相同，因此無(wú)法證明SO2與NaOH是否發(fā)生了反應(yīng)。試分析導(dǎo)致兩個(gè)瓶子變癟的程度完全相同的原因是 。他認(rèn)為若改變注入水和NaOH溶液的體積便可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模⑷胍后w的體積可以是 （填序號(hào)）。

a．15 mL b．8 mL c．5 mL d．3 mL

方案二

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

利用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

向兩個(gè)充滿SO2的300 mL集氣瓶

中分別加入6 mL水和NaOH溶液，

一段時(shí)間后，打開(kāi)止水夾，對(duì)比。

倒吸入兩個(gè)集氣瓶中的液體體積完全相同

丙同學(xué)認(rèn)為上述方案也無(wú)法證明SO2與NaOH是否發(fā)生反應(yīng)。你認(rèn)為導(dǎo)致吸入液體的體積完全相同的原因是 。

丁同學(xué)思考后，將上述裝置進(jìn)行了改進(jìn)，便達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹８倪M(jìn)裝置如右圖所示，你認(rèn)為裝置B的作用是 。

【拓展與應(yīng)用】

為了減少二氧化硫的排放，減弱二氧化硫?qū)諝獾奈廴荆梢栽诿褐屑尤脒m量的生石灰(CaO) 制成 “環(huán)保煤”。燃燒時(shí)生石灰吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為：2CaO+mSO2+O2mCaSO4

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）m值是 ；

（2）該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的 ；

（3）若煤廠一次共加入含氧化鈣80%的生石灰1400噸，則理論上最多可吸收二氧化硫多少?lài)崳?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆青海省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是

A．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳

B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

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某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說(shuō)法：①催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率②對(duì)煤進(jìn)行綜合利用既可以得到許多有用的物質(zhì)，又可以減少二氧化硫的排放；③由同種元素組成的物質(zhì)可能是單質(zhì)，可能是混合物；④日常生活中常用煮沸的方法降低水的硬度；⑤氧氣可以支持燃燒，所以氧氣可以做燃料；⑥最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子；其中正確的是

A．②⑤⑥ B．①③④ C．②④⑥ D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆山東省九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

右圖是小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒，進(jìn)行過(guò)濾的操作。

（1）圖中缺少的儀器是： ，它的作用是____ ；

（2）發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，可能的原因是 ；

（3）請(qǐng)結(jié)合上面的錯(cuò)誤示例，寫(xiě)出在平時(shí)實(shí)驗(yàn)中，因操作錯(cuò)誤可能造成的后果（任舉一例，上圖錯(cuò)誤示例除外）

舉例： 后果： ；

（4）上述步驟中加入明礬的作用是 ；

（5）操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度太慢，原因可能是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆云南省昆明市九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是

A．冰水混合物，五氧化二磷

B．礦泉水，河水

C．二氧化碳，澄清石灰水

D．凈化后的空氣，受污染的空氣

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下列變化不屬于物理變化的是

A．水的沸騰 B．藍(lán)礬的研碎 C．汽油揮發(fā) D．鐵的生銹

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下列物質(zhì)中不屬于合金的是

A．生鐵 B．鋼 C．金剛石 D．黃銅

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